八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元17壺口瀑布課件新人教版2

17壺口瀑布 1 通過朗讀 感受文章重點(diǎn)字詞 短句和排比句增強(qiáng)語言氣勢(shì)和力度的表達(dá)效果 重點(diǎn) 2 掌握觸景生情 融情于景的寫作方法 感受作者在寫景過程中抒發(fā)的豐富的思想感情 難點(diǎn) 1 細(xì)讀文章第2段 回答下面的問題 1 初次相識(shí) 壺口瀑布給作者留下了怎樣的印象 驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)磅礴 2 作者是從哪些角度來描繪壺口瀑布的 請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ嫵鱿嚓P(guān)描寫的語句并說一說 聽覺 在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷 近處濤聲則震耳欲聾 視覺 霧氣彌漫的河像一鍋正沸著的水 近觀 那溝已被灌得浪沫橫溢 霧罩亂石 心理感受 可怕 急慌慌 匆匆逃離 心還在不住地跳 2 精讀文章第3 5段 完成下面的任務(wù) 1 作者描寫了枯水季節(jié)的壺口哪些地方的河水 圈畫出能夠體現(xiàn)壺口瀑布特點(diǎn)的語句 并體會(huì)其表達(dá)作用 上游的河水 河水從五百米寬的河道上排排涌來 其勢(shì)如千軍萬馬 宇宙間仿佛只有這水的存在 作用 運(yùn)用比喻 擬人的修辭手法 生動(dòng)形象地寫出了黃河之水波濤洶涌 翻江倒海 奔騰激越的情勢(shì) 表現(xiàn)出壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì) 壺口的河水 那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著 頓然攏成一束 消失在遠(yuǎn)山青色的背景中 運(yùn)用比喻 擬人的修辭手法形象地寫出黃河奔騰至此由于地理環(huán)境的改變 忽然從河床跌入深谷碎成點(diǎn) 碎成霧的形態(tài) 表現(xiàn)出河水堅(jiān)強(qiáng) 遇強(qiáng)則抗 堅(jiān)韌的特點(diǎn) 2 第二次看壺口瀑布是重點(diǎn) 作者是怎樣表現(xiàn)壺口瀑布的強(qiáng)勁有力 陽剛之美的 從瀑布的聲響 形狀 態(tài)勢(shì) 偉力等多種角度描寫 運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法 如第5段寫腳下的石 綜合運(yùn)用多種修辭手法 如擬人的手法為水注入了生命力 恰當(dāng)形象的比喻使景象生動(dòng)直觀 運(yùn)用想象奇特的動(dòng)詞 如推推搡搡 前呼后擁 暢快馳騁 短促有力的句式與排比鋪陳的句式相間使用 3 作者有兩次看壺口瀑布的經(jīng)歷 為什么把兩次所見到的景觀都寫入文中 這對(duì)于表現(xiàn)壺口瀑布的壯觀起到怎樣的作用 第一次是遠(yuǎn)觀 寫壺口瀑布給人驚心動(dòng)魄的感覺 為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)起到鋪墊和渲染的作用 讓讀者早早留下深刻印象 而且兩次都寫 既突出了壺口瀑布之 險(xiǎn) 又能讓行文變得曲折有致 4 作者不僅記述所見之景 還表達(dá)了自己的感想 再次觀賞壺口瀑布 作者想到了什么 第一 想到了人 作者由黃河集納了海 河 瀑 泉 霧所有水的形態(tài) 想到了人的各種感情 想到了博大包容的胸懷 正因?yàn)槿绱?在作者筆下黃河之水也被賦予人的情感 而作者對(duì)黃河的贊美之情正是寄予在對(duì)黃河之水的描寫之中 這種寫法是 寓情于景 情景交融 第二 想到了中華民族的精神 黃河博大寬厚 柔中有剛 挾而不服 壓而不彎 不平則呼 遇強(qiáng)則抗 死地必生 勇往直前 驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面 雄渾磅礴的氣勢(shì) 博大寬厚的特點(diǎn) 柔中有剛的性格 勇往直前的精神 這些都讓作