課堂德育活動(dòng)方案.docx

課堂德育活動(dòng)方案為了推進(jìn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)效化，提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品位，全面貫徹落實(shí)總校八屆四次職代會(huì)精神，實(shí)現(xiàn)德育課程化，提高德育實(shí)效性，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以行為養(yǎng)成教育為主體，以常規(guī)德育和校本德育為兩翼，以生活化、實(shí)踐化、自主化為特色，以德育課程目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、評(píng)價(jià)推進(jìn)為體系，以行為規(guī)范、班級(jí)建設(shè)、課程融合、實(shí)踐探索、全員合力為突破口，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新增效，推動(dòng)德育課程化建設(shè)工程順利實(shí)施。二、工作目標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)甘肅省德育工作示范校。1管理：形成規(guī)范化、科學(xué)化管理體系。2隊(duì)伍：打造一流的德育干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍。3成效：學(xué)生行為自律、禮儀自修、心理自助、安全自護(hù)、學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為做合格公民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、組織機(jī)構(gòu)成立“德育課程化”領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：張巖副 組 長(zhǎng)：鄭綏偉、金鐘領(lǐng)導(dǎo)小組成員：佟圣文、佟艷陽(yáng)、曾茜、孫麗妍、王剛、全體班主任老師。四、基本舉措1優(yōu)化德育內(nèi)容根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及德育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，通盤規(guī)劃初中學(xué)段3個(gè)年級(jí)的德育教育內(nèi)容，保證學(xué)生在初中階段接受完整全面的德育，“學(xué)習(xí)三年，影響一生”。2規(guī)范常規(guī)德育規(guī)范升旗晨會(huì)：整肅升旗紀(jì)律，搞好晨會(huì)策劃，把升旗晨會(huì)開發(fā)成以愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育為主線的班級(jí)形象展示平臺(tái)。規(guī)范一日常規(guī)：檢查與反饋并重，開發(fā)其激勵(lì)和矯正功能，從宏觀上引導(dǎo)校風(fēng)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。規(guī)范主題班會(huì)：班會(huì)必須每周舉行，不得挪用。主題班會(huì)，每周一次。組織主題班會(huì)研討課，提升班會(huì)課水平。3豐富德育形式組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專題教育、校內(nèi)慶典，追求德育活動(dòng)的多樣化、情境化、生活化、實(shí)踐化。運(yùn)用“短平快”的形式，組織好課余文化活動(dòng)和興趣活動(dòng)，在體育、文化、科技方面各形成3-5個(gè)拳頭項(xiàng)目，培養(yǎng)健康情趣。4.探索主體德育建立和規(guī)范學(xué)生會(huì)干部值日、升旗晨會(huì)反饋、校園值周班、班干部輪換等制度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理；評(píng)選學(xué)生自治示范班。五、工作原則1貼近學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂，增強(qiáng)行為素養(yǎng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。2正面教育。班主任應(yīng)注重運(yùn)用榜樣和集體的力量教育影響學(xué)生，慎用懲罰教育，特別不能采用體罰、辱罵、示眾等違法方法。3知行統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行，把行為要求內(nèi)化為行為習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。4學(xué)生自治。把行為素養(yǎng)教育的參與權(quán)、選擇權(quán)還給學(xué)生，提高自我教育、自我塑造能力。六、實(shí)施途徑要始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，將行為素養(yǎng)教育貫穿于學(xué)校教育全過程。（一）課堂教學(xué)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，利用思想品德、班會(huì)課、專題校本課程講述行為素養(yǎng)內(nèi)容。（二）日常管理。行為素養(yǎng)訓(xùn)練體現(xiàn)在學(xué)校日常生活的各個(gè)方面，要根據(jù)中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（三）校園文化。抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，采取知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等形式，利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、展板等宣傳行為素養(yǎng)教育活動(dòng)，推介好典型、好做法，營(yíng)造濃厚的行為素養(yǎng)教育氛圍。（四）社會(huì)實(shí)踐。結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受行為素養(yǎng)，踐行行為素養(yǎng)。（五）教師引領(lǐng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為和管理行為，通過教師和干部的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進(jìn)學(xué)生行為素養(yǎng)的養(yǎng)成。七、實(shí)施策略1分級(jí)管理。建立校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、學(xué)生處、年級(jí)組、班主任（科任教師）五級(jí)管理體系，齊抓共管，形成合力。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)；分管校長(zhǎng)主抓超前謀劃、隊(duì)伍培訓(xùn)。學(xué)生處主抓常規(guī)管理、全校協(xié)調(diào)、處突維穩(wěn)。年級(jí)組應(yīng)打造學(xué)生教育管理職