《不倒翁》教案1.docx

不倒翁教案活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒經(jīng)歷不倒翁的制作過程，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：蛋殼不倒翁的制作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂、ppt課件、蛋殼、彩畫筆、橡皮泥等一、師生問好，介紹這節(jié)課所上內(nèi)容-美工課。二、情景導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。1.請(qǐng)小朋友輕輕的閉上眼睛，聽到音樂響起，就睜眼看看老師為你們帶來什么驚喜，好不好。2播放動(dòng)畫兒歌不倒翁，邊聽邊引導(dǎo)幼兒拍手打節(jié)奏。3師問：小朋友喜不喜歡老師為你們帶來的這位新朋友呀？（喜歡）4師問：誰知道這位活潑可愛的新朋友叫什么名字呀？（不倒翁）5.師述：不倒翁真的扳不倒嗎？這節(jié)課老師也帶來了幾個(gè)不倒翁，我們一起來看看吧！三、師出示幾個(gè)不倒翁作品，引起制作興趣。1、師述：小朋友看這幾個(gè)不倒翁搖來搖去，就是不倒，非常好玩，請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來玩一玩。2、師點(diǎn)幾名幼兒玩，幼兒用手推、玩。師問：好玩嗎?能扳倒嗎?(不能) 3、師介紹這幾個(gè)不倒翁。師述：老師告訴小朋友一個(gè)小秘密，這幾個(gè)不倒翁是老師用蛋殼做成的。小朋友想不想做一個(gè)蛋殼不倒翁呀？（想）四、師演示制作過程。1、突然課件哭聲響起。2、師：噓，聽，是誰在哭呀? 3、師：噢！原來是這個(gè)小蛋殼寶寶，這個(gè)小蛋殼寶寶他呀看到其他的蛋殼寶寶都能站起來高高興興地一起玩，而他卻怎么也站不起來，都著急的哭了。（師邊說邊動(dòng)作）師：小朋友想不想幫他站起來呀？（想）我們一起來幫幫他吧！4、師介紹不倒翁的制作方法及制作材料。（1）、小朋友看看，這是什么？（橡皮泥）我們先將橡皮泥分成一小塊一小塊，再把小塊橡皮泥從蛋殼的這個(gè)洞洞里填進(jìn)去，最后拿一支彩畫筆像老師這樣輕輕搗一搗，讓橡皮泥都貼在蛋殼的底部，不要讓橡皮泥偏左也不要偏右。（師演示幼兒觀察）（2）、師：讓我們看看小蛋殼寶寶站起來了嗎？（站起來了，立師手掌心）（3）、請(qǐng)幼兒口述制作的三個(gè)步驟。（先再最后）五、裝飾不倒翁。1、師：小朋友覺得這個(gè)蛋殼不倒翁漂不漂亮呀？（不漂亮）2、師：那怎么辦呢？這時(shí)候我們就要來裝飾蛋殼不倒翁！3、師簡(jiǎn)單裝飾不倒翁，讓幼兒觀察。（介紹裝飾時(shí)用到的材料，如：帽子、頭發(fā)、彩畫筆等，另外還可以在蛋殼上繪畫，畫眼睛、鼻子、嘴巴等）4、師：這時(shí)候一個(gè)完整的蛋殼不倒翁就大功告成了！5、師述：老師還給小朋友帶來了許許多多不同樣子的蛋殼不倒翁，小朋友想不想看呀？（播放ppt圖片，引起幼兒的制作興趣）六、幼兒動(dòng)手制作。1、師述：小朋友剛才已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作蛋殼不倒翁和裝飾他們。下面也有許多蛋殼寶寶他們也想站起來，讓我們一起來幫幫他們，愿意嗎？（愿意）2、師述：這些蛋殼寶寶都是老師認(rèn)真消過毒的，請(qǐng)小朋友放心使用，不必?fù)?dān)心禽流感。3、制作前說規(guī)則。（1）這些蛋殼寶寶在制作過程中很容易破碎，小朋友要輕拿輕放，不要傷著蛋殼寶寶。（2）小朋友在制作時(shí)要保持安靜，不急躁，懂得合作（3）用完后的材料要放回盤子。明白了嗎？4、幼兒動(dòng)手制作，師巡視指導(dǎo)。5、制作完后，請(qǐng)小朋友思考：蛋殼不倒翁為什么扳不倒兒？七、展示幼兒作品。八、小結(jié)：1、這節(jié)美工課小朋友用靈巧的雙手自己制作了有趣的蛋殼