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在合作中成長(zhǎng) 遼大版小學(xué)心理健康教育六年級(jí)上冊(cè) 同學(xué)們仔細(xì)看老師的手臂 當(dāng)老師手臂慢慢向上升起時(shí) 同學(xué)們伸出雙手并擊掌 隨著老師升起的手臂 擊掌的聲音越來(lái)越大 反之 老師手臂慢慢垂下 聲音慢慢變小 當(dāng)手臂完全垂下時(shí) 聲音消失 在合作中成長(zhǎng) 比賽規(guī)則 1 每組出兩位組員進(jìn)行游戲 兩人先背靠背 手臂扣著手臂 然后坐在地上 跟著依靠背與背的支持一起站起來(lái) 齊心協(xié)力站起來(lái) 2 當(dāng)兩人站起來(lái)后 增加一人 成為三人一組 以同樣方法站立起來(lái) 3 以此類推 增加到四人 五人 六人組 4 用最快的速度整組人同時(shí)站起來(lái) 就是獲勝隊(duì) 注意事項(xiàng) 1 這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單 但消耗體力 要求組員合作 具有挑戰(zhàn)性 2 當(dāng)五 六人一同進(jìn)行時(shí) 不要硬把他人帶起 要互相支持站起來(lái) 而不是以其他方法 一個(gè)瞎子和一個(gè)跛子被大火圍困于大樓之中 眼看坐以待斃 但四肢健全的瞎子和眼睛完好的跛子卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的身體 瞎子背著跛子 跛子指路 終于從大火中死里逃生 火海逃生 取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短 該案例給了我們什么啟示 演練障礙合作 畫笑臉 將同學(xué)分為兩組 每?jī)蓚€(gè)人分別將左腿和右腿腿綁在一起 其中一人蒙住眼睛 一人指揮 看哪組能順利完成畫笑臉任務(wù) 目標(biāo)一致齊心協(xié)力相互理解相互信任取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短善于鼓勵(lì)學(xué)會(huì)寬容 個(gè)人的成功需要合作 國(guó)家的強(qiáng)盛需要合作 世界的和諧更需要合作 正是因?yàn)橛辛舜蠹业暮献?我們的生活才能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡 也正是因?yàn)橛辛撕献?這世界才能如此的美

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