六年級下冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件第一章28_第1頁
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六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元 在直線上表示數(shù) 1 如果張軍向東走30米 記作 30米 那么李剛向西走50米 記作 米 2 如果張軍向北走40米 記作 40米 那么李剛走 40米 表示他向 走了 米 50 40 南 復(fù)習(xí) 3 升降機上升8米記作 8米 下降5米記作 米 4 一幢大樓18層 地面以下有2層 地面以上第3層記作 3層 地面以下第1層記作 層 5 學(xué)校舉行競賽 答對一題加100分 答錯一題扣10分 如果把加100分記作 100分 那么扣10分應(yīng)記作 分 5 1 10 復(fù)習(xí) 如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢 上圖中的四個同學(xué)以大樹為起點 分別向東 西兩個相反的方向走 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 東 西 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 東 西 在直線上表示出 1 5 如果你想從起點到 1 5處 應(yīng)如何運動 1 5 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 所有的負(fù)數(shù)都在0的 邊 也就是負(fù)數(shù)都比0 而正數(shù)都比0 負(fù)數(shù)都比正數(shù) 左 小 大 小 填一填 練 習(xí) 一 41 22 5 0 51 5 1 在直線上表示下列各數(shù) 0 4 3 2 1 5 1 2 3 4 2 0 5 1 2 5 1 5 2 寫出點A B C D E表示的數(shù) 書本P6 0 2 4 8 2 6 8 A B C D E 7 4 1 3 6 3 如果把一個人先向東走5m記作 5m 那么這個人又走 4m是什么意思 這時他距離出發(fā)點有多遠(yuǎn) 在直線上表示出來 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 笛卡爾 法國哲學(xué)家 數(shù)學(xué)家 物理學(xué)家 笛卡爾一生命運多舛 從小體弱多病 幼年時母親去世 但他沒有放棄對知識的探索 有一天他臥病在床 但他頭腦一直沒有休息 在反復(fù)思考一個問題 如何將方程與圖形相結(jié)合 通過什么辦法 才能把 點 和 數(shù) 聯(lián)系起來 突然 他看見屋頂角上的一只蜘蛛 拉著絲垂了下來 一會 蜘蛛又順著絲爬上去 在上面左右拉絲 蜘蛛的 表演 使笛卡爾思路豁然開朗 最終提出了直角坐標(biāo)系 兩條垂直的數(shù)軸 這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你

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