實踐活動(制作年歷).doc

2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期綜合實踐活動課制作年歷教學(xué)設(shè)計作者：李紹清單位：南海區(qū)獅山鎮(zhèn)官窯 實踐活動：制作年歷（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書三年級上冊第七單元 7072頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在制作年歷的數(shù)學(xué)活動過程中，鞏固關(guān)于年月日的知識，從年到月再到日，掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生在探索年歷制作方法的同時，體驗?zāi)隁v在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的興趣，以及收集，整理，分析信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生之間的交流借鑒。資源共享的合作意識。準(zhǔn)備：制作的各項工具，材料教學(xué)說明：本課是在學(xué)生學(xué)完成年月日這一知識之后進(jìn)行教學(xué)的。（1）通過本課的教學(xué)，期望能達(dá)到如下的教學(xué)目標(biāo)：（2）復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期所學(xué)的年、月、日的知識；掌握年歷的一般制作方法和注意點；（3）通過實踐活動，讓學(xué)生感受到“數(shù)學(xué)有用，能幫助我們解決生活的實際問題”；（4）使學(xué)生手工和美術(shù)方面的特長得以發(fā)揮，培養(yǎng)他們良好的個性。在教學(xué)本課前，學(xué)生要做下列準(zhǔn)備：（1）每人搜集一份或多份舊年歷，通過自主探索和咨詢，初步了解年歷一般是怎樣制作出來的，選出自己最喜愛的年歷，在班上交流一下，說說為什么喜愛這份年歷；（2）學(xué)生自行準(zhǔn)備主題年歷需要的材料，預(yù)先準(zhǔn)備好12張紙質(zhì)較好的紙（舊掛歷的背面也可），畫好圖畫或?qū)懞迷娋涿裕㈩A(yù)留一定的空白，用鉛筆畫上表格（每行7格，畫上7格），待上課填寫日期；（3）根據(jù)自己的喜好，把班上學(xué)生按自由組合的方式分成46人一個制作小組。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,回憶舊知師：2008年是全中國人民值得慶賀的一年，因為2008年奧運會將在北京舉行，歡迎大家光臨“年歷制作工廠”!大家都學(xué)習(xí)了年、月、日的知識，我想聘請大家為本工廠的設(shè)計人員，制作2008年的年歷，大家有興趣嗎?(一)回憶年、月、日的知識師：下面我們做一個小小的技能測試，先考考大家關(guān)于“年、月、日”，你都知道了什么? 一年有個月。其中大月是 、 、 、 、 、 、 ，每個月有 天；小月是 、 、 、 月，每個月是 天。今年是 年，二月有 天，2008年是 年，所以2008年的二月有 天，2008年一年有 天。(二)介紹不同的年歷師：根據(jù)年月日的一般常識，人們編制出各種各樣的年歷。老師今天也帶來了幾種不同的年歷（出示年歷 ）。請大家討論一下： 日歷有什么用呢？ 它跟我們的學(xué)習(xí)、生活有什么聯(lián)系呢？（學(xué)生可能的回答：通過年歷我們可以知道一些重要的日子，如元旦，六一兒童節(jié)，教師節(jié)，國慶節(jié)，還有西方的愚人節(jié)是4月1日、圣誕節(jié)是12月25日等；還可以幫我們記住親人的生日，知道他們在幾月幾日或星期幾；有了年歷，可以很好地安排好學(xué)習(xí)、生活中的許多事情，不至于出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，生活和學(xué)習(xí)就有規(guī)律了，等等。）師：既然年歷跟我們有關(guān)這樣密切的關(guān)系，大家想一想自己制作一個年歷呢？（想）好，今天我們就一起學(xué)習(xí)“制作2008年主題年歷”（出示課題）二、小組合作。共同制作(一) 分散難點：填寫一月份的日期師：現(xiàn)在大家就是年歷設(shè)計員了，愿意自己動手制作一個年歷嗎?生：愿意。 師：下面就請同學(xué)們小組合作，用這張表格試著做一張2008年1月的月歷，好，開始(課件出示：2008年1月1日是星期二，請制作2008年1月的月歷)(小組合作完成，教師參與小組活動)(二)匯報交流師：同學(xué)們都制作好了，哪個小組說一說你們的制作過程?活動實施生：我們是先在第一行上寫上日、一、二、三、四、五、六再將1日寫在星期二的位置上。生：一月份是大月，它有31天，所以要從1填到31。生：填寫星期六和星期日要用紅筆來填。生：一月一日是元旦，也要用紅筆來填。師：你知道哪些節(jié)日呢?生：五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、國慶節(jié)、植樹節(jié)師：像元宵節(jié)、端午節(jié)等是我國農(nóng)歷的節(jié)日，大家可以課后去了解一下這里老師也收集了一些節(jié)日，在制作時如果你想了解更多的內(nèi)容，可以上來點擊這里。師：剛才我們制作了一個月的月歷，如果制作一年的年歷，你還會嗎?生：會。師：告訴教師，它的最后一天是星期幾？生：一月份的最后一天是星期四。 一月日（S）一（M）二（T）三（W）四（T）五（F）六（S）12345678910111213141516171819202122232425262728293031突破難點：繼續(xù)填寫二月份的日期師：現(xiàn)在，我們又要開始填寫二月份日期表格了。大家說說，填寫二月份的日期要注意什么？生：2008年是閏年，所以二月份是29天，不是28天。生：要注意與一月份的最后一天銜接好。因為一月份的最后一天正好是星期四，所以二月份的第一天就是星期五。師：如果2月1日是星期五，那么這個月還有哪幾天一定是星期五？你又是怎么知道的？生：它們是8號、15號、22號、29號。因為一個星期是7天，只要把1依次加上7的倍數(shù)就行了。（用實物投影儀來演示）師：現(xiàn)在請同學(xué)們填寫二月份的日期，看誰填得又對又快！二月日（S）一（M）二（T）三（W）四（T）五（F）六（S）18152229以小組填寫剩下的表格師：下面幾個月的填寫，就請同學(xué)們自行完成了。在填寫之前，我們再一起來總結(jié)一下填寫的注意點。生：后一個月的第一天一定要緊接著前一個月的最后一天。生：注意每個月份的天數(shù)是不一樣的。大月是31天，小月是30天。剩下的月份中，大月三月、五月、七月、八月、十月、十二月，它們每個月是31天。小月有四月、六月、九月、十一月，它們每個月是30天。生：在每個月的表格中，每一列的上下兩個數(shù)總是相差7。生：星期六、星期日，還有一些重大節(jié)日用紅筆填寫。生：我想把我家人的生日貼上一個形，讓它更醒目些，不容易忘記。生：為了防止發(fā)生一下連瑣性錯誤，我建議每填好一個月，就在小組中核對一下，再開始填下一個月。生：對照萬年歷，隨時對照，看看自己有沒有寫錯。師：同學(xué)們想得真周到!下面就開始填寫吧。（出示如下表格，讓學(xué)生進(jìn)行核對。）2008年每月第一天的星期數(shù)1月1日2月1日3月1日4月1日5月1日6月1日星期二星期五星期六星期二星期四星期日7月1日8月1日9月1日10月1日11月1日12月1日星期二星期五星期一星期三星期六星期一3、完成第三步美化加工師：你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行美化加工呢？生：可以配上畫邊，寫上吉祥和祝福的話語。生：我們把小組組員的生日都貼上了漂亮的貼紙，到時候要一起慶祝呢。生：我還為幾幅唐詩配上了圖畫，這樣看上去是“詩中有畫”了。三、展示、交流與評比 1、展示(每個小組推薦1人)與交流 學(xué)生上臺說說自己制作掛歷的過程和想法，要說出自己獨到之處。對于一個同學(xué)的想法，其它同學(xué)可以發(fā)表意見和建議，并問介紹人：“建議，你能接受嗎？”能，為什么？不能，又為什么？老師注意引導(dǎo)學(xué)生使用一些禮貌用語。如，“首先謝謝你的建議（意見），這條建議我會接受的”、“謝謝你的建議（意見），但是，我是這樣想的”、“謝謝你對我的鼓勵