高考物理大一輪復習第一章運動的描述勻變速直線運動本章學科素養(yǎng)提升課件_第1頁
高考物理大一輪復習第一章運動的描述勻變速直線運動本章學科素養(yǎng)提升課件_第2頁
高考物理大一輪復習第一章運動的描述勻變速直線運動本章學科素養(yǎng)提升課件_第3頁
高考物理大一輪復習第一章運動的描述勻變速直線運動本章學科素養(yǎng)提升課件_第4頁
高考物理大一輪復習第一章運動的描述勻變速直線運動本章學科素養(yǎng)提升課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

自主閱讀素材1本章學科素養(yǎng)提升 第一章運動的描述勻變速直線運動 用極限思想理解兩種速度關系1 兩種速度的關系 1 瞬時速度是運動時間 t 0時的平均速度 2 對于勻速直線運動 瞬時速度與平均速度相等 2 關于用平均速度法求瞬時速度 1 方法概述 由平均速度公式v 可知 當 x t都非常小 趨向于極限時 這時的平均速度就可認為是某一時刻或某一位置的瞬時速度 2 選用思路 當已知物體在微小時間 t內(nèi)發(fā)生的微小位移 x時 可由v 粗略地求出物體在該位置的瞬時速度 如圖所示 在氣墊導軌上安裝有兩個光電計時裝置A B A B間距離為L 30cm 為了測量滑塊的加速度 在滑塊上安裝了一個寬度為d 1cm的遮光條 現(xiàn)讓滑塊以某一加速度通過A B 記錄遮光條通過A B的時間分別為0 010s 0 005s 滑塊從A到B所用時間為0 200s 則下列說法正確的是A 滑塊通過A的速度為1cm sB 滑塊通過B的速度為2cm sC 滑塊加速度為5m s2D 滑塊在A B間的平均速度為3m s 例1 答案 解析 珠海航展現(xiàn)場空軍八一飛行表演隊兩架 殲 10 飛機表演剪刀對沖 上演精彩空中秀 質(zhì)量為m的 殲 10 飛機表演后返回某機場 降落在跑道上 減速過程簡化為兩個勻減速直線運動 飛機以速度v0著陸后立即打開減速阻力傘 加速度大小為a1 運動時間為t1 隨后在無阻力傘情況下勻減速直至停下 在平直跑道上減速滑行總路程為x 求第二個減速階段飛機運動的加速度大小和時間 例2 答案 解析 思維流程 解析 如圖所示 設A為飛機著陸點 AB BC分別為兩個勻減速運動過程 在C點停下 vB v0 a1t10 vB a2t2A到C過程 有 x x1 x2 1 對多過程的運動問題 若用傳統(tǒng)的解析法分析 不僅求解困難 而且計算過程復雜 有時甚至難以求出正確答案 此時若依據(jù)題中所描述的運動過程畫出物體的運動過程圖象輔助分析 則可方便求解 2 對于兩個質(zhì)點分別以不同的加速度運動 比較運動快慢問題時可作速度 速率 時間圖象進行輔助分析 此時根據(jù)圖象 面積 相等這一特征比較時間長短 3 所描述的物理量做非線性變化時 可先構建一個物理量與另一物理量的線性變化關系圖象 如 反比關系可轉化為與倒數(shù)成正比 然后應用 面積 含義或斜率的含義即可求解具體問題 如圖所示 兩光滑斜面的總長度相等 高度也相同 a b兩球由靜止從頂端下滑 若球在圖上轉折點無能量損失 則A a球后著地B b球后著地C 兩球同時落地D 兩球著地時速度相同 例3 思路追蹤 答案 解析 本題若采用解析法 難度很大 可利用v t圖象 這里的v是速率 曲線下的面積表示路程s 進行定性比較 在同一個v t圖象中作出a b的速率圖線如圖所示 由于開始運動時b的加速度較大 則斜率較大 由機械能守恒可知末速率相同 故曲線末端在同一水平線上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論