2016湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職生單招試題(康復(fù)治療技術(shù)).docx

考單招上高職單招網(wǎng)2016湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職生單招試題（康復(fù)治療技術(shù)）考試大綱 一、考試性質(zhì)2016年湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能考試（含專業(yè)知識、技能操作考試），是面向中等職業(yè)學(xué)校（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專）相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的選拔性考試，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能考試，應(yīng)當(dāng)具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。 二、考試依據(jù)（一）依據(jù)省教育廳關(guān)于開展高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點(diǎn)工作的通知（鄂教職成20111號）（二）依據(jù)省教育廳關(guān)于2012年繼續(xù)開展高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生考試改革試點(diǎn)工作的通知（鄂教職成20116號）（三）教育部中等職業(yè)學(xué)校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱三、考試方法康復(fù)治療技術(shù)技能考試主要包括專業(yè)知識考試、技能操作考試兩個組成部分。技能考試總分490 分，其中專業(yè)知識考試100 分，技能操作考試390 分，合計(jì)考試成績294 分（含）以上為合格，293 分（含）以下為不合格。四、考試內(nèi)容與評分辦法2016年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)單獨(dú)招生考試科目見下表：考試科目考試內(nèi)容考試時間考試分?jǐn)?shù)備 注文化綜合考試語文、數(shù)學(xué)、英語120分鐘210分命題試卷考試（語文90分、數(shù)學(xué)90分、英語30分）專業(yè)技能考試專業(yè)知識考試60分鐘100分命題試卷考試（康復(fù)醫(yī)學(xué)概論知識約占5，康復(fù)評定約占25，康復(fù)治療知識約占70）專業(yè)技能操作50分鐘390分技能操作考試（必考項(xiàng)目210分、選考項(xiàng)目180分）合 計(jì)700分注：文化考試由學(xué)院統(tǒng)一編制考試大綱康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)技能操作考試由專業(yè)理論考試和技能操作考試兩個部分組成，其中專業(yè)理論考試主要考查學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識的把握程度，技能操作考試主要考查學(xué)生的實(shí)際操作技能及熟練程度。第一部分 專業(yè)知識考試內(nèi)容與評分辦法主要考查考生對本專業(yè)必需的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床醫(yī)學(xué)基本知識、康復(fù)基本理論與基礎(chǔ)知識、康復(fù)評定基礎(chǔ)、康復(fù)治療知識。一、考試方式及時間閉卷筆試。試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘。二、考試內(nèi)容序號考試內(nèi)容知識點(diǎn)基本要求重點(diǎn)掌握1康復(fù)醫(yī)學(xué)概論熟悉康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念、康復(fù)組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)動學(xué)、殘疾學(xué)知識康復(fù)醫(yī)學(xué)基本概念、工作內(nèi)容、機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)動學(xué)基礎(chǔ)2康復(fù)評定掌握肌力評定、肌張力評定、關(guān)節(jié)活動度評定、平衡功能評定、協(xié)調(diào)功能評定、步態(tài)分析、ADL評定；熟悉心肺功能評定、失語癥評定；了解構(gòu)音障礙評定、吞咽障礙評定、心理評定、感知認(rèn)知評定、電診斷技術(shù)各類評定的方法、注意事項(xiàng)、適應(yīng)癥和禁忌癥3康復(fù)治療掌握直流電藥物離子導(dǎo)入、低頻脈沖電療法、中頻電療法、高頻電療法、紅外線療法、紫外線療法、超聲波療法、磁療法；熟悉激光療法、傳導(dǎo)熱療法、冷療法、水療法、生物反饋療法掌握肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、協(xié)調(diào)訓(xùn)練熟悉放松訓(xùn)練、牽張訓(xùn)練、呼吸訓(xùn)練熟悉Rood方法、Bobath方法、Brunnstrom方法及本體感覺神經(jīng)肌肉促進(jìn)療法、運(yùn)動再學(xué)習(xí)療法掌握日常生活訓(xùn)練作業(yè)療法、作業(yè)療法的臨床應(yīng)用掌握失語癥的分類與治療熟悉構(gòu)音障礙的治療熟悉兒童發(fā)育遲緩的治療掌握100個左右常用腧穴的定位掌握毫針與灸法的操作掌握推拿基本手法各類治療方法的操作、注意事項(xiàng)、適應(yīng)癥和禁忌癥三、考試內(nèi)容及題型比例考試內(nèi)容中康復(fù)醫(yī)學(xué)概論知識約占5，康復(fù)評定約占25，康復(fù)治療知識約占70。考試題型中A1型題約占70，A3型題約占30?？荚噧?nèi)容較易的占40%，中等難度的占30%，較難的占30%。四、樣卷（見附件1）第二部分 技能操作考試內(nèi)容與評分辦法主要考查考生的康復(fù)評定和康復(fù)治療基本知識及基本技能的掌握程度及職業(yè)基本素質(zhì)。一、考試方式及時間對必考項(xiàng)目及抽選項(xiàng)目操作考試。滿分必考項(xiàng)目為210分，抽選某一項(xiàng)目為180分，考試時間為50分鐘（含用物準(zhǔn)備時間），具體時間根據(jù)實(shí)際考核項(xiàng)目而定。二、考試內(nèi)容（一）技能要求1基本素質(zhì)要求主要考查考生的儀表、舉止、服飾是否符合要求。2操作前準(zhǔn)備主要考查考生用物準(zhǔn)備是否齊備，放置是否合理，同時考查考生對病人的評估、對環(huán)境的評估情況。3操作程序考查考生操作流程是否清晰、完整，操作的關(guān)鍵點(diǎn)是否正確、規(guī)范。4操作后的處理主要考查考生對操作后用物的處理是否正確，對病人的安置是否合理。5綜合評價評價操作的熟練程度，操作中是否體現(xiàn)人文關(guān)懷，操作中與患者溝通情況。（二）具體考試內(nèi)容及要求：見下表序號考試內(nèi)容考試項(xiàng)目及操作考試要求1康復(fù)評定肌力評定（抽選項(xiàng)目）能正確履行職業(yè)技能禮儀規(guī)范要求，符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能正確識別識別四肢軀干大肌肉的位置、起止點(diǎn)；能根據(jù)不同肌力選擇合適的檢查方法或使用器械檢查能掌握軀干四肢主要肌肉的徒手評定方法；能與患者良好溝通，操作規(guī)范正確，患者無不適感2康復(fù)治療徒手肌力訓(xùn)練（必考項(xiàng)目）能正確履行職業(yè)技能禮儀規(guī)范要求，符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能正確理解肌力訓(xùn)練的作用和基本原理能掌握肌力訓(xùn)練的不同方法能掌握四肢軀干大肌肉的肌力訓(xùn)練方法能與患者良好溝通，操作規(guī)范正確，患者無操作不當(dāng)引起的不適感。超短波治療（抽選項(xiàng)目）能正確履行職業(yè)技能禮儀規(guī)范要求，符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能說出超短波在物理因子治療中的分類及治療作用；能明確超短波治療的注意事項(xiàng)；能備齊操作用物、擺放合理；能熟練地進(jìn)行超短波治療操作，操作規(guī)范、正確偏癱體位變化及良肢位擺放（抽選項(xiàng)目）能規(guī)范地履行職業(yè)技能禮儀規(guī)范要求，符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能明確偏癱肢體正確擺放對中風(fēng)患者康復(fù)的意義；能熟練掌握關(guān)節(jié)運(yùn)動術(shù)語；能正確指導(dǎo)中風(fēng)患者進(jìn)行良肢位體位擺放并說出注意事項(xiàng)；能與患者良好溝通，操作規(guī)范正確，有耐心，患者無操作不當(dāng)引起的不適感。腧穴定位（抽選項(xiàng)目）能與患者良好溝通能正確識別解剖結(jié)構(gòu)的體表標(biāo)志熊熟記腧穴定位常用骨度分寸能恰當(dāng)運(yùn)用指量法定位腧穴常用腧穴能在人體上準(zhǔn)確定位三、考核評分標(biāo)準(zhǔn)（見附件2）附件1： 姓名 報考號 密封線密封線密封線密封線2016年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向中職畢業(yè)生單獨(dú)招生 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)理論考試樣卷（說明：本專業(yè)理論考試時間為60分鐘所有答案均寫在答題卡，寫在試卷上無效。）一、選擇題（以下每小題均有A、B、C、D、E五個備選項(xiàng)，請選擇最合適的一個填寫在答題卡的指定位置上。每小題2分，共80分）、針對患者的功能障礙，從日常生活活動中、手工操作勞動或文體活動中選出一些項(xiàng)目，讓患者按照指定的要求進(jìn)行訓(xùn)練，以逐步恢復(fù)其功能的方法稱為A、物理療法 B、運(yùn)動療法 C、作業(yè)療法 D、中國傳統(tǒng)療法 E、康復(fù)工程2、一個康復(fù)治療組的領(lǐng)導(dǎo)為A、康復(fù)醫(yī)師 B、物理治療師 C、作業(yè)療法師 D、言語治療師 E、社會工作者3、有三個自由度的關(guān)節(jié)是A、肩關(guān)節(jié) B、肘關(guān)節(jié)C、膝關(guān)節(jié)D、踝關(guān)節(jié)E、腕關(guān)節(jié)4、下列哪個是使肩關(guān)節(jié)外展的肌A、肱三頭肌 B、胸大肌 C、胸鎖乳突肌 D、三角肌 E、肩胛下肌5、直接完成動作的肌群成為A、原動肌 B、拮抗肌 C、固定肌 D、中和肌 E、協(xié)調(diào)肌6、康復(fù)評定的目的是A、客觀地找到病因B、為客觀地判定療效C、為殘損功能障礙定性D、評定功能障礙程度E、了解功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、趨勢、預(yù)后和結(jié)局及評定療效和治療計(jì)劃的依據(jù)7、偏癱病人常出現(xiàn)的異常步態(tài)是A、剪刀步態(tài) B、慌張步態(tài) C、鴨步步態(tài) D、劃圈步態(tài) E、醉酒步態(tài)8、輪替試驗(yàn)常用來評定A、平衡能力 B、協(xié)調(diào)能力 C、運(yùn)動控制 D、肌力 E、耐力9、下列不是Barthel指數(shù)記分法的記分項(xiàng)目是A、職業(yè)能力 B、上下樓梯 C、床椅轉(zhuǎn)移 D、進(jìn)食 E、穿衣10、從一足足跟著地到該側(cè)足跟再次著地為止所用的時間稱為A、步長 B、步幅 C、步行周期 D、擺動相 E、支撐相11、哪項(xiàng)不是上肢運(yùn)動功能檢查項(xiàng)目A、拇、示、中指抓握、側(cè)捏B、拇指與其他各指的對捏C、前臂的旋前旋后功能D、兩點(diǎn)分辨位置E、運(yùn)用上肢放置物體12、徒手肌力檢查最適合于A、腦癱病人B、中風(fēng)病人C、周圍神經(jīng)損傷病人D、帕金森病病人E、腦外傷后遺癥病人13、“網(wǎng)球肘”試驗(yàn)陽性，什么情況可能性最大A、肱骨內(nèi)上髁炎B、肱骨外上髁炎C、肘關(guān)節(jié)脫位D、鷹嘴骨折E、臂從神經(jīng)炎14、研磨試驗(yàn)是用于檢查A、鑒別膝關(guān)節(jié)側(cè)副韌帶損傷與半月板破裂B、檢查有無前后交叉韌帶的損傷C、有無肱骨外上髁炎D、有無腕管綜合征E、有無關(guān)節(jié)腔積液15、腰椎間盤突出癥引起坐骨神經(jīng)痛，向下肢放射的典型部位是A、髂部以下整個腿痛B、大腿后側(cè)和小腿內(nèi)側(cè)痛C、大腿前側(cè)、小腿內(nèi)側(cè)和足背內(nèi)側(cè)痛D、大腿后側(cè)、小腿外側(cè)和足背外側(cè)痛E、小腿后側(cè)和足底部痛16、要提高肌耐力較有效的練習(xí)方法是A、較大的阻力較少的次數(shù)B、較大的阻力較多的次數(shù)C、較小的阻力較少的次數(shù)D、較小的阻力較多的次數(shù)E、以上均不是17、進(jìn)行被動運(yùn)動時，下列哪一項(xiàng)不正確A、在進(jìn)行過程中可對關(guān)節(jié)稍加牽拉B、在活動最后應(yīng)對關(guān)節(jié)稍加擠壓C、整個運(yùn)動不得出現(xiàn)明顯的疼痛D、可以對兩個或以上的關(guān)節(jié)同時被動運(yùn)動E、運(yùn)動時動作要緩慢平穩(wěn)18、患者肌力訓(xùn)練中抗阻訓(xùn)練適用于肌力A、0級 B、1級 C、2級 D、3級 E、4級19、下述哪項(xiàng)不屬關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練療法A、被動運(yùn)動 B、平衡訓(xùn)練 C、主動運(yùn)動 D、牽張運(yùn)動 E、主動輔助運(yùn)動20、站立訓(xùn)練內(nèi)容除哪項(xiàng)外A、雙足站齊，保持平衡的練習(xí)B、雙足站齊,左右重心轉(zhuǎn)移的練習(xí)C、兩腿一前一后站立,重心向前向后轉(zhuǎn)移訓(xùn)練D、,單腿支撐站立,另一腿做邁步向前和邁步向后的訓(xùn)練E、足尖蹬地抬起21、預(yù)防攣縮的重要事項(xiàng)不包括:(E)A、每天作關(guān)節(jié)活動鍛煉B、適當(dāng)控制疼痛C、適當(dāng)?shù)膴A板與體位擺放D、治療痙攣E、冷療22、腰椎牽引一般需要至少多大的自身重量才能將椎體拉開A、40% B、50% C、60% D、70% E、80%23、主動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練的適宜對象是A、肌力2級，伴有痙攣B、肌力3級或以上C、肌力1級D、肌張力低下E、肌力0級，但意識清楚24、嚴(yán)某，因在運(yùn)動中不慎扭傷右踝關(guān)節(jié)3小時就診，現(xiàn)關(guān)節(jié)出現(xiàn)腫脹、疼痛及活動障礙，X光片示無骨折，目前最好的治療方法是A、紅外線治療B、微波中熱量治療C、冷療D、熱敷E、外擦跌打藥酒25、具有鎮(zhèn)痛作用的低頻脈沖電療法為A、電睡眠療法B、經(jīng)皮電神經(jīng)刺激療法C、正常肌肉的低頻電療法D、直流電斷續(xù)波療法E、電興奮療法26、不適宜用功能性電刺激的是A、腦卒中B、脊髓損傷C、腦癱后的下肢、上肢運(yùn)動功能障礙D、下運(yùn)動神經(jīng)元受損E.、馬尾或脊髓損傷后的排尿功能障礙等27、屬于行針基本手法的是A、循法 B、彈法 C、刮法 D、提插法 E、震顫法28、下列哪項(xiàng)不是灸法的治療作用A、溫經(jīng)散寒 B、扶陽固脫 C、開竅泄熱 D、消淤散結(jié) E、防病保健29、推拿手法中抖法的操作要求是A、顫動幅度要小，頻率要慢B、顫動幅度要大，頻率要慢C、顫動幅度要小，頻率要快D、顫動幅度要大，頻率要快E、顫動幅度要大，頻率中等（3032題共用題干）A、0級 B、1級 C、2級 D、3級 E、4級30、肌肉有收縮，但是無關(guān)節(jié)運(yùn)動，肌力為31、肌肉無收縮，無關(guān)節(jié)運(yùn)動，肌力為32、能對抗重力達(dá)關(guān)節(jié)全范圍運(yùn)動，但不能對抗阻力，肌力為（3335題共用題干）A、尺神經(jīng) B、橈神經(jīng) C、正中神經(jīng) D、腋神經(jīng) E、臂叢神經(jīng)33、出現(xiàn)猿手是因?yàn)閾p傷了34、出現(xiàn)爪形手 是因?yàn)閾p傷了35、出現(xiàn)垂腕 是因?yàn)閾p傷了（3638題共用題干）患者男性，50歲，在上樓時扭傷腰部，有撕裂感，疼痛劇烈，經(jīng)休息后，腰痛減輕，出現(xiàn)右腿呈放射性疼痛，查體：右直腿抬高試驗(yàn)及加強(qiáng)試驗(yàn)陽性。36、為明確診斷最有幫助的檢查是A、腰椎平片 B、腰椎CT C、血常規(guī)檢查 D、胸片檢查 E、B超37、最可能的診斷是A、腰扭傷 B、腰肌勞損 C、腰椎間盤突出癥 D、腰椎骨折 E、椎管狹窄38、此時合理的處理是A、佩帶腰圍活動B、經(jīng)皮椎間盤手術(shù)C、臥硬板床，腰椎牽引D、臥床并進(jìn)行腰背肌功能練習(xí)E、骶髂關(guān)節(jié)松動技術(shù)（3940題共用題干）A、微波 B、超短波 C、超聲波 D、紅外線 E、紫外線39、沒有熱效應(yīng)的理療項(xiàng)目是40、陳某，男，28歲，務(wù)農(nóng)，頸后長癤1周，患處紅腫疼痛，皮膚發(fā)熱?？诜?、肌注抗生素治療，癥狀緩解不明顯。外科建議轉(zhuǎn)康復(fù)科進(jìn)行物理因子治療。首選的物理因子治療是二、判斷題（請?jiān)诖痤}卡的指定位置上填寫或。每小題2分，共20分）1、物理治療就是利用冷熱聲光電磁等物理因子來進(jìn)行治療。2、高頻電療法的電流頻率為100kHz以上。3、肩胛下角平對第12胸椎棘突。4、肱二頭肌是屈肘的肌肉。5、等張收縮又稱為靜力性收縮。6、非功能性步行對于截癱患者是毫無意義的。7、伸膝的主要肌肉是股二頭肌。8、肱二頭肌是伸肘的拮抗肌。9、旋前圓肌既是屈肘肌，也是前臂旋前肌。10、痛覺、觸覺、溫度覺都屬于淺感覺。參考答案一、 選擇題（每小題2分，共80分）1C 2A 3A 4D 5A 6E 7D 8B 9A 10C11D 12C 13B 14A 15D 16D 17D 18E 19B 20E21E 22B 23B 24C 25B 26D 27D 28C 29C 30B31A 32D 33C 34A 35B 36B 37C 38C 39E 40E二、 判斷題（每小題2分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10附件2：湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院（康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)）單獨(dú)招生技能操作考試參考標(biāo)準(zhǔn)一、徒手肌力訓(xùn)練操作方法及評分標(biāo)準(zhǔn)姓名 準(zhǔn)考證號 項(xiàng) 目項(xiàng)目分?jǐn)?shù)操作要求標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際得分備注基本素質(zhì)20簡述肌力訓(xùn)練的基本原則、徒手肌力訓(xùn)練的適應(yīng)證?；驹瓌t：超負(fù)荷原則、阻力原則、疲勞原則、超量期恢復(fù)原則；適應(yīng)證：肌力較弱（級 ）的患者。12服裝鞋帽整潔，儀表大方，舉止端莊,態(tài)度和藹可親、修剪指甲、手要溫暖8操作前準(zhǔn)備30用物準(zhǔn)備：訓(xùn)練床、凳。10病人：1.肱二頭肌肌力級、股四頭肌肌力級（任選其一作為訓(xùn)練對象）；2.體位：引導(dǎo)患者取舒適而又便于訓(xùn)練的體位。 15環(huán)境：空間、溫度、光線適宜，利于肌力訓(xùn)練5操作程序1201.調(diào)適訓(xùn)練設(shè)備，規(guī)整患者衣物。 102.核對病人，告知目的，評估并指導(dǎo)病人，囑咐病人訓(xùn)練中注意力集中，積極配合。203.對治療部位及相關(guān)肌群進(jìn)行適當(dāng)放松。 104.根據(jù)患者功能受限程度，確定適宜的抗阻運(yùn)動形式和運(yùn)動量。105.阻力置于肢體遠(yuǎn)端，避免替代運(yùn)動，盡最大努力在無痛范圍內(nèi)完成訓(xùn)練。206.逐漸增加運(yùn)動強(qiáng)度或抗阻力。107.訓(xùn)練中應(yīng)給予有力的語言指令，增加訓(xùn)練效果。108.訓(xùn)練分三組，每組運(yùn)動可重復(fù)810次，兩組間適當(dāng)休息。 109.訓(xùn)練中注意事項(xiàng)：正確的阻力方向，固定相關(guān)肢體。訓(xùn)練時應(yīng)避免用力憋氣，盡量選擇準(zhǔn)確適宜的阻力負(fù)荷，在無痛和輕度疼痛范圍內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。調(diào)動患者參與訓(xùn)練的積極性。嚴(yán)格掌握訓(xùn)練適應(yīng)證與禁忌證。20操作后處理201.協(xié)助病人穿好衣服52.整理床單位及用物53.交待注意事項(xiàng)并記錄54.洗手5綜合評價20操作熟練、溝通流暢、操作規(guī)范 、病人舒適20總分210210監(jiān)考教師：時間：年月日二、超短波治療操作方法及評分標(biāo)準(zhǔn)姓名 準(zhǔn)考證號 項(xiàng) 目項(xiàng)目分?jǐn)?shù)操作要求標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際得分備注基本素質(zhì)15簡述超短波治療在物理因子療法中的分類、作用及注意事項(xiàng)：分類作用注意事項(xiàng)。10服裝鞋帽整潔，儀表大方，舉止端莊，態(tài)度和藹可親，修剪指甲，手要溫暖干燥。5操作前準(zhǔn)備30用物準(zhǔn)備：超短波治療儀、電極板、電纜、襯墊。10病人：1.取舒適而又便于治療的體位。2.講述治療時必需的配合和要求：治療過程中不能睡覺、不能移動身體、遠(yuǎn)離手機(jī)及金屬物品。15環(huán)境：溫度、光線適宜，利于保護(hù)病人隱私。5操作程序901.將電極板、電纜與治療儀緊密連接。82.檢查治療部位：移除周圍的金屬物體，局部需干燥，無需暴露治療部位。123.選用正確的治療方法：并置法。對置法。34.放置電極板和襯墊，注意襯墊的厚度及電極板間的距離。加壓固定。125.調(diào)整電纜線：不能交叉或打圈、不要直接搭在患者身上。106.檢查治療儀:各指針歸零。37.接通電源：預(yù)熱3分鐘。88.按壓治療燈，根據(jù)治療要求調(diào)節(jié)輸出。89.詢問患者的感受。310.設(shè)置治療時間。511.囑患者不適時提醒醫(yī)生。強(qiáng)調(diào)治療過程中患者需注意的事項(xiàng)。1012.治療結(jié)束：依次關(guān)閉輸出、高壓（治療燈）、電源。8操作后處理301.協(xié)助病人穿好衣服82.整理床單位及用物73.交待注意事項(xiàng)并記錄94.洗手6綜合評價15操作熟練、溝通流暢、操作規(guī)范 、病人舒適15總分180180監(jiān)考教師：時間：年月日三、偏癱體位變化及良肢位擺放操作方法及評分標(biāo)準(zhǔn)姓名 準(zhǔn)考證號 項(xiàng) 目項(xiàng)目分?jǐn)?shù)操作要求標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際得分備注基本素質(zhì)15簡述偏癱患者急性期體位變化和良肢位擺放的意義，偏癱最常用的臥位姿勢，操作的注意事項(xiàng)。9服裝鞋帽整潔，儀表大方，舉止端莊,態(tài)度和藹可親、言語清晰6操作前準(zhǔn)備15用物準(zhǔn)備：治療床、醫(yī)囑卡、枕頭、毛巾卷（或小號枕頭）51. 詢問患者狀態(tài)：前期治療感覺；意識狀態(tài)及合作程度；2. 向患者介紹自己，說明操作的目的和意義；取得患者的合作，爭取患者盡量主動進(jìn)行活動。7環(huán)境：溫度、光線適宜，利于保護(hù)病人隱私3操作程序1101.備齊并檢查物品，攜帶用物至床旁52.核對病人，告知目的，評估并指導(dǎo)病人 53協(xié)助病人仰臥治療床上34.清點(diǎn)所需枕頭，放置床邊35.第一步：患者處于仰臥位，操作者站在患者患側(cè)，幫助患者放好頭部的枕頭，使頭部在上頸段屈。86.操作者雙手輔助患者抬起患者上肢及整個肩部，放置好患者肩部及上肢的枕頭（整個上肢包括手指）使患側(cè)肩外展，伸肘，前臂旋前，伸腕手心向上，手指伸展。87.口頭指令并幫助患者抬起患側(cè)臀部，在患側(cè)臀部放置枕頭，使患側(cè)髖內(nèi)旋。88.操作者在患側(cè)膝關(guān)節(jié)下放置毛巾卷或小號枕頭，使患側(cè)膝關(guān)節(jié)稍稍屈，避免患膝關(guān)節(jié)過屈。89.操作者雙手輔助患側(cè)踝關(guān)節(jié)，牽拉腘繩肌群，使踝關(guān)節(jié)背伸，處于中立位。810.第二步：取下肩部、髖部、膝關(guān)節(jié)處枕頭，指導(dǎo)并輔助患者轉(zhuǎn)為患側(cè)臥位。811.操作者雙手抬起患側(cè)肩部及上肢，在肩部放置枕頭，將整個患側(cè)上肢托放在枕頭上，并使上肢肩外展100度，伸肘，伸腕，手指分開伸展。812.操作者用手在患者肩的背側(cè)檢查患側(cè)肩是否完全伸出，并使患者軀干伸展背后用大號枕頭給與支持。813.操作者口頭指令并幫助患者下肢呈邁步位，患腿略屈，兩腿之間放置枕頭。714.第三步：取下肩及下肢枕頭，操作者站在健側(cè)口頭指令并協(xié)助患者轉(zhuǎn)為健側(cè)臥位。815.操作者雙手抬起患側(cè)上肢，使整個患側(cè)上肢托放在枕頭上，患肩向前伸，伸肘，伸腕，手指分開伸展。816.操作者雙手抬起患側(cè)下肢，使患側(cè)下肢屈髖屈膝，并用枕頭將整個患側(cè)下肢托起。7操作后處理201交待注意事項(xiàng)并記錄102.整理床單及用物63. 洗手4綜合評價20操作熟練、溝通流暢、口頭指令語言清晰簡潔，操作規(guī)范 、病人舒適20總分180180監(jiān)考教師：時間：年月日四、肌力評定操作方法及評分標(biāo)準(zhǔn)姓名 準(zhǔn)考證號 項(xiàng) 目項(xiàng)目分?jǐn)?shù)操作要求標(biāo)準(zhǔn)分實(shí)際得分備注基本素質(zhì)15簡述操作目的：判斷有無肌力下降及下降的程度和范圍；為制訂治療目標(biāo)和治療計(jì)劃提供依據(jù)；定期檢查判斷神經(jīng)肌肉病變的恢復(fù)程度和速度，檢驗(yàn)治療訓(xùn)練效果。9服裝鞋帽整潔，儀表大方，舉止端莊,態(tài)度和藹可親、修剪指甲、手要溫暖6操作前準(zhǔn)備30用物準(zhǔn)備：多功能PT治療床、PT凳、滑板、洗手液。12被評估者：1.診斷和配合程度2.局部皮膚、關(guān)節(jié)、骨骼情況及全身情況（有無嚴(yán)重高血壓、心臟?。?。12環(huán)境：操作環(huán)境溫度、