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小學(xué)四年級(jí)體育課跳繩教案(說明) 本課依據(jù)小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平二,以跳繩為主教材,使學(xué)生了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識(shí)。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法,而且讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。讓學(xué)生將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示,增強(qiáng)其自信心,獲得成功的喜悅。 跳繩是小學(xué)生喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng),它可以通過控制動(dòng)作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的,適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單、不需要很大的場地、容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展,對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)兒童智力、身高的增長,增強(qiáng)兒童心肺功能和胃腸功能。 跳繩的種類和方法很多,在安排本課時(shí),按照由單人雙人多人集體、短繩練習(xí)跳繩的各種方法。使同學(xué)的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜,并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。通過游戲、比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力和頑強(qiáng)勇敢的精神。抓住小學(xué)生好動(dòng),好奇的心理特點(diǎn),對(duì)其他的事情非常感興趣,喜歡聽老師的表揚(yáng),鼓勵(lì)等等來組織教學(xué)。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平二的教學(xué)目標(biāo),使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。小學(xué)四年級(jí)體育課跳繩教案教學(xué)目標(biāo):1. 通過本次課的教學(xué),使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間和空間的感覺和相互配合的精神.發(fā)展下肢的能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。 教學(xué)內(nèi)容: 1、 跳繩 2、 游戲:開火車、火距接力 教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)動(dòng)中自然節(jié)奏把握; 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng);教學(xué)過程: 一、課堂常規(guī) 1、 體育委員整隊(duì) 報(bào)告人數(shù);2、師生問好3、宣布課的任務(wù) 二、準(zhǔn)備活動(dòng):1、隊(duì)列:訓(xùn)練2、徒手操:3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活:(針對(duì)跳繩運(yùn)動(dòng))(1)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。 (2)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 三、跳繩活動(dòng)1、友伴練習(xí)(教師講動(dòng)作、方法和要領(lǐng)。)2、動(dòng)作創(chuàng)新練習(xí) ( 學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作, 教師指導(dǎo)。)3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、優(yōu)生表演。 四、游戲:火距接力1、教師講游戲方法 2、教師做示范 3、學(xué)生練習(xí) .規(guī)則:1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。2、發(fā)出起跑信號(hào)后才能起跑,其余人接到火距后才能過起跑線.3、學(xué)生練習(xí)比賽。4、分組比賽。、5.教師做正確 評(píng)定勝負(fù)。 五、放松活動(dòng):1、和學(xué)生一起做放松操(1.按口令做。2、表情愉快,輕松。 3、情緒飽滿。)2、小結(jié):(小結(jié)本課情況。) 3、 下課:(收拾器材宣布下課.)教學(xué)反思 一節(jié)體育課的重點(diǎn)它的組織,有了好的組織課任務(wù)才能順利完成。我一直從事小學(xué)體育教學(xué)比較了解小學(xué)各個(gè)年齡段孩
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