漁洋小學課外訪萬家方案.doc

訪萬家 架愛橋 顯德馨漁洋小學課外訪萬家活動方案一、活動主題 訪萬家學生，架家校連心橋，造德藝雙馨隊伍。二、指導思想通過開展以“走進學生家庭、走進學生心靈”為主要途徑的課外訪萬家活動，深化教育系統(tǒng)“萬名干部進萬村入萬戶”活動，組織教師傾聽學生家長的心聲，做學生家長的貼心人，洞悉學生內心世界，做學生的成長導師，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學生家長家庭教育能力，促進學生心靈成長，促進家校銜接，形成教育合力，營造和諧、優(yōu)質、高效的育人環(huán)境，努力辦好讓人民滿意的教育。三、工作目標“走進學生家庭、走進學生心靈”課外訪萬家活動要實現(xiàn)“兩個全參與”，即所有中小學校全參與、所有教師全參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其他科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。對區(qū)域內學生家庭采用實地家訪形式，在區(qū)域外的學生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。四、主要任務（一）了解學生家庭經(jīng)濟情況，對家庭經(jīng)濟困難學生給予力所能及的幫助，確保義務教育階段學生不因貧困輟學。（二）了解家庭、社區(qū)育人環(huán)境，講解有關學生安全知識，督促家長或監(jiān)護人重視孩子的教育，教育學生增強安全防范意識，對學生在家庭和社區(qū)的學習、生活和社會交往提出意見和建議。（三）了解學生家庭教育情況，加強對家庭教育的具體指導。向家長或監(jiān)護人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識，提高家長或監(jiān)護人科學教育子女的能力，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。（四）向家長通報孩子的在校表現(xiàn)，了解學生在家庭中的表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點等。與家長共同探討有助于學生成長進步的教育方法，發(fā)現(xiàn)好的典型。（五）向家長宣傳教育法規(guī)政策、學校辦學理念、辦學特色及課改實驗等內容，廣泛聽取社會、家長或監(jiān)護人對學校和教育的意見與建議，加強學校、教師與家庭、社會的溝通和聯(lián)系，爭取家長和社會對教育的理解和支持，樹立教育、教師的良好形象，培養(yǎng)尊師重教的良好風尚。五、活動要求家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”，要在家訪活動中進一步錘煉師德，讓廣大教師以高尚的師德形象教育和影響家庭、社會。一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況和成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。四是堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用職務之便向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。六、活動安排（一）宣傳發(fā)動（8月中旬）校根據(jù)活動要求擬定具體實施方案，進行社會宣傳，開展校長培訓，抓好班子成員培訓，并提出具體要求。（二）推進實施（8月下旬至11月）1、8月中旬至8月下旬，明確任務，落實職責。學校根據(jù)實施方案，結合實際，進一步分解工作任務，完善工作方案，對家訪教師（班主任、科任教師）進行相關培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法、要求，確保廣大教師對本單位家訪活動安排做到心中有數(shù)。明確任務要做到“五個一”，即一班一清單，一師一計劃，一生一卡片，一戶一照片，一訪一隨筆。2、8月下旬至9月，真情互動，走進學生家庭。開展家訪要做到“四個全”，即以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與；家訪中對學生家長提出的問題要全面解答；家訪后，對學生的生活環(huán)境、學習習慣和教育方案等進行全面分析；活動結束后，收集整理資料，認真填寫潛江市中小學教師“走進學生家庭、走進學生心靈”課外訪萬家活動記載表（一），并撰寫一份全面家訪情況報告，通過文字、圖片等建立起學生家訪檔案。3、10月至11月，真誠交流，走進學生心靈。要根據(jù)前期走訪收集的相關信息，把握學生特點，分別開展有針對性的談心，與每一個學生談心都要認真填寫潛江市中小學教師“走進學生家庭、走進學生心靈”課外訪萬家活動談心記載表（二）；要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據(jù)家訪情況對學校教育工作提出建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施；同時，教師要跟蹤了解學生家訪后各方面的變化、反應，及時加強教育引導，促進學生健康成長。（三）總結表彰（12月）1、工作總結。12月1日至12月10日，學校要對家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析家庭、社會的育人特點，提出改進的方法、意見和建議，并撰寫總結報告報市教育局。2、活動考評。12月11日至20日，學?？棇０鄬θw教師家訪情況進行專項考評、總結。考評情況將作為學校年度目標考核的一項重要內容，實行一票否決。同時開展優(yōu)秀“家訪隨筆”、“家訪瞬間”的評選活動?！绷?、工作要求（一）加強組織領導，明確工作職責。各校要充分認識家訪工作的重要性，加強組織領導，建立有效的家訪工作機制。各地各學校要在廣大教職工中進行廣泛宣傳動員，并對教師進行全員培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等，根據(jù)學校實際，制訂切實可行的活動實施方案，分解工作任務，明確工作職責，明晰工作目標，使家訪活動有計劃有步驟地有序推進。（二）優(yōu)化工作細節(jié)，確保活動成效。家訪前，教師要精心準備，設計好家訪內容，合理安排家訪時間，提前與家長預約，按時家訪。家訪時，教師言談舉止要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學生的措施辦法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，堅決反對“告狀式”家訪。走訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師之間要做好學生信息的交流與溝通，有針對性的制定學生教育轉化方案，使教育更具針對性和實效性。（三）強化考核環(huán)節(jié)，完善工作制度。學校要將家訪工作情況列入教師業(yè)務檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、評先的重要內容之一。要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，完善家訪登記、考核、隨訪等制度，不斷總結和完善家訪工作，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。（四）關注家長意見，改進學校管理。在課外訪萬家活動中要注意收集和整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合學校實際，及時采取有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。9潛江市中小學教師“走進學生家庭、走進學生心靈”課外訪萬家活動記載表（一）學校： 填表人：學生姓名家庭現(xiàn)住址家長姓名聯(lián)系電話家訪時間學生家庭情 況家庭成員構成： 監(jiān)護人：家庭收入情況：學生在家學習生活情 況家長意見及 建 議家訪效果家訪教師心得體會教師簽名： 年 月 日 潛江市中小學教師“走進學生家庭、走進學生心靈”課外訪萬家活動談心記