自省自律自控 教案.doc

自省自律自控 教案臨川二中 劉水蓮知識(shí)與能力： 知道自律的含義，懂得能夠做到自省、自控是一個(gè)人自律的表現(xiàn)。過(guò)程與方法： 通過(guò)列舉事例、學(xué)生自由發(fā)言、討論等方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自律的含義及表現(xiàn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得青少年要有理想，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自律的能力。教學(xué)重點(diǎn)：自律的含義，自愛是自律的最重要的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：自律的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體及資料教學(xué)過(guò)程一、 引 播放牛玉儒視頻片段，營(yíng)造氛圍，引出 主題二、 說(shuō) 學(xué)生交流課外收集有關(guān)牛玉儒的資料，明 確自律的含義三、 演 表演小品楊震拒金四、 想 分析案例，加強(qiáng)自律意識(shí)五、 議 聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自律能力六、 結(jié) 領(lǐng)悟自律意義教學(xué)過(guò)程一、 引 播放牛玉儒視頻片段，營(yíng)造氛圍，引 出主題二、 說(shuō) 學(xué)生交流課外收集有關(guān)牛玉儒的資料，明 確自律的含義三、 演 表演小品楊震拒金1、 古時(shí)候有一個(gè)人，他為了使自己成為一名道德高尚的人。就準(zhǔn)備了一個(gè)圓筒，每當(dāng)他做了一件自己滿意的事，就往筒中放一顆綠豆，而每做一件不滿意的事，他就會(huì)放一顆黃豆。一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，開始的時(shí)候筒中的黃豆很多，而綠豆很少。但漸漸的綠豆多了起來(lái)，而黃豆變得寥寥無(wú)幾了。最終，他的確成為了一名當(dāng)?shù)厣钍苋藗冏鹁吹拿?。?qǐng)大家用所學(xué)的知識(shí)分析一下，古人為什么要這樣做？ 2、相傳，我國(guó)東漢時(shí)有一位被譽(yù)為“關(guān)西夫子”的清官楊震。他任荊州刺史時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫王密的人才華出眾，便向朝廷舉薦。朝廷接受了楊震的舉薦，委任王密為昌邑（山東金鄉(xiāng)縣）令。王密對(duì)楊震十分感激。他私下拜會(huì)楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說(shuō)，黑夜里，無(wú)人知道，你就放心地收下吧，楊震臉色陰沉，斥責(zé)道，你送黃金給我，天知，地知，你知，我知，怎么能說(shuō)無(wú)人知道呢？哪能以為無(wú)人知道，就做出違背道德的事情呢？一席話，說(shuō)得王密羞愧難當(dāng)，他急忙收起金子走了 新三字經(jīng)你們讀過(guò)嗎？漢楊震 拒受金 廉潔者 世同欽3、明確：如何培養(yǎng)自律？ 要讓所有的角色身份都保持一致，不自欺，亦不欺人。如當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)公民的要像當(dāng)公民，當(dāng)父親要像當(dāng)父親，當(dāng)學(xué)生要像當(dāng)學(xué)生，如有的人在領(lǐng)導(dǎo)來(lái)時(shí)努力工作，領(lǐng)導(dǎo)走時(shí)又另一副樣子，當(dāng)面一套，背后一套，這樣很虛偽。 對(duì)自己要嚴(yán)格要求，不能自己原諒自己，我們?cè)谄綍r(shí)要注意小處細(xì)節(jié)， 例如，當(dāng)我們隨意扔?xùn)|西時(shí)，要想一下，為什么不把它扔到垃圾桶呢？ 不能自己放縱自己，不貪是寶；這里的不貪可從多方面理解，不貪玩，不貪小便宜，不貪圖享樂(lè)。不能放縱自己，最起碼我們的生活得有規(guī)律，該玩就玩，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)；不貪是為寶，如上面的楊震。 能夠自律的人，能夠經(jīng)常地、冷靜地對(duì)待自己的思想和行為，尋找并克服自己的缺點(diǎn)，努力改正錯(cuò)誤。四、 想 分析案例，加強(qiáng)自律意識(shí) 自省應(yīng)該是我們的生活中必不可少的伴侶。對(duì)自己的言行，要經(jīng)常進(jìn)行反省，是優(yōu)點(diǎn)，要堅(jiān)持，要發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，要及時(shí)改正。這是嚴(yán)于律己的表現(xiàn)，是不斷取得進(jìn)步的重要途徑和方法。故 事1、小明父母為了保證他有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他不準(zhǔn)看。這天，小明作業(yè)特別多，他放學(xué)回來(lái)見桌上有個(gè)紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來(lái)球賽的聲音。“對(duì)了今天有NBA總決賽”，小明說(shuō)，他想了想 請(qǐng)給這個(gè)故事續(xù)尾，并回答以下問(wèn)題：你續(xù)的結(jié)尾對(duì)主人公個(gè)人，他人，社會(huì)有什么影響？2、吳玲是班里的班費(fèi)管理員，這天，她準(zhǔn)備把剛收齊的班費(fèi)存到銀行去。在校門口，她看見有賣烤紅薯的這是她最喜歡的零食。她想買，可一摸 口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢包，卻觸摸到班費(fèi)，她3、郭林中午上學(xué)。當(dāng)他下樓推車時(shí)，看見自己車筐內(nèi)放著一個(gè)黑色手提包，他想問(wèn)是誰(shuí)的包，可是四周無(wú)人，他打開包，只見里面一部手機(jī)，還有厚厚的一疊一百元的人民幣，還有名片，電話本。哇，郭林脫口而出，他拉上提包鎖就五、 議 聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自律能力你覺(jué)得自己有哪些做得好，或者說(shuō)自己在哪方面以前做得不好，現(xiàn)在做好了，都可以講，在這里我們不會(huì)批評(píng)誰(shuí)，我們只是能讓自己更好的了解自己。 不懂得自律、自愛、自控的人將一事無(wú)成，一生一塌糊涂。 自控小測(cè)驗(yàn)六、 結(jié) 領(lǐng)悟自律意義1、能夠自律的人，一定是善于自我控制的人，能夠自己對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。自我控制，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的保證。2、我們初二（3）班是一個(gè)由77位同學(xué)組成的大家庭，只要大家從生活的小處著手，平時(shí)注意些細(xì)節(jié)，如上課開小差，想一下，怎么能開小差呢！我們是交錢到這里學(xué)習(xí)的，不好好學(xué)不是浪費(fèi)了錢財(cái)！處處嚴(yán)格要求自己，不放縱自己，自我約束，自我教育，同時(shí)向那些各方面優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，相信不久之后，我們班就能達(dá)到一個(gè)新的頂點(diǎn)。3、回顧班級(jí)口號(hào)在他眼里，自己和革命先烈一樣，只要死得其所，又何懼生死！牛玉儒所以能在生死關(guān)頭表現(xiàn)出大無(wú)畏精神，是因?yàn)樗麅?nèi)心世界壯麗的人生觀。 牛玉儒在自己27年的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，始終保持克己奉公，勤政為民，鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)，取得了令人稱道的成績(jī)，贏得了老百姓的尊重和愛戴。他的人生充實(shí)而有價(jià)值，為人民服務(wù)，為事業(yè)獻(xiàn)身，他都做到了。 在牛玉儒看來(lái)，轟轟烈烈活50年，遠(yuǎn)比庸庸碌碌活100歲強(qiáng)。即使是死，也要死出個(gè)樣子，因此，當(dāng)他了解到自己得了絕癥，將不久于人世后，他從此不再談?wù)摬∏?，而是把自己有限的生命余光，毫無(wú)保留地、比平時(shí)更加爭(zhēng)分奪秒地獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。 正是牛玉儒這種至死不渝的拳拳赤子之心，感動(dòng)了呼市百姓，感動(dòng)了草原人民。 也許不是每一個(gè)人都能像牛玉儒一樣笑對(duì)生死，忘我工作，但我們需要學(xué)習(xí)他追求崇高人生價(jià)值的堅(jiān)定信念。目前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，利益調(diào)整使得人們內(nèi)心處在一種浮躁