《記一件有趣的事》作文教學(xué)設(shè)計(jì).doc

記一件有趣的事作文教學(xué)設(shè)計(jì)記一件有趣的事作文教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生在課堂上玩夾玻璃珠的游戲，感受游戲的快樂，從做游戲中激發(fā)他們的寫作興趣2. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)該如何向他人介紹本次游戲的形式和規(guī)則，從而掌握一定的寫作手法3. 寫作中體現(xiàn)真情實(shí)感二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.感受游戲的快樂，掌握一定的寫作手法2.寫作中體現(xiàn)真情實(shí)感三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生帶好游戲材料，教師做好相應(yīng)的多媒體課件四、教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí)五、教學(xué)特色：在游戲中感受快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。六、教學(xué)過程：1.課前熱身（1）腦筋急轉(zhuǎn)彎：米的媽媽是誰？米的外婆又是誰？（老師引導(dǎo)學(xué)生要善于用腦，做一個(gè)聰明的孩子。）（2）老師作簡(jiǎn)單總結(jié)，揭出謎底：米的媽媽是花，因?yàn)榛ㄉ?。米的外婆是妙筆，因?yàn)槊罟P生花。今天這堂課就與妙筆有關(guān)，看看聰明的孩子，是否有一支妙筆？2.進(jìn)入主題，讓生玩游戲 （1）老師讓學(xué)生出示課前準(zhǔn)備的材料：彈珠。 （2）老師指名說說當(dāng)老師讓你帶這些東西你的心理在想什么？（心理描寫）（3）學(xué)生準(zhǔn)備好材料，老師出示游戲規(guī)則和要求：比賽時(shí)，一個(gè)同學(xué)背對(duì)黑板，把玻璃珠從第一個(gè)紙杯夾入另一個(gè)紙杯中。若是玻璃珠掉到外邊兒了，就把它重新放回杯中再夾。夾完后，把筷子交給下一位同學(xué)，用時(shí)少，夾得快的組獲勝。（4）讓學(xué)生以小組為單位，開始游戲。 （5）各小組挑選一名代表上臺(tái)展示，其他人結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說他們是怎么玩的，抓住關(guān)鍵的動(dòng)作。（動(dòng)作描寫）（6）指名說說玩這個(gè)游戲，你有什么小竅門？老師及時(shí)作總結(jié)。 （7）讓學(xué)生觀察，你覺得他們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，心情是怎樣的？有什么樣的表情？并說說理由。（神態(tài)描寫） （8）老師總結(jié)，要把這件事寫清楚，可以結(jié)合心理、動(dòng)作、神態(tài)。讓讀者也感受到你在游戲中的快樂。3.開始寫作 （1）老師指名說說：你想給這次的作文按一個(gè)什么題目？并結(jié)合學(xué)生的回答作及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 （2）文章的開頭也是很重要的，你會(huì)怎么開始呢？老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）有了開頭，文章就可以有一定的結(jié)構(gòu)了，有三種結(jié)構(gòu)可以供你選擇，還記得嗎？（復(fù)習(xí)文章的結(jié)構(gòu):總分、分總、總分總）4.佳作賞析 （1）讓學(xué)生在草稿本上開始打草稿，重點(diǎn)在文章的開頭。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。 （2）挑選較好的文章，在課堂上朗讀。供其他學(xué)生學(xué)習(xí)。5.課件出示課后作業(yè)： （1）將這個(gè)游戲介紹給你的小伙伴玩。 （2）向你的家長(zhǎng)匯報(bào)今天在學(xué)校發(fā)生的有趣的事情。 （3）將本次習(xí)作工整地謄寫在作文本上。 6.板