人機(jī)工程學(xué)教學(xué)大綱.doc

人機(jī)工程學(xué)教學(xué)大綱英文名稱：Ergonomics 課程編碼：11111530學(xué) 時(shí)：32學(xué)時(shí) 學(xué) 分：2學(xué)分 課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課 課程類別：理論課先修課程：造型基礎(chǔ)、機(jī)械制圖 開課學(xué)期：第四學(xué)期 適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)（文、理）一、課程的性質(zhì)與任務(wù)人機(jī)工程學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，主要研究如何使人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)的設(shè)計(jì)符合人的生理結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、環(huán)境之間的最佳匹配，使處在不同條件的人能安全、高效和舒適地進(jìn)行工作和生活。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)與要求 通過該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握和設(shè)計(jì)有關(guān)的人的生理與心理的特點(diǎn)，能夠把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，從人機(jī)工學(xué)角度實(shí)踐人性化設(shè)計(jì)方法。要求學(xué)生掌握相關(guān)數(shù)據(jù)的查閱與應(yīng)用原則方法，結(jié)合具體案例熟練應(yīng)用。三、課程的基本內(nèi)容與教學(xué)要求第一章 人機(jī)工程學(xué)概論教學(xué)目的與要求：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面、系統(tǒng)的了解“人機(jī)工程學(xué)”的研究對(duì)象、目的、作用和意義，以及未來的發(fā)展趨勢(shì)。本章主要內(nèi)容：1.1 人機(jī)工程學(xué)的研究對(duì)象和目的1.2 人機(jī)工程學(xué)的形成和發(fā)展 學(xué)科思想演進(jìn)1.3 人機(jī)系統(tǒng)與人機(jī)工程設(shè)計(jì)1.4 人機(jī)工程學(xué)與工業(yè)設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)：1通過實(shí)例使學(xué)生深入理解人機(jī)工程學(xué)教學(xué)的目的與重要性2了解人機(jī)工程學(xué)的學(xué)科歷史與發(fā)展方向本章難點(diǎn)：1人機(jī)系統(tǒng)含義理解2通過實(shí)例啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的人機(jī)學(xué)問題第二章 人體尺寸及其應(yīng)用方法教學(xué)目的與要求：通過對(duì)人體尺度國(guó)標(biāo)的講解讓學(xué)生掌握人體尺度的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)、具體測(cè)量項(xiàng)目，能夠熟練的查閱相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，將數(shù)據(jù)科學(xué)的應(yīng)用于具體設(shè)計(jì)案例中。 本章主要內(nèi)容：2.1 人體尺度概述2.2 中國(guó)成年人人體尺寸2.3 其他國(guó)家的人體尺寸2.4 產(chǎn)品設(shè)計(jì)中人體尺寸數(shù)據(jù)的應(yīng)用本章重點(diǎn)：1人體尺寸的數(shù)據(jù)查閱方法2人體尺寸的數(shù)據(jù)應(yīng)用本章難點(diǎn)：1尺寸修正量的選取2人體尺寸的百分位數(shù)選擇3產(chǎn)品功能尺寸的確定第三章 桌椅設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求：通過對(duì)經(jīng)典案例桌椅設(shè)計(jì)中的人機(jī)工學(xué)研究?jī)?nèi)容應(yīng)用的講解，使學(xué)生深入理解人機(jī)工學(xué)的研究方法，及理論應(yīng)用與檢驗(yàn)的具體方法。本章主要內(nèi)容：3.1 桌椅設(shè)計(jì)概述3.2 坐姿生理解剖基礎(chǔ)3.3 座椅的功能尺寸3.4 坐姿與靠墊3.5 辦工桌的功能尺寸本章重點(diǎn)：1坐姿生理解剖基礎(chǔ)2桌椅的功能尺寸選擇原則本章難點(diǎn)：桌椅的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)選擇依據(jù)與選用方法第四章 顯示裝置設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求：通過對(duì)人的生理特點(diǎn)的研究，根據(jù)人機(jī)工學(xué)的相關(guān)理論成果指導(dǎo)顯示裝置設(shè)計(jì)，使之符合人的生理特點(diǎn)及行為習(xí)慣。本章主要內(nèi)容：4.1 人的視覺與聽覺特性4.2 顯示裝置的類型與設(shè)計(jì)原則4.3 顯示儀表的設(shè)計(jì)與布置4.4 信號(hào)顯示設(shè)計(jì)本章重點(diǎn)：1人的視覺與聽覺特性研究；2顯示儀表的設(shè)計(jì)與布置本章難點(diǎn)：顯示裝置的類型與設(shè)計(jì)原則第五章 操縱裝置設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求：通過對(duì)人的生理特點(diǎn)的研究，根據(jù)人機(jī)工學(xué)的相關(guān)理論成果指導(dǎo)操縱裝置設(shè)計(jì)，使之符合人的生理特點(diǎn)及行為習(xí)慣。本章主要內(nèi)容：5.1手足尺寸與人體關(guān)節(jié)活動(dòng)5.2 人體的施力與運(yùn)動(dòng)輸出特性5.3操縱器設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)原則5.4 操縱器的布置與控制臺(tái)設(shè)計(jì)5.5 常用操縱器的人機(jī)學(xué)要素本章重點(diǎn)：1人體的施力與運(yùn)動(dòng)輸出特性2操縱器設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)原則本章難點(diǎn)：1操縱器設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)原則2常用操縱器的人機(jī)學(xué)要素第六章 手握工具設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求：通過對(duì)人的生理特點(diǎn)的研究，根據(jù)人機(jī)工學(xué)的相關(guān)理論成果指導(dǎo)手握設(shè)計(jì)，使之符合人的生理特點(diǎn)及行為習(xí)慣。通過本章的學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)于人機(jī)學(xué)研究方法的理解，實(shí)踐人機(jī)設(shè)計(jì)原則應(yīng)用的方法。本章主要內(nèi)容：5.1手工具及其使用方式5.2 手工具設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)因素5.3幾種手工具本章重點(diǎn)：1人手的相關(guān)生理數(shù)據(jù)2手握工具設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)原則本章難點(diǎn)：手握工具設(shè)計(jì)的人機(jī)學(xué)原則應(yīng)用四、課程學(xué)時(shí)分配講 課 內(nèi) 容學(xué) 時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)1 第一章 人機(jī)工程學(xué)概論22 第二章 人體尺寸及其應(yīng)用方法43 第三章 桌椅設(shè)計(jì)44 第四章 顯示裝置設(shè)計(jì)25 第五章 操縱裝置設(shè)計(jì)26第六章 手握工具設(shè)計(jì)27 課程設(shè)計(jì)講解、調(diào)研、作業(yè)輔導(dǎo)與講評(píng)412合 計(jì)32五、課程習(xí)題課（討論課）的要求本課程的課堂練習(xí)和輔導(dǎo)部分為16課時(shí)，占總課時(shí)比例50%。其中課堂練習(xí)為4課時(shí)，作業(yè)輔導(dǎo)為12學(xué)時(shí)。以個(gè)人為單位，學(xué)生可以小組討論并練習(xí)，教師針對(duì)小組討論和練習(xí)結(jié)果進(jìn)行輔導(dǎo)。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求本課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)采取調(diào)查的形式，通過對(duì)日常生活中的人機(jī)問題進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，得出一定的結(jié)論作為作業(yè)的擬解決課題，要求課題具有一定的人機(jī)研究?jī)r(jià)值。七、教學(xué)方法及手段（含現(xiàn)代化教學(xué)手段）運(yùn)用多媒體課件。八、課程考核方式本課程采用大作業(yè)與小練習(xí)結(jié)合的形式考核。本課程作業(yè)分為兩個(gè)，作業(yè)一占期末總成績(jī)20%，作業(yè)二占期末總成績(jī)70%，平時(shí)成績(jī)由學(xué)生出勤狀況和課堂表現(xiàn)來確定，占期末總成績(jī)的10%。九、課程教材及主要參考書課程教材：工業(yè)設(shè)計(jì)人機(jī)工程 阮寶湘