幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《盲女》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案盲女教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案盲女活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞作品，體會(huì)畫中的自然風(fēng)光之美，體驗(yàn)盲女用心去感受的寧?kù)o。2、能大膽講述自己對(duì)作品的感受，用心去想象創(chuàng)作繪畫。3、能對(duì)盲女的失明產(chǎn)生同情心，在生活中關(guān)心、幫助盲人?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件，舒緩柔美的音樂(lè)，森林狂想曲、素描紙、油畫棒?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲?qū)耄w驗(yàn)黑暗中的感受。1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，半分鐘后，教師：大家閉上眼睛這么久有什么感受啊?如果眼睛看不見(jiàn)了，你們覺(jué)得有什么壞處?2、播放音樂(lè)森林狂想曲，幼兒欣賞音樂(lè)，用心去感受大自然發(fā)出的美妙聲音。教師：你們聽(tīng)到了什么?你們覺(jué)得這段音樂(lè)是在哪個(gè)地方?二、展示上的盲女圖片，引導(dǎo)幼兒觀察整體畫面。1、教師：老師請(qǐng)小朋友欣賞一幅圖畫，大家看看圖上有什么?地上有什么?遠(yuǎn)處是什么?2、教師：這幅畫有哪些顏色?你看到這幅畫有什么感覺(jué)?你最喜歡這幅畫的哪個(gè)地方?3、引導(dǎo)幼兒討論畫中人物的關(guān)系。教師：圖上的兩個(gè)女孩是誰(shuí)?為什么有個(gè)小女孩閉著眼睛呢?4、教師：這個(gè)小女孩眼睛看不見(jiàn)，我們叫她盲女。你們猜猜這兩個(gè)小女孩在做什么?5、引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情。教師：盲女的眼睛看不到，她能用什么方法感覺(jué)這些美麗的風(fēng)景嗎?6、教師：除了這些，她還可以怎么感受呢?(比如摸，聞)7、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造想象力，交流討論為這幅畫想一個(gè)名字。教師：你們喜歡這幅畫嗎?大家為這幅畫想一個(gè)美麗的名字好不好?8、教師出示，簡(jiǎn)單介紹這幅畫的作者(約翰埃弗雷特密萊，英國(guó)人，他9歲就開始學(xué)畫畫，他畫了很多作品，這是他其中一幅，這幅畫叫盲女)。三、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒想象、感受作品。1、教師：你們見(jiàn)過(guò)盲人嗎?盲人是什么樣子的?2、教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛，靜靜聽(tīng)老師講述畫面中美麗的自然風(fēng)光吧!(播放柔美的背景音樂(lè))教師用語(yǔ)言描述：親愛(ài)的盲姑娘，輕輕地坐到這里來(lái)，用你的手去摸一摸，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你感覺(jué)到柔軟的草地嗎?用你的鼻子去聞一聞，你聞到清新的空氣了嗎?你聞到花香了嗎?用你的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)，你聽(tīng)到小鳥的歌唱了嗎?你聽(tīng)到牛羊在草地上奔跑的聲音了嗎?你聽(tīng)到小溪在流動(dòng)的聲音嗎?還有，我要告訴你，天空很藍(lán)，還有一道絢麗的彩虹，草地很美，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花把草地裝點(diǎn)成美麗的花地毯。四、自主創(chuàng)作，讓幼兒繪畫自己心中最美的畫面。1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)作。教師：你們出去游玩過(guò)嗎?大家畫一畫自己心中最美的畫面好不好?2、展示繪畫需要的材料，講解繪畫過(guò)程的要求(不能把油畫棒弄斷，不能離開自己的座位)。3、教師觀察指導(dǎo)幼兒繪畫。五、鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品，教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。教師：你畫里面有什么?有哪些顏色?活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒要有愛(ài)心，交流討論如果遇到盲人，你會(huì)怎樣幫助他。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案繪畫秋游活動(dòng)內(nèi)容：秋游（繪畫）活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。（難點(diǎn)）2學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。（重點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：1活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。2課件、范例?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣（一）出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么？（花朵）再想想這幅畫是怎么畫成的？里面都藏有什么幾何圖形？（二）幼兒討論后，師總結(jié)：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想1出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么？2幼兒回答后師總結(jié)。（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。二、幼兒作畫，師指導(dǎo)（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。（二）涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫時(shí)主次分明。（三）師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。三、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)