甘肅省定西市渭源縣北寨中學(xué)九級(jí)化學(xué)上學(xué)期月考試卷（第12單元）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016學(xué)年甘肅省定西市渭源縣北寨中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷一、我會(huì)選：（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)符合題意）（每題2分，共40分）1下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（）a木已成舟b花香四溢c蠟炬成灰d滴水成冰2實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是（）a空氣b二氧化錳c高錳酸鉀或過(guò)氧化氫d過(guò)氧化氫或二氧化錳3關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（）a采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品b在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放c充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品d充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品4下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）a水氧氣+氫氣b鐵+氧氣四氧化三鐵c鋁+氧氣氧化鋁d石蠟+氧氣二氧化碳+水5“節(jié)能減排，我有責(zé)任”下列做法不符合這一原則的是（）a甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)b乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上c丙同學(xué)建議家長(zhǎng)用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行d丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用6隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）a氮?dú)鈈二氧化硫c一氧化碳d可吸入顆粒物7實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是（）a將鼻孔湊到容器口直接去聞藥品的氣味b將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部c振蕩試管時(shí)用手緊捂試管，拇指堵住管口，上下晃動(dòng)d給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口對(duì)著別人8“節(jié)能減排，我有責(zé)任”下列做法不符合這一原則的是（）a甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)b乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上c丙同學(xué)建議家長(zhǎng)用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行d丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用9下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）a催化劑就是二氧化錳b催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度c在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變d在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變10對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是（）a滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位b非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液c滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處d用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸11下列藥品圖標(biāo)中，屬腐蝕品的是（）abcd12下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）a將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)b傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心c鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部d既不聚成滴，也不成股流下時(shí)，表明已清洗干凈13給3ml液體加熱，需使用的儀器有（）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái)（帶鐵圈）abcd14如下圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（）abcd15對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（）a純凈物b混合物c氧化物d無(wú)法判斷16下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）a液態(tài)氧可用作火箭的燃料b水中的氧氣是魚類生存的必要條件c鎂、鋁等金屬能在氧氣中燃燒d醫(yī)療急救、金屬切割等都要用到氧氣17下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a酒精能揮發(fā)b甲烷密度小于空氣c汽油能燃燒d氯化氫氣體極易溶于水18實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上；b檢查裝置的氣密性；c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)氣管從水中取出正確的操作順序是（）abacdfebabcdefcbacdefdabcdfe19小強(qiáng)用托盤天平稱5.0克食鹽，當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)（指針在分度盤中央），則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量（）a等于5.0克b小于5.0克c大于5.0克d無(wú)法判斷20下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）a木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體b磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧c硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體d鐵絲在氧氣在劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體二、我會(huì)填：（31分，其中25題（4）題為2分，其余每空1分）21向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用_放在_，如果_就說(shuō)明氧氣已滿22給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的_，加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，這種方法叫_，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著_23化學(xué)是研究物質(zhì)的_以及_ 規(guī)律的科學(xué)24實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性為了安全，不能用手_，不要把鼻孔湊到_去聞氣體的氣味，絕對(duì)不可品嘗_25某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_（2）步驟集氣瓶中的現(xiàn)象是_，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_成功，原因是_26酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶酒精易揮發(fā)，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳根據(jù)以上敘述，可歸納出：（1）酒精的物理性質(zhì)是_（2）化學(xué)性質(zhì)是_27如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：請(qǐng)寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a_，b_，c_認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對(duì)應(yīng)的燈焰部分的名稱：e_，f_，g_三、我會(huì)探究（19分，28、29兩小題的最后一空為2分，其余每空1分）28過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_該反應(yīng)是_ 反應(yīng)要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_（填字母）（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用b裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃其原因是_29某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式_（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a_b_ c_d_（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：_（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并_（填“正放”或“倒放”）在桌上（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_四、我會(huì)設(shè)計(jì)（每空2分共10分）30小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮?dú)馓骄糠謨刹竭M(jìn)行（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積小明設(shè)計(jì)了兩種方法：a用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；b在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）你認(rèn)為兩種方法中合理的是_；（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)驗(yàn)證方 法現(xiàn) 象鰾內(nèi)含o2_鰾內(nèi)含co2_2015-2016學(xué)年甘肅省定西市渭源縣北寨中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（1-2單元）參考答案與試題解析一、我會(huì)選：（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)符合題意）（每題2分，共40分）1下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（）a木已成舟b花香四溢c蠟炬成灰d滴水成冰【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點(diǎn)【分析】可以根據(jù)變化過(guò)程進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論【解答】解：a、木已成舟只是木材的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；b、花香四溢說(shuō)明物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；c、蠟炬成灰，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；d、滴水成冰只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：c【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)主要是分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就是化學(xué)變化2實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是（）a空氣b二氧化錳c高錳酸鉀或過(guò)氧化氫d過(guò)氧化氫或二氧化錳【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理【分析】根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物或分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣，故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，并應(yīng)用于解題當(dāng)中3關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是（）a采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品b在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放c充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品d充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品【考點(diǎn)】綠色化學(xué)【分析】根據(jù)綠色化學(xué)的核心和特點(diǎn)判斷，其核心是要從源頭上杜絕污染，特點(diǎn)是：（1）充分利用資源和能源，采用無(wú)毒無(wú)害的原料；（2）在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；（3）提高原子利用率，力圖使原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)零排放；（4）生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品【解答】解：a、采用無(wú)毒無(wú)害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品，符合上述第四個(gè)特點(diǎn)，所以正確b、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng)，減少?gòu)U物向環(huán)境排放，符合上述第二個(gè)特點(diǎn)，所以正確c、充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品，符合上述第三個(gè)特點(diǎn)，所以正確d、綠色化學(xué)與顏色無(wú)關(guān)，指的是環(huán)境友好化學(xué)，所以錯(cuò)誤故選d【點(diǎn)評(píng)】環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，特別是對(duì)綠色化學(xué)理念的考查，其核心是要從源頭上杜絕污染4下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）a水氧氣+氫氣b鐵+氧氣四氧化三鐵c鋁+氧氣氧化鋁d石蠟+氧氣二氧化碳+水【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、水氧氣+氫氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確b、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、鋁+氧氣氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵5“節(jié)能減排，我有責(zé)任”下列做法不符合這一原則的是（）a甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)b乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上c丙同學(xué)建議家長(zhǎng)用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行d丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響【分析】只要做到節(jié)約能源，減少有害物質(zhì)的排放就符合“節(jié)能減排，我有責(zé)任”，這一原則【解答】解：a、由于垃圾桶有可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)，會(huì)節(jié)約能源，故a正確；b、乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上，污染了環(huán)境，造成了重金屬污染，不符合“節(jié)能減排，我有責(zé)任”，這一原則，故b錯(cuò)誤；c、少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行，會(huì)減少私家車對(duì)環(huán)境的污染，故c正確；d、自備毛巾減少面紙的使用，就會(huì)減少使用面紙，也就減少了制造面紙的原料，節(jié)約了能源，故d正確故選b【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題我們要養(yǎng)成節(jié)能減排的習(xí)慣，節(jié)能減排人人有責(zé)，要從身邊的小事做起6隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注下列物質(zhì)中，未計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）a氮?dú)鈈二氧化硫c一氧化碳d可吸入顆粒物【考點(diǎn)】化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用【分析】根據(jù)污染指數(shù)項(xiàng)目所包括的內(nèi)容進(jìn)行分析就可做好此題【解答】解：目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等氮?dú)獠粚儆谖廴局笖?shù)項(xiàng)目故選a【點(diǎn)評(píng)】本題從世界矚目的“綠色奧運(yùn)”入手，考查社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題，具有很好的現(xiàn)實(shí)性7實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作安全的是（）a將鼻孔湊到容器口直接去聞藥品的氣味b將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部c振蕩試管時(shí)用手緊捂試管，拇指堵住管口，上下晃動(dòng)d給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口對(duì)著別人【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；給試管里的液體加熱【分析】a、聞藥品氣味的方法是鼻孔遠(yuǎn)離瓶口，用于輕輕扇動(dòng)，讓少量氣體飄進(jìn)鼻孔；b、根據(jù)試管夾夾持試管的正確方法分析；c、根據(jù)振蕩試管的正確方法分析；d、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口不能對(duì)著人【解答】解：a、將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，操作錯(cuò)誤，可能會(huì)中毒或受刺激，故a錯(cuò)誤；b、夾持試管時(shí)，將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故b正確；c、振蕩試管時(shí)用手緊捂試管，拇指堵住管口，左右晃動(dòng)，故c錯(cuò)誤；d、加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，液體沸騰濺出傷人，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】掌握夾持試管的方法和注意事項(xiàng)，了解聞藥品氣味的方法，了解給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)和振蕩試管的正確方法8“節(jié)能減排，我有責(zé)任”下列做法不符合這一原則的是（）a甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)b乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上c丙同學(xué)建議家長(zhǎng)用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行d丁同學(xué)自備毛巾減少面紙的使用【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；常見污染物的來(lái)源、危害及治理【分析】只要做到節(jié)約能源，減少有害物質(zhì)的排放就符合“節(jié)能減排，我有責(zé)任”，這一原則【解答】解：a、由于垃圾桶有可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，甲同學(xué)在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)，會(huì)節(jié)約能源，故a正確；b、乙同學(xué)將相機(jī)電池隨手扔到草地上，污染了環(huán)境，造成了重金屬污染，不符合“節(jié)能減排，我有責(zé)任”，這一原則，故b錯(cuò)誤；c、少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行，會(huì)減少私家車對(duì)環(huán)境的污染，故c正確；d、自備毛巾減少面紙的使用，就會(huì)減少使用面紙，也就減少了制造面紙的原料，節(jié)約了能源，故d正確故選b【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題我們要養(yǎng)成節(jié)能減排的習(xí)慣，節(jié)能減排人人有責(zé)，要從身邊的小事做起9下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）a催化劑就是二氧化錳b催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度c在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變d在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：a、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確c、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵10對(duì)滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是（）a滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位b非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液c滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處d用滴管向試管中滴加試劑時(shí)，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室滴管的使用方法和注意事項(xiàng)，（1）膠頭滴管加液時(shí)，不能伸入容器，更不能接觸容器應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5 cm處（2）不能倒置，也不能平放于桌面上應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)（3）用完之后，立即用水洗凈嚴(yán)禁未清洗就吸取另一試劑滴瓶上的滴管無(wú)需清洗（4）膠帽與玻璃滴管要結(jié)合緊密不漏氣，若膠帽老化，要及時(shí)更換（5）膠頭滴管向試管內(nèi)滴加有毒或有腐蝕性的液體時(shí)，該滴管尖端允許接觸試管內(nèi)壁（6）膠頭滴管常與量筒配套使用（7）如果滴瓶上配有滴管，則這個(gè)滴管是滴瓶專用，不能吸取其他液體；進(jìn)行解答本題【解答】解：a、根據(jù)如果滴瓶上配有滴管，則這個(gè)滴管是滴瓶專用，不能吸取其他液體，用后放回原位；故a使用方法正確；b、根據(jù)滴管用完之后，立即用水洗凈嚴(yán)禁未清洗就吸取另一試劑，故b使用方法錯(cuò)誤；c、根據(jù)滴管不能倒置，也不能平放于桌面上應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi)故c使用方法正確；d、根據(jù)膠頭滴管加液時(shí)，不能伸入容器，更不能接觸容器應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5 cm處；故d使用方法正確故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室滴管的使用方法和注意事項(xiàng)的掌握及其應(yīng)用11下列藥品圖標(biāo)中，屬腐蝕品的是（）abcd【考點(diǎn)】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【分析】解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：a、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì)標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤b、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心爆炸爆炸性物質(zhì)標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤c、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤d、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項(xiàng)正確故選d【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)簽所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵12下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）a將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)b傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心c鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部d既不聚成滴，也不成股流下時(shí)，表明已清洗干凈【考點(diǎn)】固體藥品的取用；挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗；液體藥品的取用；玻璃儀器的洗滌【分析】管的固定a、根據(jù)塊狀固體的取用應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析；b、根據(jù)傾倒液體時(shí)，試管傾斜，瓶塞倒放，試管口與試劑瓶口緊挨在一起，標(biāo)簽朝向著手心進(jìn)行分析；c、根據(jù)固定試管鐵夾或試管夾應(yīng)夾在試管的中上部進(jìn)行分析；d、根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析【解答】解：a、取用塊狀固體，應(yīng)把試管橫放，把固體放在試管口，慢慢豎直試管，使固體慢慢滑落到試管底部，故a錯(cuò)誤；b、傾倒液體時(shí)，試管傾斜，瓶塞倒放，試管口與試劑瓶口一緊挨在起，標(biāo)簽朝著手心，故b正確；c、固定試管鐵夾或試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，故c正確；d、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：既不聚成滴，也不成股流下，故d正確；故選a【點(diǎn)評(píng)】掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作可以避免不必要事故的發(fā)生，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)和保障13給3ml液體加熱，需使用的儀器有（）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái)（帶鐵圈）abcd【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；常用儀器的名稱和選用【分析】給少量液體加熱可以用試管，而且用試管時(shí)必須要用試管夾來(lái)加持試管；給試管中的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)向上傾斜，與桌面約成45角，且試管內(nèi)的液體不能超過(guò)試管容積的；試管口不能對(duì)著自己或別人【解答】解：液體只有3ml，加熱時(shí)只用試管即可；給試管加熱需要用試管夾來(lái)加持試管，而且加熱必不可少的是酒精燈；故所需要的儀器有：試管、試管夾、酒精燈故選：c【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作；而且要對(duì)一些知識(shí)要熟記14如下圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（）abcd【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用【分析】a、根據(jù)加熱時(shí)要用外焰判斷；b、根據(jù)洗滌儀器時(shí)加水量判斷；c、根據(jù)酒精燈的使用方法判斷；d、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法判斷【解答】解：a、用內(nèi)焰加熱錯(cuò)誤，應(yīng)該用外焰加熱，故a錯(cuò)誤；b、洗滌試管時(shí)，是加入少量的水進(jìn)行多次洗滌，b中試管內(nèi)水量太多，故b錯(cuò)誤；c、絕對(duì)禁止酒精燈對(duì)點(diǎn)，故c錯(cuò)誤；d、取用粉末狀藥品時(shí)，用藥匙或紙槽將藥品放入試管底部，防止沾在試管壁上，故d正確故選d【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，在平時(shí)的練習(xí)中要掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范15對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（）a純凈物b混合物c氧化物d無(wú)法判斷【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)【解答】解：a、“冰紅茶”中含有水和茶堿等物質(zhì)，屬于混合物b、“雪碧飲料”中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物c、“生理鹽水”中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物d、“礦泉水”中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物觀察選項(xiàng)，故選b【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的分類，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行16下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）a液態(tài)氧可用作火箭的燃料b水中的氧氣是魚類生存的必要條件c鎂、鋁等金屬能在氧氣中燃燒d醫(yī)療急救、金屬切割等都要用到氧氣【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)【分析】本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)，在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)明了氧氣具有氧化性和助燃性；因此氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸【解答】解：a、液態(tài)氧可用作火箭的燃料不正確，因?yàn)檠鯕獠荒苋紵?，錯(cuò)誤；b、1l水中能溶解30ml的氧氣，水中的氧氣是魚類生存的必要條件，正確；c、鎂、鋁等金屬能在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性，正確；d、醫(yī)療急救、金屬切割等都要用到氧氣，說(shuō)明氧氣能供給呼吸和支持燃燒，正確；故選a【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了氧氣的性質(zhì)和用途，氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用17下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）a酒精能揮發(fā)b甲烷密度小于空氣c汽油能燃燒d氯化氫氣體極易溶于水【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等【解答】解：a、酒精能揮發(fā)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)；b、甲烷密度小于空氣不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)；c、汽油能燃燒需要發(fā)生汽油燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是化學(xué)性質(zhì)；d、氯化氫氣體極易溶于水不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，是物理性質(zhì)故選：c【點(diǎn)評(píng)】掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問(wèn)題的關(guān)鍵18實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上；b檢查裝置的氣密性；c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)氣管從水中取出正確的操作順序是（）abacdfebabcdefcbacdefdabcdfe【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，所以：b檢查裝置的氣密性；a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上；c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；f將導(dǎo)氣管從水中取出；e熄滅酒精燈【解答】解：a、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟：符合口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，故a正確；b、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品；先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，故b錯(cuò)誤；c、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出，水會(huì)倒流，可能引起試管炸裂，故c錯(cuò)誤；d、先檢查制氧裝置的氣密性，如果氣密性不好，再更換儀器；氣密性良好，才能裝藥品，故d錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評(píng)】掌握制取氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)19小強(qiáng)用托盤天平稱5.0克食鹽，當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)（指針在分度盤中央），則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量（）a等于5.0克b小于5.0克c大于5.0克d無(wú)法判斷【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；稱量器-托盤天平【分析】托盤天平的使用方法：1、要放置在水平的地方游碼要?dú)w零，2、調(diào)節(jié)平衡螺母（天平兩端的螺母）直至指針對(duì)準(zhǔn)中央刻度線 3、左托盤放稱量物，右托盤放砝碼只有調(diào)平衡的天平才能用來(lái)進(jìn)行稱量當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量，說(shuō)明在未加砝碼時(shí)，右邊已經(jīng)重了，在稱量時(shí)是左物右碼，只有左邊多加稱量物才能使天平達(dá)到平衡【解答】解：由題意可知：當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量，說(shuō)明在未加砝碼時(shí)，右邊已經(jīng)重了在稱量5.0克食鹽時(shí)，左物右碼，右盤中加入5.0克砝碼，只有左邊加入多于5.0的食鹽才能使天平達(dá)到平衡，則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量是大于5.0克，c正確，a、b、d錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了托盤天平的使用方法使用托盤天平時(shí)，要注意稱量藥品的質(zhì)量和稱量一定質(zhì)量的藥品是不同的，如果稱量藥品的質(zhì)量，當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí)，就開始稱量，則稱量的質(zhì)量要比實(shí)際質(zhì)量要小20下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）a木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體b磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧c硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體d鐵絲在氧氣在劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】a、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷b、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷c、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷d、根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：a、木碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，不生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤b、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤c、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確d、鐵絲在氧氣在劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：c【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別二、我會(huì)填：（31分，其中25題（4）題為2分，其余每空1分）21向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃就說(shuō)明氧氣已滿【考點(diǎn)】氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法【分析】氧氣的密度比空氣大，能夠支持燃燒【解答】解：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，可以用向上排空氣法收集；氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿氧氣故答案為：帶火星的木條；集氣瓶口；木條復(fù)燃【點(diǎn)評(píng)】解答本題要從氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論22給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，這種方法叫預(yù)熱，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著別人或自己【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究【分析】為確保實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)驗(yàn)室對(duì)操作有明確規(guī)定使用試管對(duì)液體加熱時(shí)，為使液體均勻受熱，要求試管內(nèi)液體量不超過(guò)其容積的三分之一，試管口不要對(duì)著有人的方向，加熱中試管要不時(shí)上下移動(dòng)等【解答】解：為防止液體過(guò)多而受熱不均勻，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)其容積的三分之一，故答：；為使試管均勻受熱，在對(duì)試管集中加熱前要先進(jìn)行預(yù)熱，預(yù)熱的方法為試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，故答：預(yù)熱；試管內(nèi)液體若受熱不均勻，液體會(huì)沖出試管，為避免因液體沖出傷及他人或自己，要求試管口不能對(duì)著自己或別人，故答：別人或自己【點(diǎn)評(píng)】液體受不均勻時(shí)，會(huì)出現(xiàn)局部沸騰而發(fā)生液體沖出，因此在對(duì)液體加熱時(shí)要切記規(guī)范操作以確保安全23化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律 規(guī)律的科學(xué)【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域【分析】根據(jù)化學(xué)的概念、研究范疇進(jìn)行分析解答即可【解答】解：化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)故答案為：性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)；變化規(guī)律【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用，我們要了解化學(xué)的研究范疇，使之服務(wù)于生活和生產(chǎn)24實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性為了安全，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味，絕對(duì)不可品嘗任何藥品的味道【考點(diǎn)】固體藥品的取用【分析】根據(jù)藥品安全取用的“三不”原則回答【解答】解：實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以不能用手直接接觸藥品，聞氣味時(shí)也不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味，特別是氣體，如有必要時(shí)，要用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，為了防止中毒，不得嘗任何藥品的味道故答案為：接觸藥品；容器口；任何藥品的味道【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照操作規(guī)程去做，否則會(huì)造成不良后果，甚至發(fā)生危險(xiǎn)，所以要明白錯(cuò)誤操作可能造成的后果，并引以為戒25某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡（2）步驟集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒，生成大量的白煙，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷；步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能，成功，原因是因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書寫化學(xué)方程式、 【分析】（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析；（2）根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶；（3）氮?dú)怆y溶于水，也不能與水發(fā)生反應(yīng)（4）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理分析【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；（2）點(diǎn)燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，所以，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一（3）水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一不再繼續(xù)進(jìn)入說(shuō)明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng)，也不能溶于水或與水反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)不活潑；（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流故答案為：（1）確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；（2）紅磷燃燒，生成大量的白煙；紅磷+氧氣五氧化二磷；燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；五分之一；（3）難；不活潑；（4）不能，因?yàn)樘挤廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流【點(diǎn)評(píng)】熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的基礎(chǔ)26酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶酒精易揮發(fā)，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳根據(jù)以上敘述，可歸納出：（1）酒精的物理性質(zhì)是無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶（2）化學(xué)性質(zhì)是具有可燃性【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等【解答】解：酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)酒精常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，說(shuō)明酒精具有可燃性，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)故答案為：（1）無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶；（2）具有可燃性【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)27如圖是探究酒精燈燈焰結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)示意圖：請(qǐng)寫出圖中所示燈焰各部分的名稱：a外焰，b內(nèi)焰，c焰心認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析酒精燈旁細(xì)木條上標(biāo)出的e、f、g處各對(duì)應(yīng)的燈焰部分的名稱：e焰心，f內(nèi)焰，g外焰【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈【分析】酒精燈火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心，三種燈煙的溫度不同，根據(jù)烤焦的程度判斷屬于火焰的哪一層【解答】解：酒精燈的火焰由外向內(nèi)依次是：外焰、內(nèi)焰、焰心，并且溫度由外向內(nèi)依次降低，也就是說(shuō)外焰溫度最高故答案為：外焰、內(nèi)焰、焰心；焰心、內(nèi)焰、外焰【點(diǎn)評(píng)】熟悉火焰的三層分布，懂得外焰溫度最高，一般加熱時(shí)都用外焰加熱三、我會(huì)探究（19分，28、29兩小題的最后一空為2分，其余每空1分）28過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳（2）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式過(guò)氧化氫水+氧氣該反應(yīng)是分解 反應(yīng)要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置d（填字母）（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用b裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃其原因是過(guò)氧化氫溶液從分液漏斗導(dǎo)入到錐形瓶后，未關(guān)閉活塞或裝置氣密性不好【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、 【分析】（1）a裝置為固體和液體反應(yīng)且不需加熱的裝置，一般從分液漏斗（其作用是分離液體）加入液體，固體先放在錐形瓶中，據(jù)此進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；要收集一瓶純凈的氧氣，則要求不能殘留空氣，排空氣法不能達(dá)到目的（3）觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃，說(shuō)明沒有收集到氣體【解答】解：（1）a裝置為固體和液體反應(yīng)且不需加熱的裝置，一般從分液漏斗（其作用是分離液體）加入液體，固體先放在錐形瓶中；故分液漏斗中放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳故填：過(guò)氧化氫溶液；二氧化錳；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；此反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的分解反應(yīng)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅也灰兹苡谒?，因此既可以用向上排空氣氣法收集氧氣，也可用排水法收集氧氣，但相?duì)而言，排水法收集到的氧氣更純凈故選d；故答案為：過(guò)氧化氫水+氧氣；分解；d；（3）有大量氣泡生成，說(shuō)明有氧氣產(chǎn)生，但過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃，說(shuō)明沒有收集到氧氣，之所以沒有收集到氧氣，說(shuō)明生成的氧氣從其他地方跑掉了故答案為：過(guò)氧化氫溶液從分液漏斗導(dǎo)入到錐形瓶后，未關(guān)閉活塞或裝置氣密性不好【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此實(shí)驗(yàn)儀器的使用，裝置的選擇，注意事項(xiàng)，裝置的評(píng)價(jià)，都將是中考熱點(diǎn)29某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸