補(bǔ)寫(xiě)句子-公開(kāi)課(用).pptVIP

瞻前顧后解讀文段左右逢源補(bǔ)寫(xiě)句子 高考補(bǔ)寫(xiě)句子專題 1 了解語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題的題型特點(diǎn) 2 探索語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題的解題思路與技巧 3 能夠根據(jù)要求準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)句子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2016年高考新課標(biāo) 卷 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 5分 花青素是一種水溶性的植物色素 分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中 能夠決定花的紅色 藍(lán)色 紫色等顏色的差別 這是因?yàn)榛ㄇ嗨?在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色 在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色 處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色 更令人驚奇的是 比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色 之后變成紫紅色 最后變成藍(lán)色 究其原因 就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化 從而形成花的顏色的變化 解讀考綱 明確考點(diǎn) 參考答案 在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色 2分 有些花的顏色可以一日數(shù)變 2分 花青素也就隨之發(fā)生變化 1分 所選文段貼近現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生實(shí)際 要求 根據(jù)上下文補(bǔ)出空缺部分的句子 要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切 語(yǔ)意連貫 邏輯嚴(yán)密 另有字?jǐn)?shù)限制 1 對(duì)應(yīng)考點(diǎn) 2 考查內(nèi)容與要求 3 考查形式 語(yǔ)言的簡(jiǎn)明 連貫 得體 準(zhǔn)確 主觀題 單獨(dú)設(shè)題 分值一般是5 6分 專題特點(diǎn) 補(bǔ)寫(xiě)句子 是綜合考點(diǎn)和能力的考查 這類題目一般要求 根據(jù)材料內(nèi)容 補(bǔ)寫(xiě)句子 要求所補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切 語(yǔ)意連貫 邏輯嚴(yán)密 并且不能照抄材料 另有字?jǐn)?shù)限制 所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容來(lái)源 文本 具體說(shuō) 所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容 語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括 離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確 所補(bǔ)寫(xiě)句子與上下文關(guān)系 或引領(lǐng)下文 或總結(jié)上文 或與上下文銜接連貫 詞語(yǔ)從文本中來(lái) 引領(lǐng) 銜接 總結(jié) 這兩層意思一綜合起來(lái) 我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出 而且答案幾乎是唯一的 真題引路 總結(jié)規(guī)律 真題展示 2014年高考廣東卷 在下面一段文字的空白處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整 邏輯嚴(yán)密 前后連貫 每處字?jǐn)?shù)不得超過(guò)所給空格數(shù) 含標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 大櫨欖樹(shù)是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種 如今在地球上已難覓蹤影 科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō) 美國(guó)一位科學(xué)家的研究認(rèn)為 而渡渡鳥(niǎo)在三百年前滅絕了 因此 大顱欖樹(shù)也跟著消失了 后來(lái) 有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹(shù)的種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽 于是 又有研究者們提出了新的假說(shuō) 外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹(shù)的消失 不過(guò) 這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證 如果被證偽 則會(huì)被拋棄 參考答案 這到底是什么原因呢 大顱欖樹(shù)的種子發(fā)芽需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化 如果被證實(shí)是真的 則大顱欖樹(shù)滅絕的疑團(tuán)會(huì)被解開(kāi) 規(guī)律總結(jié)一 關(guān)注標(biāo)點(diǎn) 句式 命運(yùn)總是與人一同存在的 雖然有時(shí)它深不可測(cè) 不要懼怕命運(yùn)的無(wú)常 雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤 因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里 只有另一半才在上帝的手里 在你絕望的時(shí)候 在你得意忘形的時(shí)候 別忘了上帝手里還有另一半的命運(yùn) 你的恐懼越放大 你手中掌握的那一半越小 你失去的也就越多 你的努力越超常 你手里掌握的那一半越大 你獲得的也就越豐碩 因此 人的一生的全部意義就在于 不要懼怕命運(yùn)的神秘 別忘了你手里有一半的命運(yùn) 用你手中擁有的去獲取上帝掌握的 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)18個(gè)字 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 真題展示 2016年高考新課標(biāo) 卷 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 5分 氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象 不僅決定著土壤 植被類型的形成 改變著地表形態(tài) 人們的生活 生產(chǎn) 建設(shè)無(wú)不需要考慮氣候的影響 氣候已成為一種自然資源 供人類充分利用 為人類造福 但是 有時(shí)會(huì)帶來(lái)某些災(zāi)害 所以 人們會(huì)利用一些方法 在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況 答案 而且還影響著人類的活動(dòng) 氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?使它向著有利于人類的方向發(fā)展 規(guī)律總結(jié)二 關(guān)注關(guān)聯(lián)詞 邏輯 邏輯順序 主要有六種 邏輯順序即按照事物 事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系 或由個(gè)別到一般 或由具體到抽象 或由主要到次要 或由現(xiàn)象到本質(zhì) 或由原因到結(jié)果等 橫平豎直的方塊字 是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn) 漢字不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具 有了漢字 才有了唐詩(shī)的激情洋溢 元曲的靈動(dòng)俏麗 有了漢字 才有了張旭 王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳 隨著電子信息時(shí)代的到來(lái) 人們似乎更愿意借助鍵盤(pán)和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作 因而越來(lái)越多的人書(shū)寫(xiě)潦草 沒(méi)有章法 橫平豎直都難做到 更別提漢字固有的神采 韻味了 更是多彩的中華文化的載體 宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅 而不愿意提筆寫(xiě)字 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 真題展示 2015年高考新課標(biāo)2卷 在下面 段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連賞 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 5分 讀書(shū)的目的僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎 答案是否定的 記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí) 從而失去質(zhì)疑精神 批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀 它不追求 而主張激發(fā)想象力和靈感 帶著自己的思考 讓自己變得更有思想 能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑 通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法 這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴 參考答案 閱讀有記憶型和批判型之分 簡(jiǎn)單的 機(jī)械的知識(shí)記憶 通過(guò)質(zhì)疑找到問(wèn)題的根源 規(guī)律總結(jié)三 關(guān)注論點(diǎn)論據(jù) 在各種氣象災(zāi)害中 臺(tái)風(fēng) 洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注 相比之下 其實(shí) 由于持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) 影響范圍廣 干旱在我國(guó)的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的 旱災(zāi)主要由氣象因素造成 比如溫室氣體排放 植被破壞 水源過(guò)度開(kāi)發(fā)等都全增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度 目前 人工影響天氣效果有限 氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù) 或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變 后果不堪設(shè)想 干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視 但人類活動(dòng)的影響也不可小視 一旦這種自我修復(fù)能力被破壞 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 對(duì)點(diǎn)練習(xí) 瞻前顧后 左右逢源 的解題方法 1 整體感知 先通讀文段 明白語(yǔ)段的話題 對(duì)象或中心 觀點(diǎn) 2 重點(diǎn)勾畫(huà) 找到呼應(yīng) 關(guān)聯(lián) 暗示性語(yǔ)句 重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào) 分號(hào) 問(wèn)號(hào) 3 瞻前顧后 注重論據(jù)論點(diǎn) 邏輯關(guān)系 篇章結(jié)構(gòu) 4 遣詞造句 根據(jù)找到的提示信息 注意句式并按照上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫(xiě)出句子 5 注意事項(xiàng) 寫(xiě)出的句子 文從字順 不超字?jǐn)?shù) 語(yǔ)義貫通 邏輯嚴(yán)密 歸納總結(jié)答題步驟 特別提醒 一 答案源自文本材料 二 補(bǔ)寫(xiě)的句子大多有特殊位置和性質(zhì) 三 補(bǔ)寫(xiě)的句子與上下文關(guān)系 或引領(lǐng)下文 或總結(jié)上文 或與上下文銜接呼應(yīng) 運(yùn)用技巧 鞏固訓(xùn)練 1 2015課標(biāo)卷I 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 5分 電子商務(wù)存在的價(jià)值之一 就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物 網(wǎng)上支付 節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間 對(duì)于工作忙碌的上班族而言 還易于達(dá)到貨比三家 快樂(lè)購(gòu)物的目的 在信息多元化的21世紀(jì) 完成購(gòu)物 已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣 參考答案 從而大大提高交易效率 除了大量節(jié)省寶貴時(shí)間 上網(wǎng)瀏覽商品信息 2 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 在人類文明進(jìn)程里 城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步 一般而言 城的發(fā)展往往早于市 城墻 堡壘 護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施 封閉是其主要特征 市的功能主要是流通 交易場(chǎng)所 街道是主要設(shè)施 反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì) 文化為主的城市的發(fā)展走向 參考答案 城的主要功能是防御 開(kāi)放是其主要特征 從城到市的變化 或 從封閉走向開(kāi)放 從防御趨向流通 3 在下面文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 每處不超過(guò)20個(gè)字 阿蘭 德波頓在 身份的焦慮 中提出 一個(gè)人提升自己的幸福感有兩種途徑 要么努力取得更高成就 前者往往難以如愿 來(lái)決定自己是否幸福 因?yàn)樗谋容^對(duì)象不是不如自己的人 而是其他的的富豪 因此 唯一切實(shí)可行的途徑就是降低對(duì)自己的期望值 參考答案 要么降低對(duì)自我的期待 因?yàn)槿藗兛偸桥c自己身份相當(dāng)?shù)娜诉M(jìn)行比較 即使是富豪也有自己的焦慮 課堂總結(jié) 材料話題心中記 標(biāo)點(diǎn)層次先注意 前后語(yǔ)境猜主語(yǔ) 莫名出現(xiàn)沒(méi)道理 篩選信息謂語(yǔ)義 正反對(duì)照總分析 因果遞進(jìn)看邏輯 關(guān)聯(lián)搭配句式齊 課后作業(yè) 精練案 第17頁(yè) 語(yǔ)義填空及應(yīng)用文修改 的第1到第10題 3 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 內(nèi)容貼切 邏輯嚴(yán)密 每處不超過(guò)15個(gè)字 大家最好多進(jìn)行一些鮮活生動(dòng)的探索 而不是 假如有人向你描述了一種景色 你來(lái)到這里的時(shí)候 那么他人的觀點(diǎn)很可能會(huì)影響你自己的判斷 因?yàn)槊總€(gè)人的描述都有自己的影子 你必須親自去經(jīng)歷它 看到它 感受它 參考答案 先聽(tīng)了別人的描述后再去探索 頭腦中帶著那些描述 才能真正獲得屬于自己的真相 4 在下面文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 每處不超過(guò)20個(gè)字 轉(zhuǎn)基因就是指將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲侥康纳矬w的基因組中 從而達(dá)到改造生物的目