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讓我們快樂起來 常州市潞城中學(xué)朱嶸章正平 第19課與快樂相伴 春雨似酥 春風(fēng)醉人 春光多么明媚 多么美好 生命的春天是寶貴的 作為新世紀(jì)的青少年學(xué)生 剛剛步入社會(huì)生活 宛如進(jìn)入了一個(gè)萬花筒 五光十色 目不暇接 用微笑面對(duì)生活 讓快樂裝點(diǎn)人生是我們每個(gè)人共同的心愿 那么 快樂究竟是什么 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?你說我說 如果你愿意 請(qǐng)你向同學(xué)們介紹一下你擁有的最大的快樂是什么 心靈交流 每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的 你肯定有一套獨(dú)特的 保持好心情 的良方 不妨奉獻(xiàn)出來讓大家分享 先請(qǐng)前后座位四人小組交流 再選出代表在全班交流 經(jīng)驗(yàn)分享 多疑 同學(xué)們總是用異樣的眼光看我 原有想法 我的家庭條件差 他們看不起我 換個(gè)想法 其實(shí)是我自己感到自卑 才使同學(xué)們這樣看我 看來 要使別人尊重自己 首先要自尊自重 孤單 進(jìn)入初中后 我還沒有一個(gè)知心朋友 原有想法 他們不找我 我也不去找他們 換個(gè)想法 矛盾 好朋友要抄我的作業(yè) 該怎么辦 原有想法 從我內(nèi)心講 我不愿讓他抄作業(yè) 可拒絕朋友要求 會(huì)傷害友誼 換個(gè)想法 換個(gè)想法好 教你一招 善于表達(dá)不滿 情景1好朋友不辭而別 表達(dá)不滿 你沒有打招呼就走了 我找了你好久 事后 你也不打個(gè)電話來 讓我好牽掛呀 情景2同學(xué)弄破了我的新書 還給我時(shí)竟一聲不吭 表達(dá)不滿 你弄破了我的書 我好心疼 你至少要和我打個(gè)招呼啊 情景3有人背著我說三道四 表達(dá)不滿 情景4我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)事 媽媽反而批評(píng)我沒有抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) 表達(dá)不滿 情景5 表達(dá)不滿 教你一招 出謀劃策 進(jìn)入初中后 隨著學(xué)科科目的增加 許多同學(xué)不知如何分配時(shí)間和精力 中學(xué)教師的教學(xué)方式和方法也跟小學(xué)完全不同 要靠自己主動(dòng)地學(xué)習(xí) 同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng) 家長(zhǎng)的期望 老師的評(píng)價(jià)等也帶來一定的壓力 針對(duì)這些情況 我們?cè)鯓硬拍茏龅娇炜鞓窐穼W(xué)習(xí) 輕輕松松考試呢 通過這堂課的學(xué)習(xí) 我的收獲是 我的感悟 朋友 讓我對(duì)你說 心語放送 課堂小語 假如生活欺騙了你 不要憂郁 也不要憤慨 不順心時(shí)要克制自己 相信吧 快樂的日子即將來臨 我們
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