小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級(jí)《小數(shù)點(diǎn)搬家》勃村小學(xué)教師李學(xué)良.doc

小數(shù)點(diǎn)搬家教學(xué)內(nèi)容： 北師大版數(shù)學(xué)四年下冊(cè)40-41頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合實(shí)際情境，發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。 2.能運(yùn)用這一規(guī)律計(jì)算相關(guān)的小數(shù)乘、除法。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 歸納并掌握小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。 教具、學(xué)具： 多媒體課件、數(shù)字卡、鈕扣。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣 在美麗的大森林里，山羊伯伯開(kāi)了一家快餐店，為了方便小動(dòng)物們就餐，他把每份快餐的價(jià)格4.00元清清楚楚的寫(xiě)在門(mén)前的廣告牌上?？墒且贿B幾天過(guò) 去了，一個(gè)客人也沒(méi)有。山羊伯伯發(fā)愁了，小數(shù)點(diǎn)一看，不行，我得搬搬家，于是它團(tuán)起身子輕輕向左一跳，快餐的價(jià)格就變成了0.40元（出示第二幅情境 圖），這時(shí)陸續(xù)有小動(dòng)物來(lái)吃飯了。小數(shù)點(diǎn)很高興，就又向左跳了一位（出示第三幅情境圖），快餐的價(jià)格就變成了0.04元。這下可不得了了，來(lái)就餐的小動(dòng)物 都快把快餐店的門(mén)擠破了。 故事講完了，聰明的同學(xué)們，是誰(shuí)讓快餐店的客人多起來(lái)的？它用了什么辦法？ 生：小數(shù)點(diǎn)搬家 （根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：小數(shù)點(diǎn)搬家。） 二、利用情境、探究新知 1、看到課題，你想知道什么? 出示問(wèn)題：小數(shù)點(diǎn)怎樣搬的家？小數(shù)點(diǎn)的不斷搬家使快餐店的價(jià)格發(fā)生了什么變化？ 2、學(xué)生根據(jù)情境圖，結(jié)合提出的問(wèn)題自學(xué),并在小組內(nèi)討論、交流。 3、學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果。 4.00元=4元，0.40元=4角，4.00的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位就是0.40，根據(jù)4元里有10個(gè)4角，4角里有10個(gè)4分，由此得出：小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，這個(gè)數(shù)就縮小到原來(lái)的十分之一。 如果小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位這個(gè)數(shù)就縮小到原來(lái)的一百分之一。 因?yàn)?.00元是4元，0.04元是4分，100個(gè)4分是4元。 5、小結(jié)： 小數(shù)點(diǎn)太神奇了，它只要向左一跳小數(shù)就（縮?。?，向左跳一位，小數(shù)就縮小到原來(lái)的（十分之一），跳兩位，小數(shù)就縮小到原來(lái)的（百分之一） 6、過(guò)渡：由于小數(shù)點(diǎn)的搬家，快餐店的生意非常紅火，可聰明的同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想，快餐店的生意真的興隆了嗎？ 小數(shù)點(diǎn)一看也不行，我還得搬，你們猜猜它這回要向哪邊搬？這回搬家會(huì)使快餐店價(jià)格發(fā)生什么變化？7、出示問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考，再填寫(xiě)到書(shū)上。 現(xiàn)在快餐店每份快餐的價(jià)格是0.04元，如果小數(shù)點(diǎn)向右搬家，快餐店價(jià)格將發(fā)生怎樣的變化？ 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,這個(gè)小數(shù)將擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍。 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)二位，這個(gè)小數(shù)將擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍。 小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，這個(gè)小數(shù)將擴(kuò)大到原來(lái)的（）倍。 8、匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，完成板書(shū)右半部分。 三、鞏固練習(xí)。 1、擺一擺。 (1)、用3、2、6三個(gè)數(shù)字，擺一個(gè)最大的兩位小數(shù)。 (2)、將6.32擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。 (3)、將63.2擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。 (4)、將6320縮小到原來(lái)的一千分之一。 (5)、將6.32縮小到原來(lái)的一百分之一。 2、說(shuō)一說(shuō)。 2.85、2850、28.5、0.0285、0.00285這幾個(gè)數(shù)與0.285比較擴(kuò)大到原來(lái)的幾倍或縮小到原來(lái)的幾分之幾？ 注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清小數(shù)點(diǎn)向哪邊移？移幾位？擴(kuò)大或縮小多少？ 3、算一算。 小狗和小老鼠聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)非常聰明，也開(kāi)著它們的特快專(zhuān)列來(lái)到了我們的課堂。請(qǐng)同學(xué)們幫助他們計(jì)算車(chē)廂上的習(xí)題。 說(shuō)說(shuō)10、100、1000是什么意思？ 10、100、1000就是擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍。 4、賽一賽。 1.414100.11000=36.910=3.14100= 9.8710=43.211000=1.4100=0.0110= 5、猜一猜。 一個(gè)小數(shù)戴面紗，含有數(shù)字6、9、8； 小數(shù)點(diǎn)亂搬家，左跳兩位右跳仨； 氣喘噓噓停住腳，組成小數(shù)69.8； 快快動(dòng)腦想一想，揭開(kāi)面紗認(rèn)識(shí)她 四、總結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你認(rèn)為這