《常用電子元器件識別與檢測》課題教學(xué)方案設(shè)計.doc

成都市工業(yè)學(xué)校曾運坤常用電子元器件識別與檢測 教學(xué)方案設(shè)計常用電子元器件識別與檢測課題教學(xué)方案設(shè)計 課題名稱常用電子元器件識別與檢測教學(xué)時數(shù)2課程名稱電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)對象電氣運行與控制專業(yè)電氣09-1班教師曾運坤一、教材內(nèi)容分析常用電子元器件的識別與檢測是電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的核心技能。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了萬用表的使用和電阻、二極管的理論知識的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。本次課的知識點是對萬用表、電阻、二極管的理論知識進一步鞏固和深化，又可以為后面需要學(xué)習(xí)基本放大電路、集成運算放大電路知識點打下基礎(chǔ)，所以色環(huán)電阻的檢測和二極管的檢測是電子技術(shù)基礎(chǔ)教材第一章的重要內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)本次課教學(xué)目標(biāo)：（1）認識各種常見電阻和常見的二極管。（2）能根據(jù)色環(huán)顏色讀出電阻的阻值，會應(yīng)用萬用表對二極管進行檢測。三、學(xué)生分析學(xué)生現(xiàn)有的理論知識 初步掌握了常用電阻、二極管相關(guān)理論知識。對電子產(chǎn)品生產(chǎn)流水線有一定的認知。 學(xué)生現(xiàn)有的實踐能力 能初步掌握使用萬用表直流電阻檔和直流電壓檔的基本使用方法。 學(xué)生基本情況 專業(yè)方向：電氣運行與控制適用層次：中職09級四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計基于上面的分析，結(jié)合本次課所教學(xué)生的實際，本次教學(xué)主要突出幾個方面：一是通過創(chuàng)設(shè)實際工作崗位情景，調(diào)動學(xué)生求知欲，激發(fā)學(xué)生的探究。二是利用電子技術(shù)實驗室設(shè)備以及具體實物和多媒體教學(xué)工具，學(xué)生在做中學(xué)，教師在做中教。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1電子技術(shù)實驗室各種大、中、小功率電阻若干；各種二極管若干；萬用表12只，元件盒12個，電子實驗臺12臺。2多媒體教學(xué)設(shè)備：投影儀一套（含投影儀和幕布）。3自制多媒體課件。六、教學(xué)重難點重點：色環(huán)電阻的讀數(shù)方法；二極管的極性和好壞判斷方法。難點：色環(huán)電阻讀數(shù)方向的確定方法。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備復(fù)習(xí)操作、學(xué)習(xí)引入（7分鐘）復(fù)習(xí)：電阻及二極管的基礎(chǔ)理論知識，萬用表直流電阻檔、直流電壓檔操作注意事項。（3分鐘）引入：創(chuàng)設(shè)電子技能大賽現(xiàn)場比賽情景，提問：為什么參賽選手能快速的進行元器件安裝與選擇呢？（4分鐘）思考、回答問題通過舉例引出本次課題，引起學(xué)生的探究問題的興趣。資源準(zhǔn)備：電子技能大賽操作現(xiàn)場圖片。項目一 電阻的識別與檢測（52分鐘）1、各種電阻的認識（6分鐘）：結(jié)合多媒體圖片與元件盒里的電阻實物進行講解，邊講邊從元件盒里拿出相應(yīng)的實物與之對應(yīng)。通過觀察教師的演示，在自己的元件盒里找到相應(yīng)的電阻并在“項目任務(wù)書”相應(yīng)的位置做好記錄。通過演示，結(jié)合多媒體進行教學(xué)，使學(xué)生理論與實物結(jié)合起來，認識各種常見電阻。資源準(zhǔn)備：各種大、中、小功率電阻和多媒體展示。2、電阻的作用（3分鐘）：通過多媒體講解并舉例進行說明。通過觀察多媒體和教師講解，在“項目任務(wù)書相應(yīng)位置做好記錄”。通過舉例強調(diào)電阻在實際應(yīng)用中的重要性。資源準(zhǔn)備：多媒體展示。重點：3、電阻阻值標(biāo)示（10分鐘）：通過多媒體展示，結(jié)合實物講解電阻的兩種標(biāo)示方法，重點講解色環(huán)電阻的標(biāo)示方法及兩種色環(huán)電阻標(biāo)示的讀數(shù)方法。提出問題：色環(huán)電阻兩種標(biāo)示方法的區(qū)別。通過觀察多媒體及教師的實物展示、演示，結(jié)合實物進行色環(huán)電阻的初步讀數(shù)并在“項目任務(wù)書”相應(yīng)位置做好記錄。根據(jù)任務(wù)結(jié)合任務(wù)書，鍛煉學(xué)生完成讀數(shù)，自主學(xué)習(xí)能力。難點：4、色環(huán)電阻讀數(shù)方向的判斷（8分鐘）：通過實物演示一個色環(huán)電阻從不同方向讀數(shù)會得到兩個不同的結(jié)果（其中一個結(jié)果為錯誤的），引出讀數(shù)方向的判斷方法，每講一種判斷方法結(jié)合多媒體和實物展示一種色環(huán)電阻。通過觀察多媒體及教師的實物展示、演示，結(jié)合實物對色環(huán)電阻的讀數(shù)方向判斷方法進行理解和練習(xí)，并在“項目任務(wù)書”相應(yīng)位置做好記錄。通過演示，使學(xué)生基本掌握色環(huán)電阻讀數(shù)方向的判別方法。資源準(zhǔn)備：不同色環(huán)的色環(huán)電阻和多媒體展示。5、練習(xí)并階段檢查、點評（25分鐘）結(jié)合上面所講知識讓學(xué)生進行強化練習(xí)，練習(xí)完后每組抽一個同學(xué)進行一個色環(huán)電阻的讀數(shù)，了解學(xué)生對色環(huán)電阻讀數(shù)的掌握情況并點評。讀出不同的色環(huán)電阻的阻值并記錄。通過練習(xí)使學(xué)生對所學(xué)知識進行強化，通過抽查形式檢查學(xué)生的掌握情況。項目二 二極管的識別與檢測（24分鐘）1、各種二極管的認識（6分鐘）：結(jié)合多媒體圖片與元件盒里的二極管實物進行講解，邊講邊從元件盒里拿出相應(yīng)的實物與之對應(yīng)。通過觀察教師的演示，在自己的元件盒里找到相應(yīng)的二極管并在項目任務(wù)書相應(yīng)的位置做好記錄。通過演示結(jié)合多媒體進行教學(xué)，使學(xué)生把理論與實物結(jié)合起來，認識各種常見二極管。資源準(zhǔn)備：各種二極管和多媒體展示。2、二極管的作用（3分鐘）：通過多媒體講解并舉例進行說明。通過觀察多媒體和教師講解，在項目任務(wù)書相應(yīng)位置做好記錄。通過舉例強調(diào)二極管在實際應(yīng)用中的重要性。資源準(zhǔn)備：多媒體展示。重點：3、二極管的測量與極性判斷（5分鐘）：通過多媒體與實物結(jié)合，演示二極管的測量與極性判斷的方法和說明操作注意事項。通過觀察多媒體和教師演示，學(xué)習(xí)二極管的測量與極性判斷的方法。通過演示使學(xué)生明白二極管測量與極性判斷的方法原理和操作步驟。4、練習(xí)并階段檢查、點評（10分鐘）結(jié)合上面所講知識讓學(xué)生進行強化練習(xí)，練習(xí)完后每組抽一個同學(xué)進行一個二極管測量與極性判斷。了解學(xué)生的掌握情況并點評。使用萬用表進行二極管的測量與極性判斷。通過練習(xí)使學(xué)生對二極管測量方法的各知識點進行強化，通過抽查形式檢查學(xué)生的掌握情況。學(xué)習(xí)小結(jié)（7分鐘）點評：本次課中學(xué)生們出現(xiàn)的問題進行點評并講解。小結(jié)：1、認識了各種常見的電阻和二極管。2、色環(huán)電阻的讀數(shù)和二極管測量與極性判斷的方法。要求預(yù)習(xí)下次課的內(nèi)容，電容、變壓器、三極管的識別與檢測。讓學(xué)生們各抒己見通過交流，排除本次出現(xiàn)的問題，鞏固并總結(jié)課題，使學(xué)生知其所以然。教學(xué)流程圖開始復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)引入（7分鐘）項目一講解演示（27分鐘）項目一練習(xí)（18分鐘）否項目一完成？是項目一抽查點評（7分鐘）項目二講解演示（9分鐘）項目二練習(xí)（10分鐘） 否項目二完成？是項目二抽查點評（5分鐘）小 結(jié)（7分鐘）結(jié) 束八、教學(xué)評價設(shè)計班級： 學(xué)生姓名： 評 價 項 目自我評價小組評價教師評價總評備注色環(huán)電阻讀數(shù)二極管檢測九、幫助和總結(jié)1、對本次課中學(xué)生在實際操作中出現(xiàn)的錯誤操作進行點評并講解。2、本次課我們認識了各種常見的電阻和二極管和色環(huán)電阻的讀數(shù)和二極管測量與極性判斷的方法。十、板書設(shè)計 主要內(nèi)容 電阻的識別與檢測 二極管的識別與檢測1、電阻識別與檢測 1、認識電阻 1、認識二極管2、二極管的識別與檢測 2、電阻的作用 2、二極管的作用 3、電阻阻值標(biāo)示方法 3、二極管測量與極性判斷 （1）直標(biāo)法 （2）色環(huán)標(biāo)示法 4、色環(huán)電阻讀數(shù)方向的判斷十一、教學(xué)反思 通過對