音標(biāo)學(xué)習(xí)的PPT課件.ppt

學(xué)習(xí)英語的自信心 培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音 語調(diào)基礎(chǔ) 使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 語音有區(qū)別詞義的重要作用 Soundsdifferentiatethewords 語音有區(qū)別詞義的重要作用如 bed bad cart cut seat sit said sad dug duck kitchen kitten father farther further mouth mouse pot port cat kite leave live Howoldareyou I mdirty thirty Andyou I mdirty too thirty two Whoareyou I mNancy shusband 刻苦練習(xí)英語語音基本功語音是語言的物質(zhì)外殼 是語言的本質(zhì) 學(xué)好語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ) 英語的語音包括發(fā)音 語調(diào) 包括句子重音 節(jié)奏 停頓 連讀 不完全爆破和升降調(diào)等 拼讀規(guī)則和國(guó)際音標(biāo)等多種內(nèi)容 連讀 不完全爆破和升降調(diào)等 拼讀規(guī)則和國(guó)際音標(biāo)等多種內(nèi)容 由于其歷史原因 英語語音問題比較復(fù)雜 主要是單詞的拼寫形式與發(fā)音雖有一定的規(guī)律可循 但是例外情況太多 如have 而且字母的名稱音與其發(fā)音有很大不同 如 元音字母a至少有6種發(fā)音 cake ei cat talk banana again many e 一 幾個(gè)有關(guān)語音的基本概念1 語音和音素語音 Speechsounds 是語言的物質(zhì)外殼 是語言存在的外部形式 沒有語音就沒有有聲語言 凡是人說出來用以交流思想或表達(dá)感情的聲音都叫做語音 語音可以分解成許多大小不同的單位 例如 一句話 一個(gè)短語 一個(gè)詞 以至于一個(gè)音節(jié)等都是語音 單位 其中最小的 不可再分解的單位便是音素 phone 例如 begin一詞本身就是一個(gè)語音單位 它又可以分成兩個(gè)較小的單位 syllable 音節(jié) 還可以進(jìn)一步分成5個(gè)最小的單位 音素 如 b i i n 2 音素和字母音素是語音的最小單位 音素靠聽覺來辨認(rèn) 字母 letter 是書寫的最小單位 字母靠視覺來辨識(shí) 如 s i t是字母 s i t 所表示的聲音是音素 英語是表音文字中的一種音素文字 字母一般是表示音素的 一個(gè)字母可以表示一個(gè)音素 如 b b p p m m 等 但是英語字母和音素的相互關(guān)系并不都是 一字母一音 的關(guān)系 也就是說 并不都是一個(gè)字母只表示一個(gè)特定的音 有的還可以表示一個(gè)音組 如 exam z exercise ks 一個(gè)字母也可以表示不同音素或音組 又如 call k cent s cello t 一個(gè)字母組合也可以表示不同音素或音組 如 字母組合ea heat i head e great ei idea i guinea ini 基尼 再?gòu)南喾吹囊粋€(gè)方面來說 有的音素要由字母組合來表示 如 ng sing th thing 有的音素或音組可以用不同的字母或字母組合來表示 如 i i y city a comrade e chicken 再如 u o so oa coat ow sow ew sew oe toe ough though 因此 英語字母和音素的相互關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的 3 國(guó)際音標(biāo) 英語字母和漢語拼音國(guó)際音標(biāo) 英語字母和漢語拼音在形狀上絕大部分是一樣的 只是國(guó)際音標(biāo)中有一些特殊的符號(hào) 從發(fā)音上看 有很多相似之處 但是絕不相同 如 字母的b 音標(biāo)的 b 漢語拼音的b非常近似 但全然不同 要特別注意的是 千萬不要把字母的讀音和音標(biāo)的發(fā)音漢語化了 順便說一句 要注意美音 特別是方言對(duì)英語語音的影響 兩湖 男女 蘭綠 二 國(guó)際音標(biāo)1 什么是國(guó)際音標(biāo) 由于英語的拼寫形式和讀音有很大的分歧 所以無法完全根據(jù)字母來讀音 為了精確地學(xué)習(xí)和掌握語音 就要借助一種注音手段來彌補(bǔ)這一缺陷 于是便產(chǎn)生了一定數(shù)量的精確記錄語音的符號(hào) 叫做 音符 Phoneticsymbols 國(guó)際音標(biāo) 舊稱萬國(guó)音符 是國(guó)際語音學(xué)協(xié)會(huì) IPA InternationalPhoneticAssociation 于1888年擬定的一套為各國(guó)語言注音的語音符號(hào) 我們這里所說的國(guó)際音標(biāo)是專門為英語注音的那一部分標(biāo)音符號(hào) 目前我國(guó)通用的國(guó)際音標(biāo)共有48個(gè) 其中 元音音標(biāo)20個(gè) 輔音音標(biāo)28個(gè) 2 為什么要學(xué)國(guó)際音標(biāo) 1 英語語音有其自身發(fā)展的歷史沿革 從英語的歷史發(fā)展過程就不難看出英語詞匯為什么在字母和它的發(fā)音之間是那么不規(guī)律或某些讀音規(guī)則有那么多的例外了 所以我們就要借助國(guó)際音標(biāo)這根 拐杖 把那些不符合一般讀音規(guī)則的詞的音也能讀準(zhǔn) 2 國(guó)際音標(biāo)有其自身的優(yōu)點(diǎn) 國(guó)際音標(biāo)能比較嚴(yán)密 準(zhǔn)確地標(biāo)音 標(biāo)音的第一原則是一符一音 一音一符 Onesymbolperphoneme 不容含混 2 3 英國(guó)通用發(fā)音 Receivedpronunciation RP 在英語發(fā)展史上從來沒有過官方規(guī)定哪一個(gè)發(fā)音體系是標(biāo)準(zhǔn)的 就連英國(guó)的語言學(xué)者們也認(rèn)為 標(biāo)準(zhǔn)的語音是不存在的 那么我們學(xué)英語語音究竟以什么作為依據(jù)呢 我們是以一種在英國(guó)和英語區(qū)域被廣泛接受和普遍能聽懂的讀音方式和體系作為依據(jù) 這種發(fā)音體系就叫做 通用發(fā)音 簡(jiǎn)稱RP 我們要學(xué)的就是RP 4 發(fā)音器官 Organsofspeech 發(fā)音器官包括口腔 舌 硬顎 軟顎 齒槽 齒 唇 喉頭 氣管 聲帶及鼻腔等 在所有這些發(fā)音器官中 不是要求全都掌握和運(yùn)用的 而是只要求了解和會(huì)運(yùn)用幾個(gè)活動(dòng)的發(fā)音器官 那就是 舌 唇 軟顎 聲帶 牙床是會(huì)活動(dòng)的 在發(fā)音中也起很大的作用 但不列為發(fā)音器官 在這四部分會(huì)活動(dòng)的發(fā)音器官中 舌最為活躍 它能在口腔中前后左右地自由活動(dòng) 起的作用最大 唇的活動(dòng)是形狀的變動(dòng) 或成圓狀 扁平狀 或成中常狀 舌和唇的活動(dòng)對(duì)于我們來講是不生疏的 但是軟顎和聲帶的活動(dòng)就不一定是每一個(gè)人都能自覺掌握的了 我們?cè)谌粘５恼f話中經(jīng)常在不自覺地運(yùn)用著軟顎和聲帶 軟顎可以上下地活動(dòng) 如果連續(xù)不斷發(fā) 啊 和 嗯 時(shí)就可以感覺到軟顎在迅速地一上一下地活動(dòng) 聲帶有左右兩片 在呼吸時(shí)兩片聲帶向左右退縮 開了一個(gè)口 叫做聲門 如果聲門全開 氣流可以自由無阻地呼出 如果聲門全閉 就停止呼吸 聲音是在聲門半開時(shí)氣流從肺內(nèi)壓出 觸動(dòng)聲帶 使聲帶震動(dòng)而發(fā)生的 所以要自覺地使氣流震動(dòng)或不震動(dòng)聲帶 5 音素的分類 特點(diǎn)及發(fā)音方法 1 英語元音 Englishvowels A 元音的分類 英語元音音素共20個(gè)分單元音和雙元音兩大類 A 單元音 12個(gè) i i e u u a 前元音 i i e b 后元音 u u c 中元音 B 雙元音 8個(gè) a 合口雙元音 ei u ai au i b 集中雙元音 i u 以上所講的是按發(fā)音時(shí)舌的活動(dòng)范圍來分類的 此外 還可以按發(fā)音時(shí)的唇形分類 圓唇音 u u 扁唇音 i 中常 i e 以及按長(zhǎng) 短音分類 B 元音的特點(diǎn) 發(fā)元音時(shí)氣流從肺中壓出 經(jīng)過氣管進(jìn)入口腔 在口腔中不受到發(fā)音器官的阻礙 而是受到舌 唇等發(fā)音器官的調(diào)節(jié) 舌的前后 高低和唇的圓扁都會(huì)影響從肺里出來的氣流 使之發(fā)出不同的元音來 發(fā)元音時(shí)聲帶震動(dòng) 叫做濁音 元音都是濁音 C 元音音素的發(fā)音方法和位置 A 單元音 Purevowels a 前元音 Frontvowels i i e 前元音的特點(diǎn)就是前舌在活動(dòng) 舌尖都抵下齒背 前舌都向硬顎抬起 只是高度不同 發(fā) i 音時(shí)前舌抬得最高 發(fā) 音時(shí)前舌最低 發(fā) i 音時(shí)牙床開得最小 發(fā) 音時(shí)牙床開得最大 唇的扁平程度和肌肉的緊張程度也不同 帶有 的要發(fā)長(zhǎng)音 不帶 的發(fā)短音 但是 雖然不帶 但要比其他短音發(fā)得稍長(zhǎng)一些 在元音音標(biāo)中 有些形狀相同 只是有無 的區(qū)別 有人往往只把它們看作是長(zhǎng) 短音的區(qū)別 實(shí)際上 它們之間有質(zhì)的差別 是兩個(gè)十分相似但又截然不同的音素 如 i 與 i 與 u 與 u 與 b 后元音 Backvowels u u 后元音的特點(diǎn)就是后舌在活動(dòng) 發(fā)后元音時(shí)舌不抵下齒背 而是平放在口中 只是后舌抬起的高度不同 u u 是圓唇音 發(fā) 音時(shí)是大圓唇 發(fā) u u 音時(shí) 唇依次縮小 發(fā) u 音時(shí)就成了小圓唇了 發(fā) 音時(shí)牙床開得最大 依次縮小 到發(fā) u 音時(shí)牙床開得最小 c 中元音 Centralvowels 中元音的特點(diǎn)就是舌的中部稍稍隆起 不太容易感覺到 舌平放口中 不抵下齒背 口腔各部分都很自然 肌肉松弛 發(fā)這兩個(gè)中元音的方法及部位類似 區(qū)別在于 發(fā) 音時(shí) 牙床半開 雙唇中常 只要一張口就可發(fā)出 音 它是12個(gè)單元音中最弱 最模糊的一個(gè)音 而發(fā) 音時(shí)則要牙床近乎半合 比發(fā) 音時(shí)開得小 雙唇肌肉較緊張 成扁平狀 這兩個(gè)音符形狀相同 但不等于帶 的和不帶 的只是音的長(zhǎng)短不同 而是兩個(gè)發(fā)音方法及部位截然不同而又極容易混淆的音 是一個(gè)比較難發(fā)準(zhǔn)的音 如果牙床開得大了 唇的扁平度不夠 就很容易發(fā)成漢語的 餓 音 只要這個(gè)音發(fā)準(zhǔn)了 就可以在此基礎(chǔ)上將肌肉稍一放松便發(fā)出了 音 發(fā)以上12個(gè)單元音時(shí)要注意以下幾點(diǎn) a 發(fā)音之前要按照發(fā)音方法和位置的要求先將口型和發(fā)音器官的位置擺好 然后再發(fā)音 不可邊發(fā)音 邊擺口型 b 發(fā)音過程中 口型及各發(fā)音器官的位置一定不要改變 c 發(fā) i i e 4個(gè)前元音時(shí) 唇的扁平度依次縮小 牙床的開合度依次加大 發(fā) i 音時(shí)前舌抬得最高 發(fā) 音時(shí) 前舌最低 d 發(fā) u u 4個(gè)圓唇音時(shí) 唇形依次縮小 e 帶 與不帶 的同一符號(hào)的音素之間絕不單純是音的長(zhǎng)短不同的關(guān)系 而是兩個(gè)不同的音素 B 雙元音 Diphthongs 雙元音是作為一個(gè)音節(jié) 用一次呼氣發(fā)出來的兩個(gè)元音的連綴 這個(gè)連綴是以滑流音的形式讀出來的 即舌從第一個(gè)元音的位置向第二個(gè)元音方向以最直接的途徑滑過去而成為一個(gè)音 雙元音既然是滑流音 自然與一般元音連綴不同 如 a i 阿姨 a u 阿五 雙元音的兩個(gè)成分中只有第一個(gè)讀得比較重 長(zhǎng)和清晰 第二個(gè)則要讀得比較輕 短和含糊 合口雙元音 Fallingdiphthongs ei u ai au i 合口雙元音的特點(diǎn)是 發(fā)音時(shí)口腔動(dòng)作從開到合 最終滑動(dòng)成為一個(gè)音 i 例外 舌位從低到高 前一個(gè)元音清楚而較長(zhǎng) 后一個(gè)則模糊而較短 相當(dāng)于漢語拼音字母中的降復(fù)韻母 b 集中雙元音 Risingdiphthongs i u 集中雙元音的特點(diǎn)是 發(fā)音時(shí)口也是從開到合 但發(fā) i 時(shí) 口從合到開 與合口雙元音最大的不同點(diǎn)是 雖然也是從開到合 但最后不能滑動(dòng)成為一個(gè)音 而只是從前面的元音向后面的元音集中 2 2 英語輔音 Englishconsonants 共28個(gè) 輔A 輔音的分類 A A 按其發(fā)音的方法分 有 a 爆a 爆破音 p b t d k Bb b 摩擦音 f v s z cc c 破擦音 t d tr dr ts dz d d d 鼻音 m n e ee 旁流音 舌側(cè)音 l B 按其發(fā)音的位置分 有 a 雙唇音 p b m w b 唇齒音 f v c 舌齒音 d 齒槽音 t d s z n l ts dz e 齒槽后部音 r tr dr f 舌面齒槽音 t d g 舌面音 j h 后舌音 k i 聲門音 h B 輔音的特點(diǎn) 輔音是氣流從肺中壓出后受唇 齒 舌 咽喉等發(fā)音器官阻礙的結(jié)果 輔音有清濁之分 發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)的是濁音 不震動(dòng)的是清音 C 輔音音素的發(fā)音方法和位置 爆破音 Plosiveconsonants p b t d k 這是三對(duì)一清一濁的爆破音 基本的發(fā)音方法就是讓唇 舌等先將氣流阻斷而形成完全閉塞 成阻 經(jīng)過把氣流壓縮到閉塞的后方的極為短暫的階段 持阻 然后由閉塞的后方的壓縮氣流沖破阻塞而形成一種爆破聲音 除阻 p 與 b 是一對(duì)雙唇音 發(fā)音位置是雙唇緊閉 方法是通過成阻 持阻 除阻讓氣流從口腔中沖出來 t 與 d 是一對(duì)齒槽音 發(fā)音位置是舌尖抵下齒槽 方法同上 k 與 是一對(duì)后舌音 發(fā)音時(shí)后舌隆起 氣流從喉嚨口用力沖出來 發(fā)出爆破音 B 摩擦音 Fricativeconsonants f v s z r h w j 摩擦音是氣流通過發(fā)音器官時(shí)摩擦而生的音 發(fā)摩擦音時(shí)同樣有成阻 持阻 除阻三個(gè)階段 成阻 形成隙縫 持阻 保持隙縫 氣流通過 形成摩擦聲音 除阻 停止發(fā)音后 各部位恢復(fù)到自然狀況 前8個(gè)音素是4對(duì)一清一濁的音素 f 與 v 是一對(duì)唇齒音 發(fā)音前先將上齒放在下唇上 讓氣流從上齒與下唇間的隙縫通過 齒唇發(fā)生摩擦而成 f 是清輔音 v 是濁輔音 與 是一對(duì)舌齒音 發(fā)音前先將舌端接觸上齒 讓氣流通過舌端和上齒間的隙縫 發(fā)生摩擦而發(fā)音 發(fā) 音時(shí) 既不要將舌端堵塞它與上齒間的隙縫以致氣流被堵塞而不能發(fā)生摩擦 又不要只將舌端觸到齒槽而觸不到上齒 如果那樣 就會(huì) 發(fā)出 s 音來 這是中國(guó)學(xué)生常常容易發(fā)生的問題 最好是在發(fā)音之前先將舌端放在上下齒之間然后再發(fā)音 是清輔音 是濁輔音 s 與 z 是一對(duì)齒槽音 發(fā)音前先讓舌端向上齒槽接近 形成一個(gè)隙縫 氣流通過舌端和齒槽間的隙縫 發(fā)生摩擦而發(fā)音 很像漢語中的 斯 音 發(fā) z 音與發(fā) s 音的發(fā)音位置和方法相同 s 是清輔音 z 是濁輔音 與 是一對(duì)舌面齒槽音 可先做好發(fā) s 音的準(zhǔn)備 然后將扁平的雙唇收?qǐng)A 突出 舌端仍要接近齒槽 只是舌身要向硬顎抬起 讓氣流從舌和硬顎以及齒槽之間的隙縫通過而發(fā)出摩擦音 是清輔音 是濁輔音 r 是齒槽后部音 是個(gè)濁輔音 這個(gè)音是舌端抬向齒槽后部 向后面的硬顎彎曲 發(fā)生摩擦而成 舌端在向后彎曲時(shí)要將雙唇突出 來幫助舌向后彎的動(dòng)作 發(fā)這個(gè)音時(shí)一定要注意與漢語拼音字母 r 的區(qū)別 h 是一個(gè)聲門音 是個(gè)清輔音 發(fā)這個(gè)音時(shí)氣流從兩條聲帶間的隙縫 聲門 間通過 摩擦聲門而成 發(fā) h 時(shí)不要在喉頭或口腔的任何部分發(fā)生摩擦 就像喘一口氣一樣 w 與 j 是兩個(gè)半元音 因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音位置都與有關(guān)元音的發(fā)音位置有關(guān)系 w 是個(gè)雙唇音 它的發(fā)音位置與發(fā)單元音 u 的相同 但是沒有長(zhǎng)度 它只能向元音過渡 起輔音作用 相當(dāng)于漢語拼音字母 w 在 窩 中所起的聲母作用 w 是個(gè)濁輔音 j 是個(gè)舌面音 它的發(fā)音位置與發(fā)單元音 i 的相同 也是沒有長(zhǎng)度而只向元音過渡 相當(dāng)于漢語拼音字母 y 在 衣 中所起的聲母作用 j 也是個(gè)濁輔音 C 破擦音 Affricateconsonants t d ts dz tr dr t 與 d 是一對(duì)舌面齒槽音 t 是 t 和 的結(jié)合 t 的發(fā)音位置與 的一樣 只是發(fā)音方法不一樣 發(fā) t 音時(shí) 舌端先頂在齒槽后部 不留隙縫 然后漸漸放開 使成一隙縫 氣流緩緩沖出 由于發(fā) t 音時(shí)既有 t 的爆破 又有 的摩擦 所以叫做破擦音 d 的發(fā)音位置和方法與 t 的完全一樣 只不過 t 是個(gè)清輔音 d 是個(gè)濁輔音 ts 與 dz 是一對(duì)齒槽音 發(fā) ts 音時(shí) 舌端先抵上齒槽 除阻時(shí)形成 s 的隙縫 讓氣流通過舌端和上齒槽間的隙縫發(fā)出破擦音 dz 的發(fā)音位置和方法與 ts 的完全一樣 只不過 ts 是個(gè)清輔音 而 dz 是個(gè)濁輔音 z 與 dz 的區(qū)別在于 發(fā) z 音時(shí)不要用舌端阻塞氣流的通過 而發(fā) dz 音時(shí)舌端要抵住齒槽 讓氣流從上下門齒的齒縫中泄出 類似漢語的 資 音 tr 與 dr 是一對(duì)齒槽后部音 發(fā)這兩個(gè)音時(shí) 舌端要向上齒槽后部硬顎前部往上卷得較圓 舌身凹下 讓氣流沖出而發(fā)出破擦音 tr 是個(gè)清輔音 dr 是個(gè)濁輔音 這兩個(gè)音與漢語拼音字母 ch 和 zh 相似 最大的區(qū)別在于 發(fā) ch 和 zh 音時(shí)雙唇平放 而發(fā) tr 與 dr 時(shí)雙唇則必須向前突出 D 鼻音 Nasalconsonants m n 鼻音的形成過程也是要經(jīng)過三個(gè)階段 成阻 形成阻塞 軟顎下降 持阻 保持閉塞 氣流通過鼻腔 發(fā)出一個(gè)響音 除阻 自然地放松閉塞 鼻音都是濁音 也都是響輔音 m 是一個(gè)雙唇音 發(fā) m 音時(shí)雙唇緊閉 迫使氣流從鼻腔中出來而發(fā)出鼻音 n 是一個(gè)齒槽音 發(fā) n 音時(shí)舌端與上齒槽成阻 讓氣流從鼻腔中出來而發(fā)出鼻音 發(fā) 音時(shí)舌后部同軟顎成阻 軟顎下降 緊貼舌后部 口腔通路完全阻塞而發(fā)出鼻音 這是最典型的鼻音 E 舌側(cè)音 Lateralconsonant l 這是一個(gè)齒槽音 是個(gè)濁音 如果 l 在元音字母前面 發(fā)音時(shí)要舌端抵上齒槽 舌前部向硬顎抬起 讓氣流從舌兩旁的空隙處流過 所以叫舌側(cè)音 也叫旁流音或邊音 在元音字母前面的 l 俗稱 clearl 清晰的l 如果 l 在元音字母后面 發(fā)音時(shí)舌端也要抵上齒槽 但舌前部不上抬 而是舌后部向軟顎抬起 使舌身中部成凹形 音色比較含糊 因此叫做 darkl 含糊的l 三 讀音規(guī)則1 讀音規(guī)則 Rulesofreading 字母的名稱音和它的發(fā)音是兩回事 至于某個(gè)字母在某個(gè)單詞中究竟發(fā)什么音 則取決于這個(gè)字母在這個(gè)詞中前后和什么字母結(jié)合 根據(jù)這個(gè)字母在詞中所處的不同位置而發(fā)出不同的音來 究竟應(yīng)該如何發(fā)音是有一些規(guī)律可循的 將這些規(guī)律歸納起來 就成為讀音規(guī)則 首先明確 ple也是個(gè)音節(jié) 這是因?yàn)橛⒄Z的28個(gè)輔音中有4個(gè)響音 m n l 它可以和它前面的另一個(gè)輔音構(gòu)成一個(gè)音節(jié) 叫做成節(jié)音 syllabic 它總是出現(xiàn)在詞的末尾 而且是非重讀的 如 people pl table bl socialism zm 確定音節(jié)時(shí) 一不能只看字母的數(shù) 二不能只看有沒有元音字母 而是要看有沒有元音 英語單詞分單音節(jié)詞 雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞 音節(jié) Syllables 音節(jié)是包含一個(gè)元音或一個(gè)元音跟別的輔音結(jié)合而成的發(fā)音單位 在英語中元音特別響亮 一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié) 如 I 一個(gè)元音和一個(gè)或幾個(gè)元音或輔音音素也可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié) 如 go bed lamp stand 一般來說 元音可以構(gòu)成音節(jié) 輔音不響亮 不能構(gòu)成音節(jié) A 音節(jié)的種類 A 開音節(jié) Opensyllables 分絕對(duì)開音節(jié)和相對(duì)開音節(jié)兩種 a 絕對(duì)開音節(jié) 就是在元音字母后面沒有輔音字母的音節(jié) 如 no she me等 無聲的e除外 b 相對(duì)開音節(jié) 就是在元音字母后面有輔音字母 r除外 還有一個(gè)無聲的字母e 如 take bike note mute等 have例外 不論是絕對(duì)開音節(jié)還是相對(duì)開音節(jié) 讀音的規(guī)則就是發(fā)其中元音字母的名稱音 B 閉音節(jié) Closesyllables 元音字母后面有輔音字母 r除外 時(shí) 這個(gè)元音字母構(gòu)成的音節(jié)叫做閉音節(jié) 它的讀音規(guī)則是 元音字母a讀作 e讀作 e i讀作 i o讀作 u讀作 如 at cat shall desk best sit pig pick hot knock up cut duck等 C r音節(jié) 元音字母與輔音字母 r結(jié)合 構(gòu)成ar er ir or ur音節(jié) 在 r音節(jié)中 ar讀作 如 car far park star large farmer target carpet carpenter carbon 例外 war warm warp Mary or讀作 如 short horse north sport normal forward 例外 word work worm world er ir ur都讀作 如 her verb term serve stern certain 例外 clerk very Derby girl bird first shirt skirt firm fur hurt burn turn nurse further curtain 有一點(diǎn)要注意 在雙音節(jié)或多音節(jié)的詞中 r如果是雙寫 r前的元音字母在重讀音節(jié)中按閉音節(jié)的讀音規(guī)則發(fā)音 例如 marry merry e mirror i sorry hurry D re音節(jié) 元音字母與輔音字母組合 re結(jié)合 構(gòu)成are ere ire ore ure音節(jié) 在 re音節(jié)中 are讀作 如 care dare hare rarestare square ere讀作 i 或 如 mere here there where 例外 were ire讀作 ai 如 fire tire hire ore讀作 如 more sore wore store ure讀作 ju 或 u 如 pure cure manure sure 這里所說的讀音規(guī)則是以重讀為前提的 也就是說 這個(gè)規(guī)則只適用于重讀音節(jié) 是這些音節(jié)在單詞中處于重讀音節(jié)地位時(shí)才能使用的規(guī)則 換句話說 如果它們處于非重讀音節(jié)地位時(shí) 以上的規(guī)則就不起作用了 如 a about above again vacation woman breakfast China 例外 contrast acrobat palace village comrade separate 例外 celebrate e open happen sentence excellent 例外 content comment i y city study office morning 例外 occupy satisfy beautify holiday possible o second produce consider police democratic 例外 photo piano potato tomato radio u autumn support suggest difficult 例外 communist occupy instrument ar collar dollar sugar grammar calendar particular forwardor doctor effort forget comfortableer paper teacher perform conversationir yr circumference martyrur Saturday murmur 2 單詞重音 Wordstress 在英語單詞中 有一個(gè)音節(jié)的叫單音節(jié)詞 有兩個(gè)音節(jié)的叫雙音節(jié)詞 有三個(gè)和三個(gè)以上音節(jié)的叫多音節(jié)詞 一般來說 單音節(jié)和雙音節(jié)詞只有一個(gè)音節(jié)是重讀的 叫做重讀音節(jié) 個(gè)別的也有兩個(gè)都重讀的 如 re tell re write 重音符號(hào)是個(gè)直撇 位置在重讀音節(jié)的左上方 多音節(jié)詞中往往有次重讀音節(jié) secondarystress 次重音符號(hào)是一個(gè)從下往上挑的直撇 位置在次重讀音節(jié)的左下方 如 conver sation 掌握好單詞重音的意義在于它不僅涉及單詞讀音的正確與否 而且關(guān)系到詞性的問題 也就是說 單詞重音對(duì)于單詞來說 有它的辨音和辨義作用 例如 有些詞屬于名詞或形容詞詞性時(shí) 它的重音往往在前綴上 而當(dāng)這些詞屬于動(dòng)詞詞性時(shí) 它的重音卻往往在詞根上 而且不僅重音的位置不同 有些元音字母的讀音也會(huì)有相應(yīng)的變化 如 exportn 輸出品 出口商品ex portv 輸出 運(yùn)走 objectn 物體 對(duì)象 目的 賓語ob jectv 反對(duì) 抗議 producen 產(chǎn)品 產(chǎn)量 pro ducev 生產(chǎn) 產(chǎn)生 提出 recordn 記錄 唱片 錄音re cordv 記錄 進(jìn)行錄音 presentn 禮物pre sentv 呈現(xiàn) 介紹 提出 由此可見 掌握好單詞重音對(duì)于單詞的正確讀音有重要意義 英語是一種韻律性極強(qiáng)的語言 英語語句的韻律主要是通過輕重音節(jié)的交替出現(xiàn)來表示的 雖然日常話語的語句并不像詩(shī)的語句那樣有規(guī)律的韻律 輕重交替的間隔不一定相等 但是輕重交替卻是必然的 如 Onthatoccasiontherewasnothingtobedone 的韻律是 有人說 如果把日語的語調(diào) 節(jié)奏比喻成為打機(jī)關(guān)槍 那么英語的就像打電報(bào) 長(zhǎng)短 快慢 強(qiáng)弱相間 非常優(yōu)美 3 句子重音 Sentencestress 上面剛講過 每個(gè)詞都有它的詞重音 講的是孤立的一個(gè)一個(gè)詞的重音 一般地說 英語中每一個(gè)詞在孤立的情況下 不論是實(shí)詞還是虛詞 都有詞的重音 即使是單音節(jié)詞 雖然本身沒有輕重的對(duì)比 在孤立的情況下 也是重讀的 但是在連貫言語中并不是每一個(gè)詞都保留自己的的詞重音 有句重音的 通常是名詞 形容詞 副詞 實(shí)意動(dòng)詞 數(shù)詞和感嘆詞 助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞在句尾有重音 在句首可有可無 在句子內(nèi)部則沒有 而冠詞 連詞 介詞和人稱代詞一般都不重讀 這是從語法的角度講的 為了更好地表情達(dá)意 突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞時(shí)應(yīng)有詞重音 重讀不同的詞可表達(dá)不同的意思 4 語調(diào) Intonation 人們?cè)诮浑H中為了表情達(dá)意 除了語音手段之外 還要利用另一種語音手段 這就是說話時(shí)調(diào)門的高亢或低沉 聲音的上升或下降 這在語音學(xué)上稱之為音高 pitch 在語流中音調(diào)高低和升降的規(guī)律就是我們要研究的語調(diào) 所謂語流 就是意義相對(duì)完整的語句 短語 句子或若干句子組成的話語 在英語的說話和朗讀中不但要注意句子的重讀 音的長(zhǎng)度 音的變化 而且要注意 一個(gè)句子或一個(gè)短語的語調(diào) 因?yàn)橛⒄Z的詞本身沒有固定的音高 也沒有音高的變化 只有當(dāng)它們組合成句 在一定的句義下 它們才有相對(duì)的音高和音高的變化 如果不能比較準(zhǔn)確地掌握這門語言的音調(diào)變化規(guī)律 不知道各種語調(diào)變化及其代表的含意 不掌握語調(diào)怎樣變化和在什么情況下變化 就難以準(zhǔn)確 清楚地理解對(duì)方所表達(dá)的思想感情 也難以準(zhǔn)確 清楚地向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的思想感情 也就難以談到用它作為工具很好地表情達(dá)意 進(jìn)行交際了 1 英語的語調(diào)的三種作用 A 句法作用 句法上不同類型的句子 如陳述句和一般疑問句 各有不同的語調(diào) B 表意作用 同一個(gè)句子可以通過不同的語調(diào)手段來表示不同的強(qiáng)調(diào)或突出部分 如 Theyareourteachers Hecouldn tfindhisbag C 表示感情態(tài)度的作用 有時(shí)語調(diào)也表示說話人的感情態(tài)度 如 Marywasalwayslate 2 英語的語調(diào)的三種主要調(diào)型 升調(diào) 降調(diào)和升降調(diào) 其中最主要的是降調(diào)和升調(diào) 英語語調(diào)與重音有極密切的關(guān)系 音高的變化 由高到低 由低到高 主要表現(xiàn)在重讀音節(jié)上 不同類型的語調(diào) 升調(diào)或降調(diào) 它們的顯著區(qū)別在于句子的最后一個(gè)重讀音節(jié) 語調(diào)和重音不能弄錯(cuò) 如果弄錯(cuò)了 即使音很準(zhǔn)確 也是錯(cuò)誤的 如 It stheNorthSea 應(yīng)是 如讀成 或 則屬于因重音讀錯(cuò)而引起的音調(diào)錯(cuò)降 有時(shí)會(huì)因重音讀錯(cuò)而產(chǎn)生誤解 如 把toy shop讀成 是 當(dāng)做玩具的店 玩具 而如果讀成 則指的是 賣玩具的店 商店 又如 Goodmorning 如果讀成 意為 早上好 見面時(shí)說 而如果讀成 則是 再會(huì) 上午分別時(shí)說 一般來說 陳述句 特殊疑問句 祈使句 感嘆句讀降調(diào) 一般疑問句讀升調(diào) 反意疑問句往往讀降升調(diào) 如 Youarea student aren t you 根據(jù)不同語氣也可讀降降調(diào) 選擇疑問句常讀升降調(diào) 如 Doyoustudy Englishor French 并列句常讀升降調(diào) 如 Theseare mine andthoseare yours 復(fù)合句也常讀升降調(diào) 僅以含狀語從句的復(fù)合句為例 當(dāng)狀語從句在主句之前時(shí) 通常讀升降調(diào) 如 Whenhewas 18 hejoinedthe army 而當(dāng)狀語從句在主句之后時(shí) 則通常讀降降調(diào) 如 I llgowith you ifIhave time 3 意群和停頓 連讀與不完全爆破 這三者也與語調(diào)有密切關(guān)系 A 意群 Sense group 和停頓 Pause 一個(gè)句子可以是一個(gè)語調(diào)組 但語調(diào)組并不等于一個(gè)句子 小于句子的語音單位是意群 意群是句子內(nèi)部有相對(duì)完整意義的一組詞 既然有一定的意義 就必然有表征一定意義的某種語調(diào)類型 停頓 在一個(gè)較長(zhǎng)的句子中 如果按意群來讀 意群之間梢加停頓 就可以讓聽者聽清我們語流中的意群和句子 也可以喘一口氣 接著再說 而且能體現(xiàn)出英語所特有的節(jié)奏和韻律 但是在一個(gè)意群中不可停頓 有人曾對(duì)停頓時(shí)間的長(zhǎng)短提出過一個(gè)大致的比例 意群之間如沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 停半拍 有逗號(hào)處停一拍 有分號(hào)處停兩拍 有句號(hào)處停三拍 當(dāng)然不一定這么機(jī)械 但大致上還應(yīng)有一個(gè)適當(dāng)?shù)耐ｎD時(shí)間比例 例如 Theyliveinthatlargehouse ontheotherside ofthebridge Inthemorning theboygoestoschoolearly Sometimes hewaslate becausehismotherwasinpoorhealth Itisveryimportantforus totakepartinmanuallabour fromtimetotime B 連讀 Liaison 在連貫的語流中 前一個(gè)詞的尾輔音和后面緊跟的詞的詞首是元音時(shí) 就自然地拼在一起讀 這稱之為連讀 如 alotof oneofus mostofus allofus lookatit amapofChina anexercise book halfanhourCanyouspeakEnglishorFrench 在以字母r 或re 結(jié)尾的詞中 r 或re 一般是不發(fā)音的 但如果后面的詞的詞首是元音時(shí) r 或re 就發(fā) r 音 并與后面詞的詞首元音連讀 如 apairofshoes foralongtimeWhere r ishe There r isabookonthedesk 連讀是連貫的 較快的語流中一種自然產(chǎn)生的現(xiàn)象 不要故意為連讀而連讀 有時(shí)連句子本身都還讀得不太流利卻故意連讀 反而影響了語流的流暢 甚至混淆了意思或讓人家根本聽不懂你說的是什么 例如 Tryitoverandoveragain C 不完全爆破 Incompleteplosion 在英語中 p b t d k 是爆破音 爆破音在某些情況下不發(fā)生爆破 而僅是在口腔中形成阻礙 在有不完全爆破音的句子或詞中乍聽起來好像爆破音都吃掉了 而實(shí)際上在發(fā)不完全爆破音時(shí) 口腔部位完全和發(fā)爆破音時(shí)相同 只是不送氣而停頓一下 在以下幾種情況下發(fā)生不完全爆破 爆破音 p b t d k 相鄰時(shí) 前面一個(gè)發(fā)不完全爆破音 如 a c tor ne ck tie bla ck boardSi t down Ican t come Idon t believeheisaba d boy 等 B 爆破音 p b t d k 在 t d m n 的前面時(shí)發(fā)不完全爆破音 如 pi c ture o b ject kin d nessHeisagoo d child Tryonthisbla ck jacket Goo d morning Goo d night Idon t know Youmaykee p thebookifyouneedit 等 C t d 在 l s 前 發(fā)不完全爆破音 如 mos t ly frien d ly sa d ly ou t side mi d summer等 D 音的同化 Assimilation 在連貫言語中的詞 不是一個(gè)一個(gè)孤立地來讀的 它們幾乎總是互相結(jié)合著出現(xiàn)的 因此它們?cè)谡Z流中有可能受相互間的影響而產(chǎn)生種種語音變化 音的同化就是其中的一種 音的同化就是一個(gè)音因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)相鄰的音的影響而發(fā)成了這兩個(gè)音之外的第三個(gè)音 A 因舌的影響而發(fā)生的同化 a j 與 t 相鄰時(shí) j 受了鄰音 t 的影響變成了 音 與 t 一起構(gòu)成了 t 例如 Gladtomeetyou 中的 mi tju 在連貫性的說話中可讀成 mi t u 又如 Don tyouknowher 中的 d unt ju 可以讀成 d unt ju 再如 Ithoughtyouwouldcome 可以讀成 ai t uwud k m b j 與 d 相鄰時(shí) j 受了鄰音 d 的影響變成了 與 d 一起構(gòu)成了 d 例如 Didyoudoit 中的 didju 可以讀成 did u 又如 Wouldyouliketogowithme 可以讀成 wu d u laikt uwi mi 再如 Couldyouhelpme 可以讀成 ku d u hel p mi s 和 z 與 相鄰時(shí) s 和 z 受了鄰音 的影響變成了 或 音 例如 Doesshelikeit Ofcourseshedoes 可以讀成 d i laikit v k i d z 又如 Pleaseshowmetheway 可以讀成 pli umi wei 再如 Ihaven tseenhertheseyears 中的theseyears可讀成 i z s 與 相鄰時(shí) 可以讀成 t 如 question要讀成 kwest n d n 與 相鄰時(shí) 齒槽音 n 同化成了與 的舌位一樣的后舌音 例如 Youcangonow 可以讀成