頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié) 2.doc

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié) 主編 :康愛群 時(shí)間 ：2013年11月12日 從一開始的那個(gè)膽怯連教室門都不敢走近的我，到如今的一切步入正軌，在真實(shí)的課堂教學(xué)中我收獲了很多。剛來第二天我就完全接手了八年級(jí)兩個(gè)班的物理，我感到壓力山大，無從下手，束手無策。不過很快我便找到了自信。這得益于實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生的共同援助。在這樣一個(gè)溫馨的校園里面跟大家一起奮斗一起工作我感覺到無比的欣慰。 剛來到學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)們便熱情款待了我們，讓我之前忐忑的心得以平靜，大垅給我的第一印象是：這里的山川秀美，景色怡人，被群山包圍的小鎮(zhèn)民風(fēng)淳樸，人們熱情好客，讓我這個(gè)初來乍到的外鄉(xiāng)人感受到了濃濃的溫暖。 接下來我的教學(xué)環(huán)節(jié)更是漏洞百出，我不斷地向各位年長的深資歷老師求教，他們不厭其煩地教我，我聽他們的課，再讓老師們聽我的課，這樣我既清楚的看到了老師的嚴(yán)謹(jǐn)自己的不足，老師也可以幫助我提高。從備課上課注意事項(xiàng)到批改作業(yè)找學(xué)生談話，指導(dǎo)老師和給位前輩都細(xì)心詳細(xì)地教我，比如這篇課文哪里要細(xì)講，可以運(yùn)用什么教學(xué)方法，可以布置什么練習(xí)來鞏固學(xué)生的知識(shí)。要怎么樣做學(xué)生才會(huì)聽話認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽課等等，他們教會(huì)了我很多從教的技巧，一定會(huì)讓我受用今生。同時(shí)在生活上也很照顧我，每次吃飯都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫我同行，生怕我偶感寂寞。他們也從沒有讓我買過菜，對(duì)我呵護(hù)有佳，我覺得自己生活在幸福的小海洋里。 最讓我難以忘懷的還是這里的孩子們，起初他們老是故意氣我，會(huì)突然提問或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺，聊天。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。對(duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，能夠獨(dú)立思考的學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師經(jīng)常教導(dǎo)我以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群學(xué)生學(xué)的輕松快樂。之前大家可能有抱怨老師上課的種種，可是實(shí)習(xí)結(jié)束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實(shí)上好一堂課不是一件容易的事情。當(dāng)老師沒有以前自己想的那么簡單。自己距離心目中的那個(gè)角色還有很多路要走。其實(shí)他們個(gè)個(gè)都是那么可愛，每每洋溢著天使般的笑臉，讓我忍不住去細(xì)心地愛護(hù)關(guān)心他們，課堂上我們是師生關(guān)系，課外我們是朋友關(guān)系，后來我們一直和睦的相處著，這群我難以忘懷的孩子們給我的實(shí)習(xí)生活增添了許多溫暖的色彩，他們還發(fā)誓一定要學(xué)好物理，他們太可愛了，愿他們都有一個(gè)燦爛的前程。 這兩個(gè)月將會(huì)是我此生難忘的經(jīng)歷。實(shí)習(xí)期間，不論是大垅的學(xué)生，還是大垅的老師、領(lǐng)導(dǎo)，都讓我體會(huì)到大垅中學(xué)是一個(gè)大集體，我們要用在校的每一天成就每一個(gè)師生的本色人生。這兩個(gè)月，讓我從