論聲樂演唱中的聲情并茂開題報告.doc

畢業(yè)設計（論文）開題報告（文科）論文題目：淺析聲樂演唱中的“聲情并茂”專 業(yè)：音樂學 班級：10級2班 學 科：聲 樂學 生：尹延巖 學號：201009010205指導教師：方 永 職稱：副教授 一、 課題研究的目的與意義： 1、目的所謂“聲情并茂”是指演唱者的聲音與表現(xiàn)的情感內涵相互融合的一種狀態(tài)，并通過聲與情的結合，把一首歌曲的精髓 與情感更好的演繹出來。這也是我研究此課題的目的2、意義“世界上一切優(yōu)秀的歌唱家的演唱之所以能使廣大聽眾為之傾倒歡迎和熱愛，除了他們有良好的嗓音和高超的技巧外，最重要的是他們的歌聲準確生動地表達了歌曲的內容和真實的情感引起了觀眾內心的共鳴，給予了人們美的享受和情緒的感染?！边@段話選自我們經(jīng)常用的一本書高考音樂強化訓練聲樂卷。由此可以看出在歌曲演唱中除了要在技術性有所把握，還要擁有情感的表現(xiàn)，二者密不可分。這就是我研究此課題的目的與意義二、 國內外研究的現(xiàn)狀：國外：聲樂演唱在國外已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，相對于國內而言，比較先進、成熟，并且發(fā)展比較廣泛，在音樂處理、語言掌握、聲音的運用等很多方面都比較成熟、領先。國內：近些年，隨著國內和國外文化的多種交流的加強，人民文化水平的逐漸提高，以及聲樂演唱和聲樂教育的逐漸普及，越來越多的人開始喜歡聲樂，也有越來越多的人愿意學習聲樂。在聲樂演唱中有很多的技巧和問題，總的來說就是通過演唱抒發(fā)內心或者作品的情緒及內涵，以情帶聲，以聲傳情。那么我們如何做到這聲情并茂呢？目前國內外有一些對此課題做個研究，主要有以下幾個大的方面方面：1、 聲情并茂的重要性2、 如何做到聲情并茂3、 挖掘作品內容4、 聲與情的辯證統(tǒng)一三、 擬研究的主要問題：我將從以下幾個大的方面來敘述自己的觀點和淺見1、 聲情并茂在演唱中的意義和作用2、 如何做到聲與情的相互統(tǒng)一3、 展現(xiàn)自己和作品的魅力四、 主要參考文獻：1、石惟正.聲樂學基礎M.北京：人民音樂出版社.2012年版2、徐小懿.聲樂演唱與教學M.上海：上海音樂出版社.2010年版3、許講真.歌唱語言藝術M.大連：大連音樂出版社.2011年版4、蔡仲德.中國音樂美學史M.北京：人民音樂出版社2004年版5、范曉峰.聲樂美學導論M.上海：上海音樂出版社2003年版6、鄒本初.歌唱學M.北京：人民音樂出版社，2000（1）202-2047、羅依琪.聲樂藝術與實踐M.上海：上海交通大學出版社，2005（1）468、余篤剛.聲樂語言藝術M.湖南：湖南文藝出版社.2002年版9、石惟正.聲樂教學法M.天津：百花文藝出版社.1998年版10、引用天津古籍書店禮記樂記第204頁11、余篤剛.聲樂藝術美學M.湖南：湖南文藝出版社.2002年版12、唐軍琳. 談音樂教學中的興趣激發(fā)與培養(yǎng)J. 藝術教育, 2006,(07)13、潘乃憲著：聲樂實用指導M，上海音樂出版社，1994年12月第1版。14、沈湘著：沈湘聲樂教學藝術M，上海音樂出版社，1998 年10月第1版。15、俞子正著：聲樂教學論M，西南師范大學出版社2000 年月第1版五、 擬采用的研究方法及進度：一 、研究方法（1）、文獻法（2）、分析法（3）、經(jīng)驗總結法（4）、調查法 二、 進度 （1）、準備階段A、選題 B、命題 2014.34 共四周（2）、實施計劃A、搜集整理資料 B、擬定提綱 C、撰稿初寫 2014.45 共5周 （3）、形成階段A、修改論文 B定稿打印 2014.56 共6周 六、學科審核論證意見指導教師（簽字）： 教研室主任（簽字）： 年月 日說明：1. 本報告必須由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務的學生在接到“畢業(yè)論文(設計)任務書”、正式開始做畢業(yè)論文(設計)的第2周末之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。2. 每個畢業(yè)論文(