論聲樂演唱中的聲情并茂開題報告.doc

畢業(yè)設計（論文）開題報告（文科）論文題目：淺析聲樂演唱中的“聲情并茂”專 業(yè)：音樂學 班級：10級2班 學 科：聲 樂學 生：尹延巖 學號：201009010205指導教師：方 永 職稱：副教授 一、 課題研究的目的與意義： 1、目的所謂“聲情并茂”是指演唱者的聲音與表現(xiàn)的情感內(nèi)涵相互融合的一種狀態(tài)，并通過聲與情的結(jié)合，把一首歌曲的精髓 與情感更好的演繹出來。這也是我研究此課題的目的2、意義“世界上一切優(yōu)秀的歌唱家的演唱之所以能使廣大聽眾為之傾倒歡迎和熱愛，除了他們有良好的嗓音和高超的技巧外，最重要的是他們的歌聲準確生動地表達了歌曲的內(nèi)容和真實的情感引起了觀眾內(nèi)心的共鳴，給予了人們美的享受和情緒的感染?！边@段話選自我們經(jīng)常用的一本書高考音樂強化訓練聲樂卷。由此可以看出在歌曲演唱中除了要在技術性有所把握，還要擁有情感的表現(xiàn)，二者密不可分。這就是我研究此課題的目的與意義二、 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀：國外：聲樂演唱在國外已經(jīng)有多年的發(fā)展歷史，相對于國內(nèi)而言，比較先進、成熟，并且發(fā)展比較廣泛，在音樂處理、語言掌握、聲音的運用等很多方面都比較成熟、領先。國內(nèi)：近些年，隨著國內(nèi)和國外文化的多種交流的加強，人民文化水平的逐漸提高，以及聲樂演唱和聲樂教育的逐漸普及，越來越多的人開始喜歡聲樂，也有越來越多的人愿意學習聲樂。在聲樂演唱中有很多的技巧和問題，總的來說就是通過演唱抒發(fā)內(nèi)心或者作品的情緒及內(nèi)涵，以情帶聲，以聲傳情。那么我們?nèi)绾巫龅竭@聲情并茂呢？目前國內(nèi)外有一些對此課題做個研究，主要有以下幾個大的方面方面：1、 聲情并茂的重要性2、 如何做到聲情并茂3、 挖掘作品內(nèi)容4、 聲與情的辯證統(tǒng)一三、 擬研究的主要問題：我將從以下幾個大的方面來敘述自己的觀點和淺見1、 聲情并茂在演唱中的意義和作用2、 如何做到聲與情的相互統(tǒng)一3、 展現(xiàn)自己和作品的魅力四、 主要參考文獻：1、石惟正.聲樂學基礎M.北京：人民音樂出版社.2012年版2、徐小懿.聲樂演唱與教學M.上海：上海音樂出版社.2010年版3、許講真.歌唱語言藝術M.大連：大連音樂出版社.2011年版4、蔡仲德.中國音樂美學史M.北京：人民音樂出版社2004年版5、范曉峰.聲樂美學導論M.上海：上海音樂出版社2003年版6、鄒本初.歌唱學M.北京：人民音樂出版社，2000（1）202-2047、羅依琪.聲樂藝術與實踐M.上海：上海交通大學出版社，2005（1）468、余篤剛.聲樂語言藝術M.湖南：湖南文藝出版社.2002年版9、石惟正.聲樂教學法M.天津：百花文藝出版社.1998年版10、引用天津古籍書店禮記樂記第204頁11、余篤剛.聲樂藝術美學M.湖南：湖南文藝出版社.2002年版12、唐軍琳. 談音樂教學中的興趣激發(fā)與培養(yǎng)J. 藝術教育, 2006,(07)13、潘乃憲著：聲樂實用指導M，上海音樂出版社，1994年12月第1版。14、沈湘著：沈湘聲樂教學藝術M，上海音樂出版社，1998 年10月第1版。15、俞子正著：聲樂教學論M，西南師范大學出版社2000 年月第1版五、 擬采用的研究方法及進度：一 、研究方法（1）、文獻法（2）、分析法（3）、經(jīng)驗總結(jié)法（4）、調(diào)查法 二、 進度 （1）、準備階段A、選題 B、命題 2014.34 共四周（2）、實施計劃A、搜集整理資料 B、擬定提綱 C、撰稿初寫 2014.45 共5周 （3）、形成階段A、修改論文 B定稿打印 2014.56 共6周 六、學科審核論證意見指導教師（簽字）： 教研室主任（簽字）： 年月 日說明：1. 本報告必須由承擔畢業(yè)論文(設計)課題任務的學生在接到“畢業(yè)論文(設計)任務書”、正式開始做畢業(yè)論文(設計)的第2周末之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。2. 每個畢業(yè)論文(