精選 學(xué)生輔導(dǎo)記錄表.doc

.學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012516教學(xué)樓四樓小辦公室702王某某事由期中考試過后情緒很低落過程1. 側(cè)面了解到的原因是其同桌考試第一次超過了她，她情緒很低落。2. 找其了解詳細(xì)的原因：她說同桌期中考試超過她，只是她心情不好的原因之一；真正的原因是找不到學(xué)習(xí)的正確方法，加之家里近來有些事情的干擾。3. 針對她所說的情況對她進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并提出了如何實(shí)現(xiàn)心理平衡的方法。結(jié)果認(rèn)可了老師平等交談的方式，并虛心接受老師的建議，恢復(fù)了最初的自信，保證期末考試一定會(huì)將成績提上來。期末考試的最終結(jié)果證明她確實(shí)做到了由期中考試的第五十名上升到了年級第六名，創(chuàng)造了進(jìn)入中學(xué)以來的最好名次。體會(huì)青少年的心理是最脆弱的，再小的事，老師都不能馬虎。一個(gè)小問題解決了，往往就能換來學(xué)生一次大的飛躍。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012522教學(xué)樓二樓大辦公室701劉某某、王某某、胡某某等事由解不等式老是出現(xiàn)小錯(cuò)誤過程1 首先向他們詳細(xì)解釋不等式的定義，然后舉例加以說明。2 讓他們自己提出問題，老師加以指導(dǎo)。3 對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的信心，同時(shí)囑咐他們解題時(shí)還要細(xì)心加小心。結(jié)果 他們虛心接受了數(shù)學(xué)老師的意見，在不等式的解法上紛紛過了關(guān)，數(shù)學(xué)成績又進(jìn)了一步。體會(huì)小小的問題都是學(xué)生進(jìn)步路上的攔路虎，老師只要多加留心，多加指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)有更大的進(jìn)步。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012530教學(xué)樓四樓小辦公室703胡某某事由期中考試過后生病缺了將近一個(gè)月的課過程該生病好歸校后,班主任劉老師經(jīng)常利用中午及課間休息的時(shí)間給其補(bǔ)課。結(jié)果該生很快就跟上了老師的上課節(jié)奏,把生病落下的課程很快就補(bǔ)上了,在學(xué)期期末考試中取得了不錯(cuò)的成績。體會(huì)老師多付出一點(diǎn)，學(xué)生就少落下一個(gè)。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012528教學(xué)樓四樓小辦公室704徐某某等事由 徐禮娟等同學(xué)對如何提高語文閱讀理解能力感到困惑。過程語文老師利用午間休息的時(shí)間來給學(xué)生們解決疑難問題，針對實(shí)例向?qū)W生傳授做好閱讀理解題的秘訣。結(jié)果學(xué)生們覺得大有收獲，對如何做好閱讀理解題充滿了信心。體會(huì)教師的付出與學(xué)生的進(jìn)步成正比。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012518教學(xué)樓四樓小辦公室706賀某某等事由 期中考試中，這幾個(gè)同學(xué)覺得語文沒考好，找老師商量對策。過程老師一一指出她們考試中暴露的問題，并有針對性地提出自己的意見，建議學(xué)生們應(yīng)該如何學(xué)好語文。結(jié)果 學(xué)生們覺得有收獲，對以后如何學(xué)好語文充滿著信心。體會(huì) 師生多交流，教學(xué)共相長。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012418中午大多媒體教室701、702、703班學(xué)生事由語文作文指導(dǎo)過程1 老師做詳細(xì)的寫作文指導(dǎo)。2 學(xué)生自由提問，老師統(tǒng)一作答。3 自由交流。結(jié)果 他們認(rèn)真聽取了老師的指導(dǎo)，結(jié)合自身實(shí)際，解決了一些長期以來的困惑。體會(huì)老師辛苦一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)步一大步。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012419中午大多媒體教室704、705、706班學(xué)生事由語文作文指導(dǎo)過程1 老師做詳細(xì)的寫作文指導(dǎo)。2 學(xué)生自由提問，老師統(tǒng)一作答。3 自由交流。結(jié)果 他們認(rèn)真聽取了老師的指導(dǎo)，結(jié)合自身實(shí)際，解決了一些長期以來的困惑。體會(huì)老師辛苦一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)步一大步。輔導(dǎo)教師（簽名）：學(xué)生課外輔導(dǎo)記錄表時(shí)間地點(diǎn)對象2012422中午大多媒體教室七年級女生事由女性青春期教育過程1 老師用課件的形式上青春期教育課。2 學(xué)生就自身存在的問題或困惑向老師自由發(fā)問