教師資格證考試教育教學知識能力簡答題.doc

1、古代教育的特征（1）強烈的階級性和等級性（2）教育與生產(chǎn)勞動相脫離（3）教育內(nèi)容形式單一（4）身份地位的象征性（5）教育方法是崇尚書本，要求學生死記硬背；（6）教育組織形式是個別教學。 記憶口訣：等升內(nèi)地房租2、近現(xiàn)代教育的變化和表現(xiàn)（1）國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起（2）初等義務教育的普遍實施（3）教育的世俗化（4）重視教育立法，以法治教 記憶口訣：公歷十一3、政治經(jīng)濟制度對教育的制約體現(xiàn)在哪？（1）決定教育的領(lǐng)導權(quán)；（2）決定受教育的權(quán)利；（3）決定教育的目的。 記憶口訣:零售木頭4、教育的政治功能有哪些？（1）教育能為政治、經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需的人才；（2）教育可以促進政治民主；（3）教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟。 記憶口訣：人民私欲5、經(jīng)濟發(fā)展（生產(chǎn)力）水平對教育的制約作用體現(xiàn)在？（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。（2）生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段。 記憶口訣:內(nèi)人解手龜速6、教育的經(jīng)濟功能都有哪些？（1）教育是勞動力再生產(chǎn)的基本途徑。（2）教育是科學知識再生產(chǎn)的最有效形式。（3）教育進行技術(shù)創(chuàng)新的一個重要手段。 記憶口訣：嘮嗑技巧7、為什么學校教育在人的發(fā)展中起主導作用？（1）學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。（2）學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。（3）學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。 記憶口訣：母雞組團鉆孔8、貫徹啟發(fā)性教學原則的基本要求（1）調(diào)動學生學習的主動性。（2）啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。（3）讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。（4）發(fā)揚教學民主。 記憶口訣：一頭豬動手把農(nóng)民毒死了9、學校教育的獨特功能（1）學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范。（2）學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。（3）學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。（4）學校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。 記憶口訣：歸家寄腌菜10、教學過程的基本規(guī)律（1）直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合（2）掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一（3）掌握知識與提高思想相結(jié)合（教學過程中知、情、意的統(tǒng)一）（4）教師主導作用與學生主體相結(jié)合 記憶口訣：教師直接兩巴掌11、貫徹理論聯(lián)系實際教學原則的基本要求（1）書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。（2）重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。（3）正確處理知識教學與技能訓練的關(guān)系。（4）補充必要的鄉(xiāng)土教材。 記憶口訣：易建聯(lián)在鄉(xiāng)下訓練運球技能12、如何組織和培養(yǎng)班集體（1）制定共同的奮斗目標（2）選拔和培養(yǎng)學生干部（3）建立嚴明的班級紀律（4）形成正確的集體輿論和良好的班風（5）組織形式多樣的教育活動 記憶口訣：木桿釣活鯽魚13、貫徹疏導原則的基本要求（1）講明道理，疏導思想。（2）因勢利導，循循善誘。（3）以表揚激勵為主，堅持正面教育。 記憶口訣：手表因為很正，所以被盜了14、貫徹長善救失德育原則的基本要求（1）要“一分為二”地看待學生。（2）發(fā)揚積極因素，克服消極因素。（3）引導學生自覺評價自己，進行自我教育。 記憶口訣：一個人發(fā)自肺腑15、簡述教師勞動的特點（1）強烈的示范性（2）獨特的再創(chuàng)造性（3）勞動的復雜性（4）空間的廣延性和時間的連續(xù)性（5）勞動效果的隱含性 記憶口訣：十創(chuàng)富，廣聯(lián)姻16、簡述終身教育的特點（1）終身性（2）全民性（3）廣泛性（4）靈活