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文檔簡介

第一節(jié)線段 射線 直線 第四章基本平面圖形 欣賞圖片 你能從中找出我們熟悉的幾何圖形嗎 一 創(chuàng)設(shè)情景 引入新課 1 線段 射線 直線的概念 射線 直線 線段 二 師生互動 學(xué)習(xí)新知 2 線段 射線 直線的表示方法 表示1 表示2 表示 表示1 l 表示2 線段AB線段a 延伸 延伸 延伸 直線CD直線m 射線OA 圖形 表示方法 延伸方向 3 線段 射線 直線之間的區(qū)別與聯(lián)系 1 請分別表示出下圖中線段 射線 直線 答 有條線段 是線段 線段 線段 有條射線 分別是每個點分成的兩條 有條直線 是 三 鞏固練習(xí) 深化概念 2 判斷下列說法是否正確 直線 射線 線段都有兩個端點 直線和射線可以延伸 線段不能延伸 請觀察圖形作出判斷 直線AB和直線AC表示的不是同一條直線 線段BC和線段CB表示的是同一條線段 射線AC和射線CA表示的是同一條射線 已知平面上四個點A B C D 讀下列語句 并畫出相應(yīng)的圖形 畫線段AC 畫直線AB 畫射線AD DC CB 3 比一比看誰畫的好 A B C D 過一點O可以畫幾條直線 過兩點A B可以畫幾條直線 O 四 動手操作 再探新知 經(jīng)過一點有無數(shù)條直線 經(jīng)過兩點有一條直線 并且只有一條直線 解釋 中的 有 是存在的意思 只有 是唯一的意思 也就是說 兩點確定一條直線 歸納 1 要把一根木條用釘子固定在木板上 要求用盡可能少的釘子 問至少要幾顆釘子 生活與數(shù)學(xué) 2 建筑工人在砌墻時 為了使每行磚在同一水平線上 經(jīng)常在兩個墻角分別立一根標志桿 在兩根標志桿的同一高度處拉一根繩 沿這根繩就可以砌出直的墻 你能說出其中的道理嗎 3 植樹時 怎么樣才能使所種的樹在同一條直線上 五 思維拓展 知識升華 1 三條直線兩兩相交 有多少個交點 四條支線兩兩相交呢 n條直線呢 2 中國地域遼闊 有很多縱橫交錯的鐵路線 其中某條線路上有重慶 宜昌 武漢 上海四站 已知每兩站之間的票價不同 兩站之間往返票價相同 請問有多少種票價 說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么 六 歸納小結(jié) 布置作業(yè) 1 直線 射線

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