社會(huì)調(diào)查研究方法-A、B、C、D(XX..1).doc

社會(huì)調(diào)查研究方法_在線作業(yè)_A（100）一 判斷題1. 解釋性研究通常具有理論假設(shè)，這也是解釋性區(qū)別于描述性研究的關(guān)鍵之處。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤2. 橫向研究就等于靜態(tài)研究，它不可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。 (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確3. “科學(xué)發(fā)展階段論”是指前科學(xué)階段 科學(xué)革命階段常規(guī)科學(xué)階段 新的常規(guī)科學(xué)階段（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確4. 假設(shè)是對(duì)調(diào)查對(duì)象的特征以及有關(guān)現(xiàn)象之間的相互關(guān)系所作的推測(cè)性的判斷或設(shè)想，它是對(duì)問(wèn)題的嘗試性解答。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確5. 非實(shí)體概念是指可直接觀察到的物體、事物和現(xiàn)象。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確6. 典型調(diào)查是從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取某些單位（或個(gè)人）作為樣本進(jìn)行調(diào)查，并以樣本的狀況來(lái)推論總體的狀況。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確7. 表示測(cè)量結(jié)果的數(shù)字具有實(shí)際的數(shù)學(xué)意義。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤二 單項(xiàng)選擇題1. 根據(jù)史蒂文斯的分類，下列測(cè)量層次最低的一種類型是（ ）。 (5.0 分) a 定序測(cè)量b 定距測(cè)量c 定類測(cè)量d 定比測(cè)量2. 從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)有代表性的單位進(jìn)行全面、深入的調(diào)查的是（ ）。 (5.0 分) a 全面調(diào)查b 抽樣調(diào)查c 個(gè)案調(diào)查d 典型調(diào)查3. （ ）是系統(tǒng)地、直接地收集有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)資料的分析和綜合來(lái)科學(xué)地闡明社會(huì)生活狀況及社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 (5.0 分) a 社會(huì)研究b 社會(huì)學(xué)研究c 社會(huì)調(diào)查研究4. （ ）是指研究問(wèn)題、觀察問(wèn)題時(shí)的角度、視野和參照框架。 (5.0 分) a 概念b 范式概念c 變量5. 通過(guò)上下變化的線段來(lái)反映所研究現(xiàn)象隨時(shí)間變化的過(guò)程和發(fā)展趨勢(shì)的圖形，叫做（ ）。 (5.0 分) a 折線圖b 圓形圖c 矩形圖d 曲線圖三 多項(xiàng)選擇題1. 下列抽樣形式中哪些屬于概率抽樣（ ）。 (5.0 分) 定額抽樣 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 判斷抽樣 分層抽樣 雪球抽樣 2. 分析單位的主要類型包括（ ）。 (5.0 分) 群體 社區(qū) 個(gè)人 組織 社會(huì)產(chǎn)品 3. 分層變量選擇的原則是（ ）。 (5.0 分) 選擇具有實(shí)用性的變量、 選擇與調(diào)查變量相關(guān)程度高的變量 選擇保證各層內(nèi)部同質(zhì)性強(qiáng)的變量 選擇保證各層之間同質(zhì)性強(qiáng)的變量 4. 李克特量表的制作程序包括（ ）。 (5.0 分) 確定量表的內(nèi)容 試調(diào)查 規(guī)定計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、 評(píng)估量表信息 5. 社會(huì)測(cè)量的特殊性表現(xiàn)為（ ）。 (5.0 分) 測(cè)量不完全是數(shù)字化的 測(cè)量也可以是類別化的 受人為因素的影響較大 標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較低 6. 訪談按照控制程度可以分為（ ）。 (5.0 分) 自由式訪談 半結(jié)構(gòu)式訪談問(wèn)卷 結(jié)構(gòu)式訪談 無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談 7. 在研究資料的性質(zhì)時(shí)，主要考慮（ ）等因素。 (5.0 分) 數(shù)據(jù)的分布形態(tài) 資料的搜集方式 變量的個(gè)數(shù) 變量的測(cè)量層次 8. 學(xué)術(shù)研究報(bào)告的導(dǎo)言部分必須包括（ ）。 (5.0 分) 對(duì)自己研究的介紹 有關(guān)文獻(xiàn)的評(píng)論 介紹作者的基本情況 介紹所研究的問(wèn)題 社會(huì)調(diào)查研究方法_在線作業(yè)_B（100）一 判斷題1. 同期群研究是對(duì)同一時(shí)期不同類型的研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤2. 概念是是對(duì)現(xiàn)象的一種抽象，它是一類事物的屬性在人們主觀上的反映。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確3. 專家調(diào)查（特爾斐法）是指通過(guò)邀請(qǐng)專家，向?qū)＜易稍兊恼{(diào)查。即通過(guò)有控制的反饋使得收集的專家意見(jiàn)更可靠。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤4. 研究主題指的是社會(huì)研究所涉及的現(xiàn)象或問(wèn)題領(lǐng)域。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤5. 社會(huì)測(cè)量幾乎不受人為因素影響。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤6. 自填式問(wèn)卷即訪談問(wèn)卷是由調(diào)查員依照統(tǒng)一的調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容向被調(diào)查者提問(wèn)，并根據(jù)被調(diào)查者的回答進(jìn)行填寫的問(wèn)卷。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確7. 變量是概念的一種類型，它是通過(guò)對(duì)概念的具體化而轉(zhuǎn)換來(lái)的。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確二 單項(xiàng)選擇題1. （ ）是對(duì)現(xiàn)象的一種抽象，它是一類事物的屬性在人們主觀上的反映。 (5.0 分) a 變量b 假設(shè)c 概念d 命題2. 一種對(duì)所研究的現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行初步了解，以獲得初步的印象和感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)為今后更周密、更深入的研究提供基礎(chǔ)和方向的研究類型是（ ）。 (5.0 分) a 理論性研究b 解釋性研究c 描述性研究d 探索性研究3. 帶有明確目的的，用自己的感官和輔助工具去直接地、有針對(duì)性地了解正在發(fā)生和發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)象的研究方法是（ ）。 (5.0 分) a 訪談法b 觀察法c 問(wèn)卷法d 文獻(xiàn)法4. （ ）是以某個(gè)人、某單位、某一事件為對(duì)象，進(jìn)行深入調(diào)查的方法。 (5.0 分) a 典型調(diào)查b 跟蹤調(diào)查c 個(gè)案調(diào)查5. 我們要解釋“城市犯罪率為什么增高”的問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)考慮以（ ）為分析單位。 (5.0 分) a 社會(huì)人為事實(shí)b 群體c 社區(qū)d 個(gè)人三 多項(xiàng)選擇題1. 社會(huì)研究中的困難包括（ ）。 (5.0 分) 人的特殊性 社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性 保持客觀性的困難 研究受到特定的制約 研究的干擾性 2. 下面可以作為分析單位的是（ ）。 (5.0 分) 群體 社會(huì)人為事實(shí) 組織 個(gè)人 3. 多階段抽樣方法的特點(diǎn)是（ ）。 (5.0 分) 在同等條件下減少多階段抽樣誤差的方法是：相對(duì)增加開(kāi)頭階段的樣本數(shù)而適當(dāng)減少最后階段的樣本數(shù)。 它在每級(jí)抽樣時(shí)都會(huì)產(chǎn)生誤差，故這種抽樣方法的誤差較大。 適用于總體范圍特別大、對(duì)象的層次特別多的社會(huì)研究。 它不需要總體的全部名單，各階段的抽樣單位數(shù)一般少，因而抽樣比較容易進(jìn)行。 4. 測(cè)量效度主要包括（ ）。 (5.0 分) 準(zhǔn)則效度 構(gòu)念效度 內(nèi)容效度 層次效度 5. 問(wèn)卷按傳遞方式可以分為（ ）。 (5.0 分) 報(bào)刊問(wèn)卷 郵政問(wèn)卷 訪問(wèn)問(wèn)卷 送發(fā)問(wèn)卷 6. 最常見(jiàn)的集中量數(shù)有以下（ ）等幾種。 (5.0 分) 眾數(shù) 中位數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 平均數(shù) 7. 普通的調(diào)查報(bào)告主要包括（ ）。 (5.0 分) 認(rèn)識(shí)社會(huì)的報(bào)告 關(guān)于政策研究的報(bào)告 揭露問(wèn)題的報(bào)告 關(guān)于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告 8. 根據(jù)變量之間的關(guān)系，可以把變量分為 (5.0 分) 自變量 中介變量 因變量 類別變量 順序變量 社會(huì)調(diào)查研究方法_在線作業(yè)_C（85）一 判斷題1. 社會(huì)理論是以抽象的概念來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象。是一套加以系統(tǒng)陳述的，以可靠的經(jīng)驗(yàn)資 料為基礎(chǔ)并在邏輯上相互聯(lián)系的命題。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤2. 描述性研究指的是那種探尋現(xiàn)象背后的原因，揭示現(xiàn)象發(fā)生或變化的內(nèi)在規(guī)律，回答 各種“是什么”的社會(huì)研究的類型。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確3. 全面調(diào)查是對(duì)調(diào)查對(duì)象全部單位的部分進(jìn)行的調(diào)查。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確4. 有沒(méi)有零點(diǎn)的存在，是定比測(cè)量與定距測(cè)量的唯一區(qū)別。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤5. 主觀檢測(cè)法是將問(wèn)卷初稿打印若干份，然后采取非隨機(jī)抽樣的方法選取一個(gè)小樣本，用這些初稿對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤6. 全面調(diào)查是一種一次性的調(diào)查，是為了了解一定時(shí)點(diǎn)的社會(huì)現(xiàn)象而專門組織的一次性調(diào)查。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤7. 概念、陳述、形式是構(gòu)成理論的基本要素。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確二 單項(xiàng)選擇題1. 定類測(cè)量的數(shù)學(xué)特征是（ ）。 (5.0 分) a 可以對(duì)變量值進(jìn)行乘除法的運(yùn)算b 可以對(duì)變量值進(jìn)行加減運(yùn)算c 等于不等于d 大于或小于2. 某廠有男工400人，女工200人，要從中抽取一個(gè)60人的樣本，最好采取的抽樣方法是（ ）。 (5.0 分) a 分層抽樣b 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣c 定額抽樣d 系統(tǒng)抽樣3. 決定著問(wèn)卷的內(nèi)容和形式的問(wèn)卷設(shè)計(jì)的靈魂是（ ）。 (5.0 分) a 調(diào)查的內(nèi)容b 樣本的性質(zhì)c 問(wèn)卷的使用方式d 調(diào)查的目的4. 數(shù)字資料的正確性檢驗(yàn)，一般采取的方法不包括（ ）。 (5.0 分) a 計(jì)算檢驗(yàn)b 判斷檢驗(yàn)c 客觀檢驗(yàn)d 邏輯檢驗(yàn)5. 依據(jù)不同的分類原則可以將觀察法分為不同的類型，根據(jù)觀察者角色的不同來(lái)劃分的是（ ）。 (5.0 分) a 實(shí)驗(yàn)室觀察和實(shí)地觀察b 參與觀察和非參與觀察c 結(jié)構(gòu)觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)觀察d 直接觀察和間接觀察三 多項(xiàng)選擇題1. 調(diào)查研究中主要文獻(xiàn)來(lái)源通常包括（ ）。 (5.0 分) 相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料和檔案資料 相關(guān)論文 相關(guān)的報(bào)刊 相關(guān)的著作 2. 縱向研究主要包括（ ）。 (5.0 分) 同期群研究 追蹤研究 趨勢(shì)研究 理論性研究 3. （ ）屬于實(shí)體概念。 (5.0 分) 青少年 游行 社會(huì)關(guān)系 文化 4. 整群抽樣的特征有（ ）。 (5.0 分) 樣本分布的面很廣 抽樣的代表性較強(qiáng) 可以節(jié)約調(diào)查費(fèi)用和時(shí)間 比較容易獲得抽樣框 5. 測(cè)量信度主要包括（ ）。 (5.0 分) 再測(cè)信度 準(zhǔn)則信度 折半信度 復(fù)本信度 6. 問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)主要包括（ ）。 (5.0 分) 所得到的資料便于定性處理和分析 可以避免主觀偏見(jiàn)，減少人為誤差 節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力 有較好的匿名性 7. 注釋的作用主要包括（ ）。 (5.0 分) 表示作者遵守學(xué)術(shù)道德，不把別人的勞動(dòng)成果略為己有 不使報(bào)告中斷和過(guò)于冗長(zhǎng) 指出所引用的資料來(lái)源，供讀者參考查證 實(shí)施幫助讀者解釋報(bào)告中的疑難 8. 社會(huì)理論的過(guò)程要素包括（ ）。 (5.0 分) 概念 變量 命題 假設(shè) 社會(huì)調(diào)查研究方法_在線作業(yè)_D（90）一 判斷題1. 研究問(wèn)題明確化的含義指的是通過(guò)對(duì)研究問(wèn)題某種界定，給予明確的陳述，以達(dá)到將最初頭腦中比較含糊的想法，變成清楚明確的研究問(wèn)題；將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域，變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問(wèn)題的目的。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤2. 導(dǎo)致簡(jiǎn)化論發(fā)生的一個(gè)基本原因，是由于社會(huì)研究很容易獲得有關(guān)個(gè)人的具體資料，而宏觀層次的單位的運(yùn)行則往往比較抽象和模糊。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤3. 在分層抽樣中，層的劃分依據(jù)是層之間異質(zhì)性高，層內(nèi)則盡可能同質(zhì)性高的原則。 (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確4. 研究問(wèn)題就是研究主題，它們沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的區(qū)別。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確5. 抽樣誤差是人為造成的。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確6. 測(cè)量層次包括：定類測(cè)量、定序測(cè)量、定比測(cè)量。（ ） (5.0 分) a 正確b 錯(cuò)誤7. 樣本就是抽樣單位。（ ） (5.0 分) a 錯(cuò)誤b 正確二 單項(xiàng)選擇題1. 調(diào)查資料的合格性審核，也稱（ ）。 (5.0 分) a 正確審核b 效度審核c 信度審核錯(cuò)d 主觀審核2. 選擇調(diào)查課題的最主要的途徑是（ ）。 (5.0 分) a 想象b 現(xiàn)有文獻(xiàn)資料c 個(gè)人經(jīng)歷d 現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活3. （ ）本身不具有消減誤差比例的意義。 (5.0 分) a 皮爾森相關(guān)系數(shù)b Gamma系數(shù)c eta系數(shù)d 系數(shù)4. （ ）與平均數(shù)相對(duì)應(yīng)，判定平均數(shù)代表性的大小。 (5.0 分) a 全距b 標(biāo)準(zhǔn)差c 異眾比率d 四分衛(wèi)差5. 匯總的方法多種多樣，現(xiàn)在用的最多的一種方法是（ ）。 (5.0 分) a 機(jī)械匯總b 分表法匯總c 手工匯總d 電子計(jì)算機(jī)匯總?cè)?多項(xiàng)選擇題1. 進(jìn)行抽樣設(shè)計(jì)所應(yīng)遵循的原則是（ ）。 (5.0 分) 可行性原則 方便性原則 經(jīng)濟(jì)性原則 可測(cè)性原則 目的性原則 2. 集體訪談的最主要的特點(diǎn)是下面（ ）互動(dòng)的過(guò)程。 (5.0 分) 被訪問(wèn)者與被訪問(wèn)者之間的互動(dòng) 訪問(wèn)者與被訪問(wèn)者之間的互動(dòng) 被訪問(wèn)者與旁觀者之間的互動(dòng) 訪問(wèn)者與訪問(wèn)者之間的互動(dòng) 3. 普通的調(diào)查報(bào)告在結(jié)構(gòu)上主要包括（ ）。 (5.0 分) 導(dǎo)言部分 主體部分 標(biāo)題 結(jié)尾部分 4. 抽樣設(shè)計(jì)的原則是（ ）。 (5.0 分) 可度量性 目的性 可行性 高效率 5. 觀察法的缺點(diǎn)和局限性主要有（ ）。 (5.0 分) 人的觀察能力不受生理、心理的局限 人際關(guān)系影響觀察的準(zhǔn)確性 樣本小，難以進(jìn)行數(shù)量化研究 由于環(huán)