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文檔簡介

安陽工學院計算機科學與信息工程學院嵌入式系統(tǒng)課程設計工作計劃計算機科學與信息工程學院2012年9月嵌入式系統(tǒng)課程設計工作計劃一、課程設計目的本課程設計是計算機科學與技術專業(yè)重要的實踐性環(huán)節(jié)之一，是在學生學習完嵌入式系統(tǒng)概論課程后進行的一次全面的綜合練習。本課程設計的目的和任務：1. 通過本課程設計的實踐及其前后的準備與總結，復習、領會、鞏固和運用軟件工程課堂上所學的嵌入式開發(fā)方法和知識，2. 為學生適應畢業(yè)后團隊合作開發(fā)規(guī)模稍大項目和綜合應用本專業(yè)所學習的多門課程知識創(chuàng)造實踐機會。3. 使學生通過參加小組團隊的開發(fā)實踐，了解項目管理、團隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達的重要性。4. 使每個學生了解嵌入式開發(fā)工具與環(huán)境對于項目開發(fā)的重要性。5. 通過“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的嵌入式實驗項目開發(fā)實踐，為學生提供主動學習、深入實踐的機會，并且通過課程設計實踐中，提高學生的自學能力、書面與口頭表達能力、創(chuàng)造能力和與團隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件項目和探索未知領域的能力和自信心。二、課程設計要求1. 提交項目開發(fā)計劃2. 提交需求規(guī)格說明書3. 提交設計說明書4. 提交測試分析報告報告5提交課程設計源程序程序三、時間安排與任務課程設計安排在大四的第一學期的前兩周，地點在數(shù)字邏輯實驗室603進行。具體時間安排如下：時間地點人員任務安排備注第一周（周一、周二）數(shù)字邏輯實驗室09計算機科學與技術嵌入式方向全體學生項目開發(fā)計劃第一周（周三）數(shù)字邏輯實驗室09計算機科學與技術嵌入式方向全體學生需求規(guī)格說明書第一周（周四）數(shù)字邏輯實驗室09計算機科學與技術嵌入式方向全體學生設計說明書第一周（周五）至第二周（周三）數(shù)字邏輯實驗室09計算機科學與技術嵌入式方向全體學生代碼編寫與調(diào)試第二周（周四）數(shù)字邏輯實驗室09計算機科學與技術嵌入式方向全體學生測試分析報告報告第二周（周五）數(shù)字邏輯實驗室09計算機科學與技術嵌入式方向全體學生提交課程設計文檔四、學生分組名單課題名稱組員多機通信系統(tǒng)競賽搶答器系統(tǒng)溫度控制系統(tǒng)遙控器系統(tǒng)智能交通燈控制系統(tǒng)智能密碼鎖系統(tǒng)基于CAN總線的溫度傳感器的設計基于CAN總線的濕度傳感器的設計基于RS232與CA

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