五年級上冊語文同步練習6.梅花魂人教新課標.doc

第六課梅花魂練習一、看拼音寫詞語。shn zh p q s chu xing chu( ) ( ) ( ) ( ) w y su wi sh l shui lo( ) ( ) ( ) ( ) 二、組詞。 捐（ ） 綢（ ） 嗚（ ） 橋（ ）絹（ ） 調（ ） 鳴（ ） 僑（ ）三、填上合適的詞語。 ( ) 的梅花 ( ) 的淚珠 ( ) 的外祖父( ) 的秉性 ( ) 的墨梅圖 ( ) 的亞麻布四、在正確的讀音上打“”。 分外（fn fn） 珍藏（cng zng） 縷縷清香（l l）涼颼颼（su x） 玷污（din zhn） 頗負盛名（p b）五、選擇正確的詞。 珍藏 收藏（1）我一直( ) 著外祖父送給我的那幅墨梅圖。（2）我爸爸喜歡( ) 竹雕藝術品。 欺凌 欺負（3）舊社會的婦女受盡了（ ）。（4）老師告誡學生不能（ ）小動物。六、按要求改寫句子。1. 這清白的梅花，不能玷污。（改成反問句）_ 2. 朵朵冷艷，屢屢幽芳的梅花總使我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父。(縮句)_ 3. 梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。（照樣子，寫句子）_ 七、細讀課文深感悟。 （1）外祖父對梅花那么喜歡，為什么還要送梅花圖、梅花手絹給“我”？請選一選，在你認為正確的選項后打“”。A外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國人的氣節(jié)。 ( )B外祖父要把他自己對祖國的眷戀之心讓“我”帶回祖國 ( )八、閱讀 “這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌， 從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 按順序排列這段話的層意：() () () () A外祖父教導我要學習梅花的精神。B贊美梅花的精神。C外祖父說梅花是中國最有名的花。D贊美中國人有梅花這種精神。 選擇句意，把A或B寫在括號里。(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！()A梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。B這句話借贊美梅花不畏風雪、開放飄香的特點，與下文照應，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。(2)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！()A外祖父希望每個中國人都要有梅花堅強不屈的秉性。B這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對“我”的殷切希望和囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。3“氣節(jié)”在課文中的意思是：_。第六課梅花魂答案一、看拼音寫詞語。甚至 脾氣 絲綢 鄉(xiāng)愁嗚咽 所謂 梳理 衰老解析：注意“嗚、甚”的寫法。二、組詞。捐贈 絲綢 嗚咽 木橋手絹 調皮 鳴叫 僑胞三、填上合適的詞語。 冷艷 冰涼 慈祥 梅花 珍藏 白色解析：課本詞語積累。四、在正確的讀音上打“”。 fn cng l su din p解析：多音字、易混字音辨析。五、選擇正確的詞語填空。 （1）珍藏 （2）收藏 （3）欺凌 （4）欺負解析：珍藏：認為有價值而妥善地收藏。收藏：收起來保存。欺凌：指欺壓；凌辱；欺辱。 欺負：用態(tài)度、動作、言語等對對方的身體、精神造成傷害的一切行為的統稱。六、按要求改寫句子。1. 這清白的梅花，是玷污得的嗎？2. 梅花使我想起外祖父。 3. 中國人愈是遇到挫折,愈是遇到災難,就愈是眾志成城,愈是團結一心。解析：1.將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。在肯定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。七、細讀課文深感悟。A B 解析：結合課文內容，理解文章的思想感情。八、閱讀。