四年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)建議計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)用計(jì)算器計(jì)算人教新課標(biāo).docx

計(jì)算工具的認(rèn)識(shí) 用計(jì)算器計(jì)算 學(xué)習(xí)內(nèi)容課本第2326頁(yè)例1，第30頁(yè)練習(xí)三第1112題。學(xué)習(xí)目標(biāo)在記數(shù)中認(rèn)識(shí)算盤和計(jì)算器的功能，會(huì)用計(jì)算器計(jì)算。課文講解課文介紹了計(jì)算工具算盤和計(jì)算器，還安排了有關(guān)計(jì)算工具的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的閱讀材料。上圖，中藥鋪的藥劑師算盤劃價(jià)。中圖，銀行的工作人員用算盤記數(shù)。下圖，中國(guó)算盤，日本算盤，表現(xiàn)了算盤影響、傳播范圍之廣泛。算盤的記數(shù)法，上方每顆珠子代表5，下方每顆珠子代表1。利用生活情境引入電子計(jì)算器，讓孩子知道目前在生活中廣泛使用的是計(jì)算器。它操作簡(jiǎn)便，計(jì)算又快又準(zhǔn)。本套教科書以信利牌（TRULY）P127型小學(xué)生專用計(jì)算器為例，主要介紹電子計(jì)算器的構(gòu)造，包括電源、開(kāi)關(guān)、顯示屏、鍵盤等方面的知識(shí)。目前，常見(jiàn)的計(jì)算器有三類：算術(shù)型計(jì)算器可進(jìn)行加、減、乘、除等簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，又稱簡(jiǎn)單計(jì)算器?？茖W(xué)型計(jì)算器可進(jìn)行乘方、開(kāi)方、指數(shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)等方面的運(yùn)算，又稱函數(shù)計(jì)算器。程序計(jì)算器可以編程序，把較復(fù)雜的運(yùn)算步驟貯存起來(lái)，進(jìn)行多次重復(fù)的運(yùn)算。信利牌（TRULY）P127型小學(xué)生專用計(jì)算器是科學(xué)型計(jì)算器。閱讀資料，介紹古今計(jì)算工具的演變過(guò)程，以及現(xiàn)代計(jì)算工具的類型和功能，使孩子對(duì)計(jì)算工具的發(fā)展和現(xiàn)狀有初步的認(rèn)識(shí)。讓孩子學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加、減、乘、除等基本的四則運(yùn)算，了解運(yùn)算鍵的功能，會(huì)進(jìn)行操作。例題中只呈現(xiàn)加、減法計(jì)算的例子，按鍵數(shù)字和屏幕顯示的結(jié)果對(duì)應(yīng)出現(xiàn)；乘除法式題由孩子自己嘗試操作。輔導(dǎo)精要閱讀課文第2325頁(yè)，認(rèn)識(shí)算盤、計(jì)算器，了解計(jì)算工具的演變過(guò)程，提出自己不明白的問(wèn)題。讓孩子利用算盤和計(jì)算器記數(shù)，如：999999999999，9876543201，8400000000，6005700000。也可以用算盤和計(jì)算器表示出課本第22頁(yè)中的各數(shù)。讓孩子談一談使用算盤和使用計(jì)算器的感覺(jué)。孩子可能會(huì)說(shuō)：記數(shù)時(shí)，使用算盤比使用計(jì)算器方便，0在算盤用空檔表示，不要任何操作。所以銀行工作人員喜歡用算盤記數(shù)。教師告訴孩子：算盤是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具，它曾經(jīng)在生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用，還曾傳到日本、朝鮮等許多亞洲國(guó)家，對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮重要的作用。用算盤進(jìn)行加、減、乘、除的計(jì)算叫做珠算?，F(xiàn)在，雖然進(jìn)行了電腦時(shí)代，但算盤還在很多地方，很多行業(yè)使用。有的國(guó)家還專門成立了珠算協(xié)會(huì)。教師還要告訴孩子：加減計(jì)算用珠算比較快，有的人打算盤計(jì)算加減法的速度比電腦還快。乘除計(jì)算用計(jì)算器比較快。算盤因?yàn)閭€(gè)兒大，攜帶不方便，使用的人越來(lái)越少，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)會(huì)使用算盤，不能讓珠算中華民族的瑰寶在我們手中失傳。例1，讓孩子嘗試用計(jì)算器計(jì)算，根據(jù)使用情況進(jìn)行必要的指導(dǎo)。如按錯(cuò)數(shù)字鍵，138按成139，這時(shí)可用CE鍵清除。讓孩子在操作中學(xué)會(huì)計(jì)算器的使用，掌握了基本操作方法后，可以計(jì)時(shí)等形式，鍛煉孩子正確、迅速運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的能力。教師還要對(duì)使用計(jì)算器計(jì)算提出要求：能口算的要口算，不好口算的可以估算，要求精確計(jì)算的用筆算，三位數(shù)或更多位數(shù)的乘除法一般用計(jì)算器計(jì)算，千萬(wàn)不可動(dòng)不動(dòng)就用計(jì)算器計(jì)算，那樣會(huì)降低人的智慧。計(jì)算能力很差的同學(xué)可以先用計(jì)算器計(jì)算，但也要逐步學(xué)會(huì)口算、估算和筆算?！白鲆蛔觥?。看誰(shuí)做得又對(duì)又快?？梢宰尯⒆酉瓤谒?，再機(jī)算，分別計(jì)時(shí)，以此證明人腦比機(jī)器好用?？勺尯⒆蛹印p、乘、除各出一道題，先筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算。習(xí)題解析第11題，讓孩子直接用計(jì)算器計(jì)算，獨(dú)立完成。第12題，理解題意，建立數(shù)學(xué)模型：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量金額，“合計(jì)”即金額的和。先筆算，并填寫相應(yīng)的數(shù)據(jù)；再用計(jì)算器驗(yàn)算。拓展與提高讓孩子學(xué)習(xí)珠算加減法。可多用一些時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，不要背誦珠算口訣，會(huì)計(jì)算就行。累計(jì)時(shí)間最好能達(dá)到30小時(shí)。練習(xí)形式有：六六大順：在算盤上打上666，緊接著再減去666。這樣反復(fù)練習(xí)，切忌嚴(yán)格正確使用指法。也可化簡(jiǎn)為撥6退6，反復(fù)練習(xí)。這樣練習(xí)，不用腦子，可一邊練習(xí)一邊看書或看電視或聊天等等，短時(shí)間內(nèi)就可將速度提高到每秒鐘撥五六遍。小元寶：用165連加31次，得5115，算盤上呈現(xiàn)元寶形狀。然后再連減165，減31次得0。這樣循環(huán)往復(fù)，能迅速提高撥珠速度和準(zhǔn)確性。變龍燈：16835連加，每加3次，算盤上呈現(xiàn)一種龍燈姿態(tài)，變化多端。如果中途出錯(cuò)，就不能成為龍燈狀態(tài)了，所以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)撥珠對(duì)錯(cuò)。加10次得168350，然后再減10次，中途仍然出現(xiàn)多種龍燈，最后得0。三清盤：將123456789撥入算盤，而后見(jiàn)幾加幾，連續(xù)加三次.在個(gè)位上加9，得數(shù)987654321。七盤算：將123456789撥入算盤，而后加123456789，連續(xù)七次，最后在個(gè)位上加9，得數(shù)987654321。七盤清還原：從987654321中，先減9，然后連續(xù)七次減123456789，最后得數(shù)：123456789。加百子：從1加到100，即1234100，得數(shù)：5050.百子還原:從5050中連減1、2、3、100，得數(shù):0。加16875：連加16875一百次。得數(shù)：1687500。16