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冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 樓蘭的憂(yōu)郁 1 理解 吞噬 湮沒(méi) 踩覆 暴戾 回眸 悲愴 曉諭臣民 絡(luò)繹不絕 面目全非 追古撫今 等詞語(yǔ)的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 3 理解課文內(nèi)容 感受自然環(huán)境被破壞給人們帶來(lái)的災(zāi)難 喚起人們科學(xué)保護(hù)自然的自覺(jué)性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 青海長(zhǎng)云暗雪山 孤城遙望玉門(mén)關(guān) 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 從軍行 王昌齡 看到這些圖片 你有什么想說(shuō)的嗎 吞噬湮沒(méi)踩覆暴戾回眸悲愴曉諭臣民絡(luò)繹不絕面目全非追古撫今 默讀課文 把課文中你感受深的句子或段落勾畫(huà)出來(lái) 并做簡(jiǎn)要批注 在寧夏 山里的農(nóng)民世代靠挖甘草維持生計(jì) 這里的人們就是這樣一代又一代地挖著 卻不知道已經(jīng)把寧夏的生存環(huán)境 挖 的面目全非 人們不會(huì)科學(xué)地利用資源 這是造成樓蘭現(xiàn)狀的主要原因 閱讀文章第4 5自然段 樓蘭今昔對(duì)比 天下黃河富寧夏 黃河兩岸 沃野千里 一年一場(chǎng)風(fēng) 從春刮到冬 山多林木 民以板為室屋 萬(wàn)丈厚土 寸草不生 思考 樓蘭的憂(yōu)郁是什么 怎么造成 我們?cè)撊绾巫霾拍茏屵@種現(xiàn)狀轉(zhuǎn)變 閱讀文章第7 8自然段 這三十年人們經(jīng)歷了哪些困難 為什么這么堅(jiān)定 為什么要 領(lǐng)著孩子們常來(lái)看看這座人類(lèi)對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幍呢S碑 這豐碑告訴人們什么 文章結(jié)尾的省略號(hào)起到什么作用 結(jié)合課文說(shuō)說(shuō) 樓蘭的憂(yōu)郁 是什么 我們?cè)撊绾巫寴翘m不再憂(yōu)郁 小組合作 挖掘樓蘭憂(yōu)郁的深層次原因 1 今日西部是怎樣一個(gè)地方 2 過(guò)去西部是怎樣一個(gè)地方 3 樓蘭古國(guó)為什么消亡 4 同樣的悲劇還有哪些 要點(diǎn) 1 學(xué)了這一課你有什么感受 2 假如你生活在當(dāng)年的樓蘭 你會(huì)怎么做 假如你是當(dāng)年的樓蘭國(guó)王

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