小水小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃.doc

小水小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃小水小學(xué)是一所有著優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗的鄉(xiāng)村小校，目前學(xué)校共有8個教學(xué)班，教師17人，小學(xué)高級教師1人，學(xué)歷方面，中師，大專學(xué)歷 居多，本科學(xué)歷 也有。 隨著教育改革的不斷深入，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源需求不斷提高，學(xué)校自我發(fā)展的需求也日益迫切。為進(jìn)一步明確辦學(xué)目標(biāo)，理清辦學(xué)思路，積極探索有效的辦學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)校在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好的可持續(xù)發(fā)展，特制定學(xué)校今后三年的發(fā)展規(guī)劃。 一、學(xué)校發(fā)展中優(yōu)勢與影響發(fā)展的瓶頸 （一）發(fā)展優(yōu)勢 1、近年來，學(xué)校堅持走科學(xué)發(fā)展之路，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提升，校園雖小，但教育教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)校形象與社會聲譽(yù)較好，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)。 2、小水小學(xué)教師數(shù)量雖少，但整體素質(zhì)較好，管理得當(dāng)，注重教師主動發(fā)展意識的激發(fā)，學(xué)校和教師個人都取得長足的進(jìn)步。 3、教育的大環(huán)境利于學(xué)校發(fā)展。尤其是績效工資政策和即將進(jìn)行的崗位設(shè)置工作，有利于教師擺正工作心態(tài)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。 （二）制約瓶頸 1、學(xué)校受到縣城學(xué)校的擠壓，學(xué)生生源嚴(yán)重不足，同時，學(xué)校規(guī)模小，教學(xué)場地大，教師少，研究力量小，學(xué)校教科研工作受到了影響，阻礙了學(xué)校事業(yè)的更大發(fā)展。 2、學(xué)校在調(diào)動全體教師的主動性，倡導(dǎo)并培育教師確立新的發(fā)展目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個人價值等工作上力度不夠，部分教師的自我發(fā)展意識不強(qiáng)。 3、學(xué)校德育工作受到功利教育的一些影響，對影響了中國歷史幾千年的中國經(jīng)典思想與文化重視與傳播不夠。如何充分借鑒國學(xué)中的優(yōu)秀文化來影響和滋潤我們的孩子，又體現(xiàn)德育的時代特征，還需要加大研究力度。 4、由于師資力量少，學(xué)科品牌教師和強(qiáng)勢學(xué)科還不明顯；校本課程的開發(fā)與建設(shè)也還不夠，還不能提供更廣泛多樣的課程來滿足更多學(xué)生充分發(fā)展的需要。二、學(xué)校未來三年發(fā)展目標(biāo) 1、辦學(xué)目標(biāo)： 以科學(xué)發(fā)展觀和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，全面貫徹落實中小學(xué)管理規(guī)程，落實小水小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃，倡導(dǎo)“追求夢想，快樂向上”的理念，舉“科學(xué)民主”之旗，走“和諧管理”之路，以培養(yǎng)“三高教師”和“四好”少年，積極實施科學(xué)民主的學(xué)校管理，通過三年的努力，將學(xué)校建設(shè)成隊伍精良、質(zhì)量較高、管理有序、特色明顯、校園優(yōu)美的精致小校，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的學(xué)校。 2、辦學(xué)理念：追求夢想，快樂向上 管理理念：科學(xué)民主，和諧管理 3、階段目標(biāo)： 面對教育發(fā)展的新形勢，在對學(xué)?，F(xiàn)狀和辦學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行科學(xué)分析、認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，我校提出以下指標(biāo)： 遠(yuǎn)期目標(biāo)：創(chuàng)建綠色學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校、平安校園 教師目標(biāo)：高師德、高追求、高水平 學(xué)生目標(biāo)：四好少年（爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。） 校園環(huán)境：綠化、美化、凈化 三、學(xué)校各領(lǐng)域發(fā)展的具體舉措： （一）管理創(chuàng)新建設(shè) 目標(biāo)：科學(xué)民主、和諧管理 措施： 1、理念引路 對辦學(xué)理念進(jìn)行解讀，用語言簡明扼要的標(biāo)語、格言等外顯的文字在校園內(nèi)加以彰顯，讓“追求夢想，快樂向上”的理念深入師生心田，培養(yǎng)心懷夢想，快樂向上的學(xué)校主流文化。 2、制度規(guī)范 以人為本，堅持民主、科學(xué)、和諧管理，修訂學(xué)校教師績效考核細(xì)則、教學(xué)研討制度、教師考核公示制度等，完善班主任工作職責(zé)。 3、管理和諧 強(qiáng)化班主任自身建設(shè)，形成一個“團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)”班主任隊伍，堅持以人為本，和諧管理。 （二）課程與教學(xué)、教學(xué)研討與教師發(fā)展 目標(biāo)：規(guī)范管理、扎實研究、主動發(fā)展 措施： 1、課程管理規(guī)范 （1）規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定的課程計劃，盡量開齊國家規(guī)定課程。 （2）提高課堂教學(xué)效率，把課程改革的重點落在課堂教學(xué)上，以多種形式推動課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)備課力度，積極探索“精選內(nèi)容、減少課時、提高質(zhì)量”的有效做法。進(jìn)一步落實作業(yè)審批制，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 （3）課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長；作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”；課后輔導(dǎo)，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求及時，重在有效，幫助提高。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)”能力。強(qiáng)化教學(xué)研究與交流，在相互學(xué)習(xí)中激勵教師成長。 2、教師主動發(fā)展 （1）認(rèn)真貫徹落實教師法。完善教師崗位設(shè)置與績效工資改革方案，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。 （2）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，抓好師德教育，倡導(dǎo)“三愛”（ 愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校）、“三心” （一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進(jìn)取心），建設(shè)一支高師德、高追求、高水平的學(xué)習(xí)型教師隊伍，樹立教師的美好形象。教師要以自己的德和才吸引學(xué)生，真心實意地愛護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生，努力讓學(xué)生“喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問題”，以愛心養(yǎng)育愛心，以人格影響人格。強(qiáng)化教育服務(wù)意識，以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可與信賴。 （3）加強(qiáng)理想信念教育，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 要加強(qiáng)研究教師的成長規(guī)律，引導(dǎo)教師將工作與實現(xiàn)自我價值相聯(lián)系驗成功，享受快樂。 鼓勵教師根據(jù)不同需求參加各級各類培訓(xùn)等繼續(xù)教育活動，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力。形成并完善教師素質(zhì)發(fā)展校本評價體系，使教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力有明顯提升。 （三）德育工作與學(xué)生健康成長 德育工作目標(biāo)：培育“四好”少年 措施： 目標(biāo)育人：認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的若干意見，樹立全員、全程、全方位快樂育人的思想和氛圍，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念解讀和“四好”育人目標(biāo)，從學(xué)生、教師、家長三方面合力參與設(shè)計學(xué)生形象特質(zhì)：陽光文明、樂學(xué)向上，并根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點細(xì)分出年段育人目標(biāo)；圍繞育人總目標(biāo)，重新整體規(guī)劃學(xué)生在校六年成長方案，在實施中逐步完善，讓每一個學(xué)生快樂向上、幸福成長。 溫馨班級：從抓崗位建設(shè)創(chuàng)和諧人際關(guān)系、學(xué)生班級活動策劃兩方面構(gòu)建我校溫馨班級建設(shè)工作的規(guī)劃。 心理健康：結(jié)合溫馨班級建設(shè)工作做好班主任培訓(xùn)計劃與實施，重點關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康成長，每學(xué)年開展學(xué)生心理健康的教育咨詢不少于2次，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)。 雙結(jié)合教育：加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，建立協(xié)作教育制度，形成學(xué)校、家庭雙結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。制定家庭教育實施方案，每學(xué)期有重點、有組織地召開2-3次家長會，做好家庭教育指導(dǎo)工作。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。學(xué)校、家庭形成合力，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，營造良好的育人環(huán)境，推動教育向縱深發(fā)展。 （四）辦學(xué)效率與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展 學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)：創(chuàng)建綠色學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校、平安校園 措施： 1、學(xué)校衛(wèi)生是促進(jìn)學(xué)生身心健康的最直接和有效的手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育不可缺少的重要工作。因此，必須大力加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作力度，提高學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識。嚴(yán)格控制近視眼的發(fā)病率，做好各類傳染病的防治以及體檢、接種、飲水、飲食和個人、教室、校園衛(wèi)生檢查工作。2、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取主管部門加大學(xué)校資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平，逐步實現(xiàn)“無紙化”辦公。美化、綠化、凈化校園環(huán)境，在市綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極開展省綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。 3、加強(qiáng)校園安全工作。 4、做好預(yù)算，用好經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行各類專用教室、教學(xué)設(shè)備的添置、更新，保障學(xué)生活動經(jīng)費(fèi)和學(xué)校設(shè)施設(shè)備添置的經(jīng)費(fèi)在學(xué)?？偨?jīng)費(fèi)中占較大比例，以實現(xiàn)學(xué)校教育高質(zhì)量實施。追求設(shè)施設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源利用的低耗高效，開展豐富多彩的校園讀書與科普宣傳活動，保證每學(xué)年開展一次有主題、有質(zhì)量的讀書節(jié)活動，推進(jìn)師生的讀書工程，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 四、實施學(xué)校未來三年發(fā)展規(guī)劃的基本保障 1、思想保障 正確的辦學(xué)思想是學(xué)校與師生科學(xué)持續(xù)發(fā)展的靈魂，只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識，并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為，才能在實踐中得以真正落實。制訂和實施學(xué)校新一輪的三年發(fā)展規(guī)劃是一項系統(tǒng)工程。學(xué)校對學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行實事求是客觀分析與梳理，通過學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，要及時召開各級會議，組織規(guī)劃內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成共識，內(nèi)化為教師日常工作的行動綱領(lǐng)，在工作實踐中加以貫徹執(zhí)行。 2、組織保障 建立三年發(fā)展規(guī)劃的實施工作機(jī)制。成立三年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行統(tǒng)一動員部署和檢查監(jiān)督。三年發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組承擔(dān)組織實施的日常工作，定期向校長室匯報；各有關(guān)部門和教師團(tuán)體按照三年發(fā)展規(guī)劃的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計劃，納入教師的績效考核內(nèi)容，從而充分履行相關(guān)工作職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，切實推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的建設(shè) 3、監(jiān)測評