廈門市2014年中考物理試題及答案.doc_第1頁
廈門市2014年中考物理試題及答案.doc_第2頁
廈門市2014年中考物理試題及答案.doc_第3頁
廈門市2014年中考物理試題及答案.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廈門市2014年中考物理試題及答案(解析版)廈門市2014年中考物理試題及答案(解析版)已經(jīng)出爐,更多福建2014年中考試題請關(guān)注教育城中考網(wǎng)。福建省廈門市2014年中考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分)1(2分)(2014廈門)如圖是豐子愷的一幅漫畫,畫中配詩“臨水種桃知有意,一株當(dāng)作兩株看”其中呈現(xiàn)的光學(xué)現(xiàn)象是()A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散考點:平面鏡的應(yīng)用.專題:光的傳播和反射、平面鏡成像分析:當(dāng)光照射到物體界面上時,有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等;解答:解:詩句“臨水種桃知有意,一株當(dāng)作兩株看”中的“一株當(dāng)作兩株看”是桃樹在水中成像,是平面鏡成像,屬于光的反射現(xiàn)象 故選B點評:此題通過古詩考查學(xué)生的物理知識,需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)和生活中多對相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考,體現(xiàn)了學(xué)科的整合性2(2分)(2014廈門)假如科學(xué)家研制出常溫下超導(dǎo)體,則它可用作()A電熱絲B保險絲C變阻器D輸電導(dǎo)線考點:超導(dǎo)體的特點.專題:粒子與宇宙、材料世界分析:超導(dǎo)現(xiàn)象是電阻為零的現(xiàn)象,超導(dǎo)體適合制作輸電導(dǎo)線和電動機(jī)線圈等解答:解:超導(dǎo)體電阻為0,保險絲、電熱絲和變阻器都是利用電流熱效應(yīng)工作的,它不能使用超導(dǎo)體遠(yuǎn)距離輸電中的輸電導(dǎo)線與電流的熱效應(yīng)無關(guān),可以使用超導(dǎo)體 故選D點評:利用超導(dǎo)體進(jìn)行遠(yuǎn)距離輸電,在輸電過程中不會由于電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生焦耳熱而損失電能,可以減少電能的損失,具有很大的優(yōu)越性3(2分)(2014廈門)小林騎自行車沿河堤向下游行進(jìn),感覺無風(fēng),但堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂此時的風(fēng)向是()A向下游B向上游C向河對岸D從對岸吹來考點:運動和靜止的相對性.專題:長度、時間、速度分析:解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn),即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運動的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的解答:解:小明騎自行車在沱江河堤上沿河岸向下游行駛,以自己作為參照物, 他騎車的速度與風(fēng)速相同,所以感覺無風(fēng),此時的風(fēng)向應(yīng)該是向下游; 以柳樹作為參照物,會看到堤上柳樹的枝葉卻在隨風(fēng)飄動所以選項A正確,B、C、D錯誤 故選A點評:此題主要考查學(xué)生對運動和靜止的相對性的理解和掌握,研究同一物體的運動狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論4(2分)(2014廈門)如圖所示,閉合開關(guān)S,兩燈泡均正常發(fā)光,則兩燈泡一定具有相同的()A額定電流B額定電壓C額定功率D電阻考點:并聯(lián)電路的電壓規(guī)律;實際功率.專題:電壓和電阻;電能和電功率分析:先判斷燈泡的連接方式,然后根據(jù)并聯(lián)電路兩端電壓相等進(jìn)行分析解答:解:根據(jù)電路圖可知,兩燈泡并聯(lián)連接;因為并聯(lián)電路兩端電壓相等,因此兩燈泡的額定電壓相等 故選B點評:本題考查并聯(lián)電路電壓規(guī)律,關(guān)鍵是明確電路的連接方式5(2分)(2014廈門)與人耳能聽到的聲音相比,次聲具有較小的()A傳播速度B傳播能量C振動幅度D振動頻率考點:超聲波與次聲波.專題:聲現(xiàn)象分析:超聲波是指高于20000Hz的聲音,次聲波是指低于20Hz的聲音,人耳無法聽到超聲和次聲解答:解:低于20Hz的聲音叫次聲,人耳的聽覺范圍是20Hz20000Hz,所以次聲波的頻率較??; 故選D點評:本題考查學(xué)生對超聲和次聲定義的掌握情況,要了解人耳的聽覺范圍6(2分)(2014廈門)“可燃冰”作為新型能源,有巨大的開發(fā)潛力同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,這表示“可燃冰”的()A熱量很大B溫度很高C熱值很大D比熱容很大考點:燃料的熱值.專題:比熱容、熱機(jī)、熱值分析:利用下列概念分析判斷: (1)1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量,叫做這種燃料的熱值; (2)熱量指在熱傳遞的過程中,傳遞內(nèi)能的多少,熱量是一個過程量; (3)1kg的某種物質(zhì)溫度升高或降低1,吸收或放出的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容; (4)物體的冷熱程度叫溫度解答:解: 同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的熱值大于煤氣的熱值,即“可燃冰”的熱值很大 故選C點評:深入理解溫度、熱量、比熱容、熱值的概念,是解答此題的關(guān)鍵7(2分)(2014廈門)如圖所示,蘋果漂浮在水面,而梨子卻沉到水底,這是因為()A蘋果受到的浮力較大B蘋果的體積較大C梨子受到的重力較大D梨子的密度較大考點:物體的浮沉條件及其應(yīng)用.專題:應(yīng)用題;浮沉的應(yīng)用分析:根據(jù)浮沉條件可知:物體密度小于液體密度時,物體會漂??;當(dāng)物體密度等于液體密度時物體會懸浮,當(dāng)物體密度小于液體密度時物體會下沉,據(jù)此分析判斷解答:解:因為蘋果漂浮在水面,梨子沉到水底,排開水的體積未知則浮力大小無法比較,故A錯誤; 因為蘋果和梨子的質(zhì)量未知它們的重力和體積無法比較,故BC錯誤; 因為蘋果漂浮在水面上,蘋果密度小于水的密度,梨子沉到水底,梨子密度大于水的密度,所以梨子的密度較大,故D正確 故選D點評:本題考查了學(xué)生對物體的浮沉條件的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目8(2分)(2014廈門)小明總是隨手關(guān)閉家里不必要使用的電燈等家用電器每多關(guān)閉一個家用電器,家庭電路里變大的物理量是()A總電阻B總電流C總電壓D總功率考點:電功率與電壓、電流的關(guān)系;歐姆定律的應(yīng)用.專題:應(yīng)用題;電路和歐姆定律;電能和電功率分析:家庭電路中各用電器之間的連接方式是并聯(lián),電路中的總功率等于各用電器功率之和,且家庭電路的電壓不變,每多關(guān)閉一個家用電器時電路總功率變小,根據(jù)P=UI可知總電流的變化,根據(jù)歐姆定律可知總電阻的變化解答:解:家庭電路中各用電器之間的連接方式是并聯(lián), 因家庭電路的電壓不變, 所以,每多關(guān)閉一個家用電器,總電壓不變,故C不符合題意; 因電路中的總功率等于各用電器功率之和, 所以,每多關(guān)閉一個家用電器,電路的總功率變小,故D不符合題意; 由P=UI可知,電路中的總電流變小,故B不正確; 由I=可知,電路中的總電阻變大,故A符合題意 故選A點評:本題考查了電功率公式和歐姆定律的簡單應(yīng)用,要注意家庭電路的連接方式是并聯(lián)且家庭電路的電壓不變9(2分)(2014廈門)如圖所示,年初在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪,霧凇和雪形成過程的相同點是()A都由水直接變成B都由水蒸氣直接變成C都要放出熱量D內(nèi)能都保持不變考點:生活中的凝華現(xiàn)象;凝固與凝固放熱特點.專題:溫度計、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華分析:凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程,它需要放熱內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和內(nèi)能的大小與溫度有關(guān),同時分子越多,其內(nèi)能也會越大解答:解:霧凇和雪都是固態(tài),它是由空氣中的水蒸氣遇冷放熱直接變?yōu)楣虘B(tài)小冰晶的過程,屬于凝華現(xiàn)象,霧凇和雪都要放出熱量,其內(nèi)能減少 故選BC點評:本題考查學(xué)生對生活中凝華現(xiàn)象的理解能力10(2分)(2014廈門)小鷺爸爸開車帶她去島外,車上播放著金門廣播電臺的閩南語節(jié)目進(jìn)入翔安隧道后,該頻道信號消失小鷺由此猜想“隧道里不存在無線電波”下列措施中無法驗證此猜想的是()A調(diào)大音量B調(diào)換其它頻道C試用車載導(dǎo)航D用手機(jī)通話考點:電磁波的傳播.專題:信息的傳遞分析:無線電波也就是一種電磁波,生活中利用電磁波的地方非常多如:無線電視、無線廣播、手機(jī)等解答:解:無線電廣播是利用電磁波將信息傳播出去,試用車載導(dǎo)航和移動電話是利用電磁波傳輸信息,調(diào)大音量只是改變的聲音的響度,不能證明隧道里是不是存在無線電波 故選:A點評:本題考查電磁波的運用,理解解答即可11(2分)(2014廈門)如圖是宇航員王亞平太空授課時的一個鏡頭,若她的臉離水球球心的距離是30cm,則該水球的焦距可能是()A8cmB15cmC20cmD40cm考點:主光軸、光心、焦點和焦距.專題:透鏡及其應(yīng)用分析:根據(jù)凸透鏡成實像時,物距大于2倍焦距,成倒立縮小的實像來解答此題解答:解:圖中所成的像為倒立、縮小的實像,水球具有中間厚,邊緣薄的特點,因此水球相當(dāng)于一個凸透鏡,此時王亞平到水球的距離與水球焦距的關(guān)系是大于2倍焦距,即30cm2f,則f15cm 故選A點評:本題考查凸透鏡成像的規(guī)律以及物距、像距和像之間的關(guān)系12(2分)(2014廈門)神舟十號運載火箭長58m分別從視頻中截取火箭發(fā)射前和發(fā)射后第10s的位置圖象,如圖所示,則火箭發(fā)射后10s內(nèi)的平均速度最接近于()A5m/sB9m/sC12m/sD15m/s考點:速度公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論