策劃書-學校慶祝五月母親節(jié)系列活動策劃書.doc

策劃書:學校慶祝五月母親節(jié)系列活動策劃書有一個人不愛自己的母親。 而我們是那么輕易忽視我們身邊的她，融在我們生命里的她； 而我們總在對自己說，有一天，我要給她最優(yōu)渥的生活。 忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時時鞭笞著我們的決心。 我們缺少的是發(fā)現感動的眼睛！缺少的是實現愛的行動！ 項目定位 “潤物無聲，綿長悠遠”是我們對母愛的闡釋。因此我們在活動中營造出的感覺要切合母愛的感覺，淡淡的，低調的，卻無處不在。 我們將本次活動定位成一個感情交流的平臺，因此設計的活動力求簡單直接，以增強參與度。即使忙碌，即使慵懶，也不會覺得它的復雜和麻煩。 swot分析 （1）優(yōu)勢(strength) l 沒有人不愛自己的母親 l 活動本身簡單易操作，符合現代人直接的感情述求，增強了活動的參與度 l 無處不在的活動，增強了活動的宣傳力度 l 努力爭取了多家媒體的關注 l 本社是東校最具知名度和信任度的社團 l 活動本身可操作性高，需要資源單一，風險低 l 校方的支持和信任 （2）劣勢(weakness) 籌備時間略顯倉促，事務繁雜，對組織嚴密性要求較高。 （3）機會點(opportunity) l 大學生是未來高消費市場的主力 l 母愛的主題與產品主題結合，創(chuàng)造價值體驗 l 公益性的活動、高頻率的曝光使品牌更易深入人心，樹立企業(yè)的知名度 （4）威脅點（threat） 對外部條件有一定的依靠性 活動實施流程 如背景提出的兩個缺少，本次活動共分為兩個部分： 發(fā)現：生活中不是缺少感動，而是缺少發(fā)現感動的眼睛 1. 展覽。 海大人才云集，各類高手一直苦于沒有表現的機會?！罢褂[”將收集編輯整理同學作品（包括攝影、繪畫、書法、征文等），主辦方將用幾個與母親節(jié)的主題將所有作品串連起來，在最多同學經過的主干道以及圖書館底層陳列整理后的作品，使同學更深地感受母愛潤物無聲綿長悠遠的的特點。 2. 書展 翻閱書目，你會發(fā)現與母親有關的文學作品多如牛毛，我們誠摯地邀請書店在校內做一次以“母愛”為主題的書展，讓大師們帶領我們感悟母愛，進行一次書香彌漫的文化洗禮。 注：也許我們的主題對您的工作帶來不便，但是我們仍然對主題的堅持，仍然對文化的堅持。故我們希望書商提供的是正版的并且與母親節(jié)主題相關的商品。我們真誠地希望在活動以前，贊助商能提供一份書目，便于我們對您商品的宣傳。 回應：對于愛不是缺少感覺，而是缺少實現愛的行動 1. 許愿樹。 每個人都有很多想對母親說而沒有說出的話，在這樣一個日子里，每個人都有那么的愛需要表達，每個人都有那么多的祝福需要表達，異地求學的學子對遠方的母親更有前言萬語。我們將用思念之繩懸掛寫滿愛和祝福的卡片，系在海大的常青樹上，讓海大的每一棵樹都見證我們海大人對母親的愛和祝福。2. 海報墻 自由是年輕人崇尚并且不懈追求的，對母親的愛也許難以說出口，那么我們就涂鴉吧，喜歡就做，恣意表達。主辦方將在校內的墻上貼上畫有社團logo以及贊助商logo的涂鴉紙，讓愛好涂鴉的同學自由恣意地表達對母親的愛。 3. 廣播站。 剛剛在教室又經歷了一番疲憊轟炸，剛剛在食堂又搶到了自己喜歡的飯菜，剛剛在圖書館進行了文化洗禮此時，信步在校園，靜靜聆聽，是同學對母親的寄語，是再熟悉不過的與母親有關的歌曲，或者你也應該對母親說點什么，也應該點一首母親喜歡的歌再細聽，是一個個你也經歷過卻被遺忘的故事。泡一杯茶，和“望”一起感動母親節(jié)。4. 課堂。 “媽媽，我能為您做點什么”那么讓星巴克的專業(yè)barrister教你沖一杯精致的意式咖啡，那么讓我們可愛親切的食堂師傅教你做一份地道的家常菜，那么讓我們狂愛音樂的同學叫你清唱一首母親愛聽的歌愛需要放在心里最暖和的地方，但是，愛，也需要表達。不要等到年華逝去才發(fā)現曾經想做的信誓旦旦都沒有完成，那么從現在開始，愛，就表達出來。 5. 給母親的一封信。 心中感動，對自己最熟悉的人卻無法說出口無法說出，“媽媽我愛你”。那么就在我們預備好的信上寫上母親絞盡腦汁為你取的名字，再蓋上你的掌印，母親節(jié)就讓我們都給母親寄上一封寫滿感恩的信，用最傳統的方式讓母親知道，媽媽，我是那么那么愛你。項目推廣 1. 通過海大的廣播站對本次活動進行大力宣傳. 稿子中出現“本次活動中獲得的大力支持”并且對贊助商正進行的并且需要我們進行宣傳的活動進行宣傳。 2. 以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對活動進行宣傳。 在宣傳板板和海報上出現商家的logo 3. 以條幅形式對活動主題進行宣傳. 如商家需要可在校園主干道上懸掛贊助單位要求的橫幅（由贊助單位提供） 4. 以到各寢室派發(fā)宣傳單，小冊子的形式進行宣傳. 以夾帶的形式在各寢室派發(fā)贊助商提供的傳單 在本次活動的宣傳單上出現贊助商的logo 5. 在校園的bbs上發(fā)帖，做廣告 在廣告版面出現贊助商的logo，如版面答應可做商家的簡介 6. 活動現場放置贊助商產品等方式宣傳 在教室內張貼贊助商的海報 陳列贊助商的商品 7. 適時記錄比勝過程，以拍攝照片，dv等方式對贊助商提供反饋資料 8. 在新聞統發(fā)稿中出現“本次母親節(jié)活動獲得了的大力支持 9. 在前次展臺活動中派發(fā)本次活動的傳單以及贊助商提供的傳單，拜訪贊助商提供的展板 注：以上是為答謝贊助商的慷慨而設置的常規(guī)活動，如贊助商有需要并且我們能夠接受并且提供