2019-2020年二年級體育上冊 不隨地吐痰教案.doc

2019-2020年二年級體育上冊 不隨地吐痰教案教學目標：1.使學生懂得不能隨地吐痰及其原因。 2.學生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。教學重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習慣。教學過程：一、導入新課：同學們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學習“不隨地吐痰”。二、學習新課：1.為什么不能隨地吐痰？ 因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。 而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德 有細菌、病毒 影響市容 自私自利 傳播疾病 影響形象 損人不利己2.那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墻角里 D.吐到地上，用腳踏掉 E.吐到廢紙里，扔進垃圾筒答案是（ d e ）原因：痰里有細菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細菌病毒殺死，反而會把細菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：1.組織學生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、聲音洪亮地、流利地、復述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學生發(fā)言的能力。2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？3.組織學生表演，吐痰給人們帶來的不便。板書設(shè)計：一、 人為什么要吐痰？二、 為什么不能隨地吐痰？三、 有了痰怎么辦？四、 智力極限五、 小表演課后小結(jié)：學生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認識到吐痰的危害性，積極性高漲。對問題的回答能夠用自己的語言來組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動中，富有表現(xiàn)力的學生，表演的較形象成功。附送：2019-2020年二年級體育上冊 體育與健康學科教案教學對象：二年級 一、教學內(nèi)容：喜洋洋和灰太狼之快樂紙球二、教學指導思想：健康第一，以人為本，面向全體學生，滲透快樂教學，讓學生從樂中學。三、學情分析：本課的授課對象是小學二年級學生。他們喜愛體育活動，熱愛集體、好勝心強，天真活潑，模仿力強，喜歡表現(xiàn)，但好動，自控能力與認知能力較差，注意力不持久，有一小部分身體素質(zhì)水平較低。為此，針對二年級的生理和心理特征，我面向全體學生，又照顧學生的個別差異，選擇以投擲紙球為活動主形式，以情激趣，將整個課堂貫穿在喜羊羊和灰太狼的斗爭大情境下，激發(fā)和保持學生學習興趣；練習充分發(fā)揮小組合作，營造濃厚團結(jié)合作和團體競爭氛圍，使之積極、主動地投入到身體練習中；根據(jù)教學實際，設(shè)計多個問題，開展思考和討論，鼓勵學生多動腦，培養(yǎng)他們思維能力；主教材注重學生自主嘗試和教師示范講解相結(jié)合，以喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊命名四個小組并突出小組競賽、互評、展示及教師的表揚和鼓勵，讓學生不斷鞏固教學效果；在游戲中采用音樂、情境、競賽等教學手段，使之情景物相互交融，孩子們沉浸在良好、樂觀的學習氛圍中，體驗到成功、團結(jié)和幫助他人帶來的快樂，達到了積極鍛煉、愉悅身心、寓教于樂的目的。 本課集“玩、聽、視、想、練、賽”為一體，精選有效的教學方法，營造合諧、平等的教學氛圍，學生盡情地樂學趣練，充分發(fā)揮主觀能動性，拓展聯(lián)想思維，激發(fā)創(chuàng)新能力，提高了基本活動能力，收到了良好的教學效果。 四、教學目標運動技能和參與目標：通過情景學習了解投擲紙球的方法，并使85%的學生熟練掌握本課所學的投擲方法。身體健康目標：通過練習發(fā)展學生上肢力量、協(xié)調(diào)、 靈敏等身體素質(zhì)。心理健康目標：通過啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生克服畏難情緒，培養(yǎng)探究精神，滲透環(huán)保教育。社會適應(yīng)目標：在分組活動能夠正確處理在小組中團結(jié)協(xié)作、互相學習的關(guān)系。五、教學準備： 籃球場 錄音機 廢報紙58張 竹筐4個六、教學策略： （1）、常規(guī)導入 創(chuàng)設(shè)情景：青青草原上的小羊們又碰到了灰太狼的進攻，這次村長只給小羊們每人一張報紙，要他們隔著欄桿，自己想辦法，怎樣去對付灰太狼的進攻？（引導學生用報紙做成紙球，用投擲紙球的方法擊退灰太狼的進攻）（2）、激發(fā)興趣：為了對付灰太狼，我們必須要有嚴格的紀律、刻苦的訓練，還需要同伴們互相配合，同學們能不能做到？在同學們激情高漲的回答聲中開始快樂羊操（進入準備部分）。突出合作，兩人一組進行準備活動，雙人練習：雙人拍手練習、雙人壓腰練習、雙人推肩練習、雙人互背練習，教師進行激勵和示范。（3）、發(fā)展能力和保持情緒1、全班分成4組，分別以喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊命名四個小組，由4列橫隊向右轉(zhuǎn)成4路縱隊在指定場地自由練習，體會動作：用紙球投灰太狼怎樣才能投的遠？學生在組長的帶領(lǐng)下，興致勃勃的進行練習。2、師生共同總結(jié)歸納動作a、請學生演示，其他學生討論。b、在評論中得出結(jié)論：用力揮臂，向上向前投擲紙球C、老師分正面、側(cè)面進行示范，講解。3、對照老師動作，分組繼續(xù)練習，互相評論。4、輔助練習，突破難點。全班由4路縱隊向左轉(zhuǎn)成4列體操隊形a、原地繞肩練習 b、原地揮臂練習 c、原地模仿練習5、分組練習，師下位指導、糾正動作。6、生上臺示范，互評。7、分組擲遠練習、展示，評出“投擲小羊羊”和“投擲進步獎”。8、擲準練習9、擲過一定高度練習10、游戲：向灰太狼進攻全班分四組同時比賽，每組分別拿球跨過小溪，躍過柵欄，將紙球用腳踢過草原，再向灰太狼（裝飾成灰太狼的竹筐）投擲紙球，在最短時間內(nèi)投中多的組獲勝。（4）、調(diào)節(jié)和放松 1、兩人一組，按摩放松，音樂：喜羊羊和灰太狼主題曲我們打退了灰太狼的進攻，取得了勝利。下面我們兩個一組進行休息放松，要求學生互相按摩、動作輕柔、身心放松。 2、總結(jié)和表揚思考提問：這節(jié)課我們學到了什么？學生回答，教師總結(jié)，并對表現(xiàn)好的同學進行表揚，對練習成績較差的學生進行鼓勵。 3、宣布下課，收拾器材。七、教學重點及難點：重點：用力揮臂，向上向前投擲難點：協(xié)調(diào)用力八、教學教法： 教 法：情境教學法、設(shè)疑法、演示法、練習法、激勵法等。 學 法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。 九、教學流程：重點難點重點：用力揮臂，向上向前投擲難點：協(xié)調(diào)用力預計練習密度 44%程序時間教學內(nèi)容組織及要求負荷常規(guī)導入2min課堂常規(guī)1、整隊集合2、師生問好3、隊列練習 立正、稍息 向右看齊、向前看 向前看齊、向前看 原地踏步練習組織：四列體操對形要求：整隊快，注意力集中。小激發(fā)興趣5min1、情境導入：灰太狼又來騷擾我們羊村了，我們要用紙球來對付他。2、雙人練習： 雙人拍手練習 雙人壓腰練習 雙人推肩練習 雙人互背練習組織：體操隊形要求：兩人協(xié)調(diào)配合，動作到位 準備充分，積極投入中發(fā)展能力保持情緒29min 一、 導 入：紙球怎樣才能投的遠？二、 分小組自由練習，體會動作三、 共同歸納動作，師示范四、 輔助練習 1、原地繞肩練習 2、原地揮臂練習 3、原地模仿練習五、 分組練習，師下位指導六、 生上臺示范，互評七、 分組擲遠練習、展示八、 擲準練習九、 擲過一定高度練習十、游戲：向灰太狼進攻 組織：1234一-七按以上場地組織八 九要求：認真學習、體會動作 分組練習、積極有序 動作正確、注意安全組織：