鄂教版 四年級 語文 1-8單元試卷[含答案].docx

資料收集于網絡 如有侵權請聯(lián)系網站 刪除 謝謝 第一單元測評卷一、書法展示臺。(8分)二、火眼金睛，辨字組詞。(6分)哲( ) 悟( ) 泊( )折( ) 語( ) 迫( )絢( ) 幅( ) 編( )詢( ) 副( ) 遍( )三、把下面的詞語補充完整，再選擇恰當的詞填空。(4分) 深( )熟( ) 栩栩( )( ) ( )斟( )酌 文( )泉涌 1齊白石爺爺筆下的蝦 。 2他性格堅毅，做事 ，周到細致。 3作文競賽場上，考生們 、 ，寫下一篇篇佳作。四、用“”劃去每組詞中不屬于同一類的詞。(3分) 1行書 草書 楷書 隸書 電子圖書 甲骨文 2端午 元宵 圣誕 重陽 中秋 除夕 3沉著 機智 勇敢 圓滑 文靜 堅強五、句子訓練營。(10分) (一)把下列句子變成陳述句。(4分) 1這群快樂、可愛的小螞蟻，有誰不喜歡呢? 2春天來了，誰不高興呢?誰不是充滿活力呢? (二)補充句子。(6分) 1比喻句：滿池的荷花就像 。 2擬人句：蝴蝶在花叢中 。3夸張句：他的力氣真比 。六、把下面的古詩補充完整并回答問題。(7分)后兩句詩的意思是： 七、好記星。(9分) 1讀書破萬卷， 。 2那 ，那 ，那 ，那 ，怎么不叫人陶醉呢? 3盡信書， 。 4一池碧綠，映襯著 的荷花。 5只要肯 ，肯 ，肯 ，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩人!八、課文精彩內容回放。(8分) 1蔚藍的天幕，點綴著朵朵銀花，片片白絮。 句中“銀花”具體指 ，“白絮”具體指 。(2分) 2她衣衫襤褸，佝僂著腰，頭發(fā)花白，表情木然。 這句話是對老婦人 的描寫，突出表現(xiàn)了 。(2分) 3春天到了，我什么也看不見! (1)“ ”這幾個字是詩人加的，你看到它，會情不自禁地聯(lián)想到春天里 的情景。(2分) (2)為什么詩人加上了幾個字就會產生那么大的作用?(2分) 九、開心閱讀。(15分)我愛語文書 我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮時興的服裝。你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：我愛我的語文書! 每當新學期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。 每當上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。 每當清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍毫不厭倦。 啊!語文書，我該怎么感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解，你讓我們在知識的海洋里遨游，使我們認識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法 歲月在流逝，轉眼就過去了四個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝! 啊，我愛語文書，我全心愛著語文書!1按“我愛語文書”“我感謝語文書”“我全心愛著語文書”三層意思用“”給文章分段。(3分)2文中的第二、三、四自然段都是具體寫 。(2分)3語文書都教會了“我”哪些具體的知識?請舉例。(不少于四項)(2分) 4各用一個詞語表示下列語句的意思。(可用文中的，也可自己寫)(3分) (1)每學期我一拿到新書就想看的心情。 ( ) (2)上語文課時我的神情。 ( ) (3)每天清晨我一遍遍朗讀課文時的態(tài)度。 ( )5文中第四、五自然段中的省略號都表示( )(2分) A聲音的延長 B內容的省略 C聲音的斷續(xù)6文章的第一自然段中先連寫兩個“不愛”，是為了什么?(3分) 十、妙筆生花。(30分) 平時，由于你學會了某種知識，或者掌握一種技能，或者做了一件好事，或者有了進步，或者還有其他原因，都會使你全家人為你的成長感到高興。請你從中選擇一件事，以全家人為我而高興為題目寫一篇習作。要求做到內容具體、感情真實、語句通順、有一定的條理。第二單元測評卷一、慧眼識珠。我會選。(4分)gi j p p jn jn f f給予( ) 鋪滿( ) 禁止( ) 仿佛( )送給( ) 當鋪( ) 情不自禁( ) 佛像( )二、書法展示臺。(8分)三、火眼金睛分得清。辨字組詞。(6分) 飄( ) 蜜( ) 朽( ) 漂( ) 密( ) 巧( ) 虹( ) 論( ) 盛( ) 紅( ) 輪( ) 誠( ) 四、詞語模仿秀。(10分) (一)照樣子，寫詞語，再選擇合適的詞填入句子中。(6分) 松竹梅 日月星辰 1媽媽做的菜( )俱全，能與餐館的菜媲美。 2小仙女深深地感受到了人間的( )。 3現(xiàn)在的學生要求( )全面發(fā)展。 (二)寫出表示人物心情的四字詞語。(4分) 喜： 喜出望外 怒： 哭： 樂： 五、花落誰家。(4分) 因為所以 不但而且 如果就 雖然但是 1( )博萊克腿不方便，( )他仍然堅持參加檢閱儀式。 2我們( )要保衛(wèi)祖國的和平，( )要維護世界的和平。 3( )我們平等地對待別人，( )會得到別人的尊重。 4( )自強自信的博萊克同全隊保持一致，( )贏得了觀眾熱烈的掌聲。六、縮寫下面的句子。(8分) 1我們世界的兒童，宣告未來的和平。 2太陽微笑著行走在天上。 3溫暖的陽光灑滿了寧靜的山村。 4長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。 七、日積月累很重要。(7分) 1前事之不忘， 。 2 ，忠言逆耳利于行。 3己所不欲， 。4他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩，就 ，送來 ，叫草木 ，讓大地 ，活躍起新的生命。5我們想要一個沒有 和 的星球，我們要除掉 和 ，我們再也不要 和饑餓，再也不要無家可歸。 6落日無情最有情， 。聽來咫尺無尋處， 。八、課文精彩片段回放。(7分)國慶節(jié)到了。多么盛大的節(jié)日!多么隆重的檢閱!街道上人山人海，樓房上(彩 采)旗(飄 漂)(揚 楊)，主席臺上站滿了國家領導人和外國貴(兵 賓)。 在隊伍的第一排，緊(根 跟)著隊長后面走著一名拄拐的男孩?？磥?，他肯定忘記了自己拄著拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛(望 忘)著檢閱臺。1用“”劃掉文中括號里不正確的字。(3分)2從哪些描寫中你能感受到這次檢閱非常隆重，用“ ”在文中畫出來。(2分)3同學們?yōu)槭裁醋屩艄盏牟┤R克站在隊伍的第一排，他們是怎樣想的?(2分) 九、閱讀沖浪。(16分)迷 途 笛 音 那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早已被廢的采石場，父母從來不準我去那兒，其實那兒的風景十分迷人。 一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越一條孤寂的小路后。他們卻把我一個留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了。 等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到要回家的那條孤寂的小路了。我像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，父母正盼著我回家想著想著，不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來 突然，不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎? “你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧?” 我怯生生地點點頭，答道：“我要回家了?！?“請耐心等上幾分鐘，”卡廷說：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧!” 卡廷邊削邊不時地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一支柳笛便遞到我手中了。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途 當時，我心中充滿感激。而今天，當我自己也成為祖父時，卻突然領悟到他用心良苦!那天當他聽到我的哭聲時，便判斷我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他，并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。1用“”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分) (1)他們卻把我一個留在原地，然后奔(bn bn)向“更危險的地帶”了。 (2)一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削(xu xio)著什么。2寫出近義詞。(3分) 其實( ) 領悟( ) 判定( )3造句。(1分) 純樸： 4“我”是什么時候，在什么地方，在什么情況下迷路的?那時“我”有多大?(5分) 時間： 地點： “我”的年齡： 迷路的原因： 最后的結果： 5把寫“我”迷路時神情的句子畫上“ ”；把“我”迷路時是怎么做的句子畫上“ ”；把“我”迷路時怎么想的句子畫上“ ”。(3分)6“我”今天為什么尊敬地稱卡廷為“先生”?(2分) 十、妙筆生花。(30分) 題目：給自己畫個像 提示：1重點寫自己在愛好、性格方面的特點； 2外貌、飲食方面的內容略寫； 3寫完作文后，念給你熟悉的人聽一聽，讓他們說說你寫得像不像。第三單元測評卷一、按字母表的順序排列下面的字。(4分) 甚 陪 齡 爾 替 鼻 德 占 二、小小書法家。(8分)三、給下列句中加點字選擇正確的解釋。(填序號)(8分) 1異：特別； 奇怪； 別的，另外的； 不相同。 獨在異鄉(xiāng)為異客( ) 奇花異草( ) 驚異( ) 異口同聲( ) 2盛：興盛，繁盛； 盛大，隆重； 普遍，廣泛； 強烈，旺盛。 桃花盛開( ) 盛會( )年輕氣盛( ) 盛行( )四、詞語查漏補缺。(6分) 年( )( )強 血( )方( ) ( )( )牛犢 豆蔻( )( ) ( )( )矍鑠 老當( )( ) 耐人( )( ) 花( )( )簇 微不( )( )五、對號入座。(填序號)(6分) A心腹 B骨肉 C骨干 D手足 E眉目 F眼線 1通過警察叔叔們半個多月的偵查，案件終于有了( )。 2你讀過曹植的七步詩嗎?曹丕為了除去( )大患，竟然不顧( )親情，( )相殘。 3爸爸是單位的( )，每天早出晚歸，工作特別忙。 4這么機密的事情是怎么泄露的，難道我們內部有敵人的( )?六、病句診所。(4分) 1我們不斷地改進學習方法，增加學習效率。 2媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點。 3媽媽夸小豆辦事很武斷。 4中國是世界四大文明古國。 七、默寫古詩。并完成練習。(9分)九月九日憶山東兄弟 1九月九日憶山東兄弟中哪兩句詩寫了詩人想象中的親人登高時的情景： 2農歷的九月九日是 節(jié)，也是我國的老人節(jié)，九月九日憶山東兄弟這首詩表達了作者 的感情。八、口語交際我能行。(5分)現(xiàn)在公共場所都有禁止吸煙的禁告牌，可總有些人視而不見，仍然在公共場所“吞云吐霧”。假如你遇到這樣的“煙民”，你會怎樣做?怎樣勸說、說服他呢?請把你如何做的、如何說的話寫下來。 九、課文精彩片段回放。(8分) 長大后，我曾經跟爸爸談起音箱的事情。爸爸證實了我當初的想法：他并不是沒錢買音箱。爸爸微笑著說：“我只是想和你一起分享一些時光。那些制作音箱的夜晚，我們懂得了許多東西，不單是電線什么的，更重要的是彼此的情感?！?的確。爸爸給了我金錢難以替代的( )。別人的父親或許只是簡單地給他們的兒子購買音箱，但我的爸爸卻給了我：他的( )、他的( )、他的( )。1根據原文填空。(2分)2結合語段填空。(3分) (1)“我”當時的想法是： (2)爸爸真實的理由是： (3)爸爸給“我”的真情表現(xiàn)在： 3說說你對畫線句子的理解。(3分) 十、開心閱讀。(12分)爸 的 教 導 我的爸爸是賀龍。我們家是一個幸福、熱鬧的大家庭。除了我們兄妹以外，爸爸還收養(yǎng)了許多老戰(zhàn)友和烈士的子女。/ 爸爸對每個孩子都很疼愛，但又常常教育我們要能吃苦。有一次，吃飯的時候，爸爸一定要我嘗嘗他愛吃的苦瓜。我吃了一口馬上吐了出來。爸爸看見了，臉色有些嚴肅了，他說：“這么好的東西還不吃?你們年輕人就是吃不得苦。不吃苦，哪能干革命啊!”從那以后，我吃苦瓜了，也開始慢慢懂得：吃苦精神是一點一滴培養(yǎng)起來的。/ 爸爸是個勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人。有一次，哥哥踢球把腿摔斷了，石膏繃帶還沒有去掉，爸爸就要他拄著拐杖去上學。有人擔心會出危險，爸爸淡淡地一笑，說：“不要嬌慣他們，打仗的時候，帶著傷不也一樣執(zhí)行任務嗎?”于是，哥哥就把拐杖夾在自行車上，用一條腿蹬著車上學。 我16歲那年，學校開展體育訓練，我報名參加了少年宮摩托車訓練班。媽媽知道以后，擔心女孩子騎摩托車太危險，不想讓我參加訓練。爸爸卻對媽媽講：“人家都說摩托車運動是勇敢者的運動，讓我們的女兒去鍛煉鍛煉，做個勇敢者，不是比關在家里好么?” / 多少年過去了，我永遠忘不了爸爸的教導，要能吃苦，做一個勇敢的人。/1在文中已用“ / ”分成四段，請寫出第二、三段的段意。(4分) 第二段段意： 第三段段意： 2判斷正誤，正確的畫“”，錯誤的畫“”。(2分) (1)“繃”是個多音字，在“繃帶”一詞中讀bng。 ( ) (2)“從那以后，我吃苦瓜了，也開始慢慢懂得：吃苦精神是一點一滴培養(yǎng)起來的?！边@一句中，兩個“苦”的意思是相同的，都是“艱苦”的意思。 ( )3填空。(6分) (1)“爸爸是個勇敢的人，他也希望我們都成為勇敢的人”圍繞這一句，文中舉了兩個例子，一是 ； 二是 。 (2)本文中心明確，文中點出全文中心的一個句子是 。十一、妙筆生花。(30分) 以秋游為題寫一篇記敘文，可以寫在秋游活動中突然發(fā)生的一件事，也可以寫在秋游中你見到的景物，但必須有一個中心，突出重點，并表達你的真情實感。第四單元測評卷一、書法展示臺。(9分)二、比一比，組詞語。(7分) 飲( ) 適( ) 銀( ) 操( ) 吹( ) 話( ) 很( ) 躁( )殼 k( ) 調 dio( ) 朝 zho( ) qio( ) tio( ) cho( )三、連一連。(找反義詞)(4分) 動如脫兔 膽小如鼠 畫龍點睛 鳳毛麟角 多如牛毛 畫蛇添足氣壯如牛 呆若木雞四、排排隊。(按一定的順序排列詞語)(6分) 1昆蟲 蝴蝶 生物 動物 2藝術 國畫 圖畫 美術 3家用電器 洗衣機 商品 電器 五、對號入座。(7分) 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 1小天鵝體力不支，難以( )向前飛行，眼看就要掉隊了。 2清晨，同學們( )走進美麗的校園。 3暴雨( )了兩天，有很多街道發(fā)生了水澇。 4小明( )五年被評為“文明少先隊員”。 一就 即使也 既然就 5( )它認定只有地上的東西好，我( )有辦法幫助它。 6( )到夏天，蟬( )占據了我屋子前面的樹。 7蟬的聽囊在體內，( )喧嘩的聲音( )不能使它受到驚擾。六、句子創(chuàng)作室。(10分) (一)改寫句子。(6分) 1萬里長城是中國人民的驕傲! 改為反問句： 2人們把蘇州刺繡譽為“東方明珠”。 改為“被”字句： 3每年的農歷八月十八是錢塘江大潮的觀潮日。 縮句： (二)仿寫句子。(4分) 蟬脫殼時，幼蟲蛻皮是從背上開始的。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。先接著最后 七、古詩誦讀。(7分)望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 1這首詩是 代詩人 的作品，描寫的是 (季節(jié)) (時間)洞庭湖的景色，詩人把湖面比做 ，把洞庭湖比做 。(4分) 2寫出前兩句詩的大意。(3分) 八、課文精彩片段回放。(6分) 黎明之前，海面上吹來了一陣陣溫暖的微風，海水嘩啦嘩啦地沖擊著小天鵝白色的胸脯。當小天鵝睜開眼睛時，東方已經出現(xiàn)了朝霞，月光和星星漸漸隱沒了。小天鵝( )脖子，( )了一口氣，然后用翅膀( )水面，一鼓勁，( )了水面。它越飛越高，獨個兒朝著它的伙伴們飛往的地方，展翅飛去。1在括號里填上合適的詞語。(2分)2文段中“隱沒”的意思是 。(1分)3用“”畫出小天鵝離開水面飛向天空的句子。(1分)4這只小天鵝給你留下了什么樣的印象?(2分) 九、開心閱讀。(14分)母 雞 我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起了個小疙瘩來。 它永遠不反抗公雞?？墒?，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是，遇到另一只母雞的時候，它會下毒手：乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭聽，挺著身預備作戰(zhàn)，看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來! 發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著我想這是相當勞累的叫它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看。是不是有了黃鼠狼。 它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了。1從文中找出下列詞語的反義詞。(3分) 喜歡( ) 寒冷( ) 渺小( )2用“”畫出第六自然段中的比喻句。(2分)3本文前3段是圍繞哪一句話寫的?(3分) 4我為什么政變了對母雞的看法?(3分) 5讀了文章，你對雞母親有怎樣的想法?請你寫下來。(3分) 十、妙筆生花。(30分) 走進大自然，你會覺得蟲鳥花草是你的朋友；在學習時，你會覺得書本、筆墨、計算機也是你的朋友；在生活中，家人、鄰居、同學、老師可能都是你的朋友；還有音樂、報刊、足球請以“朋友”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬。第五單元測評卷一、書法大舞臺。(8分)二、火眼金睛分得清。辨字組詞。(5分) 異( ) 默( ) 憤( ) 刮( ) 撥( ) 導( ) 墨( ) 噴( ) 亂( ) 拔( )三、同音字闖關。(4分) ho q mng sng 自( ) ( )侮 兇( ) ( )讀 絲( ) 學( ) 內( )古 ( )禮 四、神奇多義宇?？鞓稟BC。(6分) 1赤：A紅色； B忠誠； C空； D光著、露出。 赤誠( ) 赤豆( ) 赤腳( ) 赤手空拳( ) 2真：A確切，清楚； B真實的，跟“假”相對；C確實，的確； D事物的本來面貌。認真( ) 真美( ) 聽得真切( ) 畫面逼真( )五、花落誰家。(5分) 不是而是 雖然但 盡管還 如果就 即使也 1( )有路燈，能見度( )是很差。 2撞車( )我的責任，( )他的責任。 3武松打虎的故事，( )鄰居大爺早就講過，( )畢竟講得比較簡單。 4( )風再猛，雪再大，我們( )要堅決完成任務。 5( )你經?？撮喿x的書籍，語文成績( )會提高很快。六、句子診所。(6分) 1昨天傍晚刮了一夜的風。 2值日生把教室打掃得整整齊齊。 3春天到了，在花園里賞花。 七、好記星。(8分) 1不必刻意尋找， 就有知識，知識就在 。 2一個自由的人除了從書本上獲取知識外，還可以 。 3我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出!我希望有一天， ，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該 !4校長問同學們?yōu)槭裁炊x書，周恩來回答：“ !”八、先補充古詩，再填空。(7分)子 夜 吳 歌(唐)李白長安一片月， 。秋風吹不盡， 。何日平胡虜， ? 最后兩句詩的意思是 ，表達了 的美好愿望。九、課文精彩內容回放。(9分)九歲時，我讀四年級了，媽媽給我買來一套嶄新的水滸傳(chun zhun)，我迫不及待地讀起來。我被書中英雄人物的豪情壯舉和生動曲(q q)折的故事情節(jié)吸引住了。盡管有些字還不認識，有些內容還不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在 中看，晚上在