《軟件系統(tǒng)課程設(shè)計》大綱與要求.doc

軟件系統(tǒng)課程設(shè)計 大綱與要求 太原理工大學(xué) 軟件學(xué)院 2016 年 1 月 目 錄 目目 錄錄 I 第一部分第一部分 課程設(shè)計大綱課程設(shè)計大綱 2 一 課程設(shè)計的目的與任務(wù) 2 二 課程設(shè)計內(nèi)容和要求 2 三 成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn) 3 第二部分第二部分 課程設(shè)計題目課程設(shè)計題目 4 題目一 教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng) 學(xué)院課程安排 4 題目二 患者監(jiān)護(hù)系統(tǒng) 4 題目三 機(jī)票預(yù)定系統(tǒng) 5 題目四 學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng) 5 題目五 實驗室設(shè)備管理系統(tǒng) 6 題目六 學(xué)生公寓管理系統(tǒng) 6 題目七 學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng) 7 題目八 田徑運動會管理系統(tǒng) 7 1 第一部分第一部分 課程設(shè)計大綱課程設(shè)計大綱 課程名稱 軟件系統(tǒng)課程設(shè)計 課程總學(xué)時 2 周 適用專業(yè)和年級 軟件工程專業(yè) 3 年級 一 課程設(shè)計的目的與任務(wù)一 課程設(shè)計的目的與任務(wù) 本課程設(shè)計通過完整地實施軟件生命周期各階段的任務(wù) 讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到軟件開 發(fā)過程的主要理論 方法 技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范 使他們具備基本的軟件開發(fā)設(shè)計能力 通 過軟件工程中常用 CASE 工具和軟件項目管理的實踐 使學(xué)生具備運用各種工具完成項目 設(shè)計和實施的基本技能 通過集體項目開發(fā) 培訓(xùn)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神 培養(yǎng)學(xué)生 對技術(shù)文檔的編寫能力 本課程設(shè)計涵蓋 軟件工程導(dǎo)論 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理 系統(tǒng)分析與設(shè)計 軟件開 發(fā)環(huán)境與工具 軟件測試 和 Web 程序設(shè)計 等課程 課程設(shè)計過程中 可參考這些 課程的理論知識 二 課程設(shè)計內(nèi)容和要求二 課程設(shè)計內(nèi)容和要求 課程設(shè)計的實驗內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)化 生命周期法 的方法學(xué)和面向?qū)ο蟮姆椒▽W(xué) 通過 一個模擬項目 要求學(xué)生用結(jié)構(gòu)化方法 或面向?qū)ο蟮姆椒?完成分析 設(shè)計 編碼實現(xiàn) 和測試的整個軟件開發(fā)過程 應(yīng)遵循 GB T 8567 2006 計算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范 提高課 程設(shè)計教學(xué)質(zhì)量 要求學(xué)生采用 項目小組 的形式 結(jié)合具體的開發(fā)項目進(jìn)行設(shè)計 分析設(shè)計過程可以 采用面向?qū)ο蠡蛎嫦蜻^程分析設(shè)計 具體要求如下 1 班級按項目小組進(jìn)行分組 每組 3 5 人 2 每個項目小組選出一名項目經(jīng)理 由項目經(jīng)理召集項目組成員討論 選定開發(fā)項目 同一項目小組同學(xué)采用同一個課程設(shè)計題目 項目組經(jīng)理的課程設(shè)計成績有加分 項目開發(fā)的每項任務(wù)要落實到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時間 3 需求分析 完成需求技術(shù)報告 全體成員參加需求討論 修訂并評審需求分析人員 2 的需求分析報告 確定系統(tǒng)的需求分析模型 4 項目組每位人員均需要參加系統(tǒng)總體設(shè)計 5 每一位同學(xué)均需按照需求分析任務(wù)書和概要設(shè)計說明的要求 獨立該項目 2 個以上 模塊的詳細(xì)設(shè)計 編碼 測試工作 項目小組應(yīng)共同進(jìn)行各模塊詳細(xì)設(shè)計的評審工作 6 編程語言 數(shù)據(jù)庫平臺可以由項目小組根據(jù)項目性質(zhì)選擇 同一個項目的編程語言 與數(shù)據(jù)庫平臺應(yīng)一致 項目提交時 應(yīng)將所有模塊集成在一起 不能集成在一起運行的 酌情扣分 7 每一位同學(xué)完成自己所負(fù)責(zé)模塊的測試工作 并完成測試報告 8 每個項目小組必須提交一份一份完整的項目技術(shù)文檔 文檔內(nèi)容必須包含文檔內(nèi)容必須包含 需求分析說需求分析說 明書明書 概要設(shè)計說明書概要設(shè)計說明書 詳細(xì)設(shè)計說明書詳細(xì)設(shè)計說明書 源程序源程序 測試計劃測試計劃 測試報告測試報告 與與 項目開發(fā)計劃項目開發(fā)計劃 等部分等部分 項目可行性研究報告 可以選作 所有文檔應(yīng)符合 GB T 8567 2006 計算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范 9 每一位同學(xué)應(yīng)提交一份開發(fā)日志 詳細(xì)記錄課程設(shè)計過程中出現(xiàn)的問題 解決方案 及課程設(shè)計心得 三 成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn)三 成績考核方式及評分標(biāo)準(zhǔn) 1 每一位學(xué)生的成績由兩部分組成 即 項目組成績 個人成績 其中項目組成績占 50 個人成績占 50 2 項目組成績主要參考以下內(nèi)容 1 項目設(shè)計規(guī)范 合理 2 軟件項目人機(jī)界面友好 功能完善 可以正常運行 3 項目技術(shù)文檔規(guī)范 翔實 4 項目分工合理 能夠按計劃完成項目開發(fā) 3 項目組成員個人成績主要參考以下內(nèi)容 1 積極參加項目各個階段的工作 2 所負(fù)責(zé)的模塊設(shè)計規(guī)范 功能完善 文檔齊全 3 考勤合格 4 按時獨立完成工作日志 5 項目經(jīng)理額外有加分 3 第二部分第二部分 課程設(shè)計題目課程設(shè)計題目 各項目組可從以下題目中選擇一個系統(tǒng)作為課設(shè)任務(wù) 也可以自選課設(shè)題目 要求難 度適中 功能模塊數(shù)量可以保證每個項目組成員平均完成兩個以上 題目一 教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)題目一 教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng) 學(xué)院課程安排學(xué)院課程安排 1 系統(tǒng)簡介 每個學(xué)期的期中 學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃 包括課程名稱 課程代碼 課時 班級類別 本科 ?？?成人教育 研究生 班號等 學(xué)院教學(xué)主管人 員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制 如 任課教師的職稱 上課的班數(shù) 最 高和最低周學(xué)時數(shù)等 任課教師自報本人授課計劃 經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可 將教學(xué)計劃 上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員 批準(zhǔn)后上報學(xué)校教務(wù)處 最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué) 院教師的教學(xué)任務(wù)書 假設(shè)上述排課過程全部由人工操作 現(xiàn)要求為上述過程實現(xiàn)計算機(jī)自動處理過程 2 限定條件 1 每位教師的主講課程門數(shù)不超過 2 門 學(xué)期 講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院 定主課的主講任務(wù) 2 學(xué)院中層干部的主講課時不能超過 4 學(xué)時 周 3 本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù) 4 本系統(tǒng)的輸入項至少包括 教務(wù)處布置的教學(xué)計劃 學(xué)院教師自報的授課計劃和 學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件 5 本系統(tǒng)的輸出項至少包括 教務(wù)處最終下達(dá)全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個班 級下各學(xué)期的課程表 可以不含上課地點 題目二 患者監(jiān)護(hù)系統(tǒng)題目二 患者監(jiān)護(hù)系統(tǒng) 1 系統(tǒng)簡介 目前住院病人主要由護(hù)士護(hù)理 這樣做不僅需要大量護(hù)士 而且由于不能隨時觀察 病人的病情變化 還會延誤搶救時間 因此 某醫(yī)院想開發(fā)一個以計算機(jī)為中心的患者監(jiān) 4 護(hù)系統(tǒng) 醫(yī)院要求該系統(tǒng)能夠隨時接收病人的生理信號 血壓 體溫 脈搏 心電圖等 監(jiān)視病員的病癥 定時記錄病人情況以形成患者日志 定時更新病歷 當(dāng)某個病人的生理 信號超出醫(yī)院的規(guī)定的安全范圍時向值班護(hù)士發(fā)出警告信息 病員出現(xiàn)異常情況時報警 同時 護(hù)士在需要時還可要求系統(tǒng)打印某個病人的病情報告 隨機(jī)地產(chǎn)生某一病員的病情 報告 2 技術(shù)要求和限制條件 1 當(dāng)病人的生理信號發(fā)生變化時 都應(yīng)增加相關(guān)病人病歷庫的記錄 3 系統(tǒng)的外部項至少包括 病人 護(hù)士 題目三 機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)題目三 機(jī)票預(yù)定系統(tǒng) 1 系統(tǒng)簡介 航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便 需要開發(fā)一個機(jī)票預(yù)定系統(tǒng) 各個旅行社把預(yù)定機(jī) 票的旅客信息 姓名 性別 工作單位 身份證號碼 護(hù)照號碼 旅行時間 旅行始發(fā)地 和目的地 航班艙位要求等 輸入到系統(tǒng)中 系統(tǒng)為旅客安排航班 當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金 后 系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客 旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取 票 系統(tǒng)核對無誤即打印出機(jī)票給旅客 此外航空公司為隨時掌握各個航班飛機(jī)的乘載情 況 需要定期進(jìn)行查詢統(tǒng)計 以便適當(dāng)調(diào)整 2 技術(shù)要求和限制條件 1 在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證 如身份證 取票通知和交款發(fā) 票 等 2 對于本系統(tǒng)還應(yīng)補充以下功能 旅客延誤了取票時間的處理 航班取消后的處理 旅客臨時更改航班的處理 3 系統(tǒng)的外部輸入項至少包括 旅客 旅行社和航空公司 題目四 學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)題目四 學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng) 1 系統(tǒng)簡介 5 假設(shè)學(xué)校共有教職工約 1000 人 10 個行政部門和 8 個系 每個月 20 日前各個部門 包括系和部門 要將出勤情況上報人事處 23 日前人事處將出勤工資 獎金及扣款清單 送到財務(wù)處 財務(wù)處于每個月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行 每個月 3 日將 工資條發(fā)給每個單位 若由員工調(diào)入或調(diào)出 校內(nèi)調(diào)動 離退休變化 則由人事處通知相 關(guān)部門和財務(wù)處 2 技術(shù)要求和限制條件 1 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括 工資表 部門匯總表 扣稅款表 銀行發(fā)放表等 2 除人事處 財務(wù)處外 其他職能部門和系名稱可以簡化表示 3 工資 獎金 扣款細(xì)節(jié)由學(xué)生自定義 題目五 實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)題目五 實驗室設(shè)備管理系統(tǒng) 1 系統(tǒng)簡介 每學(xué)年要對實驗室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計 更新 其中 1 對于已徹底損壞的做報廢處理 同時詳細(xì)記錄有關(guān)信息 2 對于由嚴(yán)重問題 故障 的要及時修理 并記錄修理日期 設(shè)備名 編號 修理 廠家 修理費用 責(zé)任人等 3 對于急需修改但又缺少的設(shè)備 需以 申請表 的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買 新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記 包括類別 設(shè)備名 編號 型號 規(guī)格 單價 數(shù)量 購置日期 生產(chǎn)廠家 保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息 同時更新申請表的內(nèi)容 4 隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理 報廢情況進(jìn)行統(tǒng)計 查詢 要求能夠按類別和時間段 等查詢 2 技術(shù)要求及限制條件 1 所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成 其他人不得任意使用 2 每件設(shè)備在做入庫登記時均由系統(tǒng)按類別加自動順序號編號 形成設(shè)備號 設(shè)備 報廢時要及時修改相應(yīng)的設(shè)備記錄 且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可 3 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括 設(shè)備記錄 修理記錄 報廢記錄 申請購買記錄 4 本系統(tǒng)的輸入項至少包括 新設(shè)備信息 修理信息 申請購買信息 具體查詢統(tǒng) 計要求 5 本系統(tǒng)的輸出項至少包括 設(shè)備購買申請表 修理 報廢設(shè)備資金統(tǒng)計表 6 題目六 學(xué)生公寓管理系統(tǒng)題目六 學(xué)生公寓管理系統(tǒng) 學(xué)校有若干公寓 每棟 5 層 每層 18 個房間 每個房間 4 個學(xué)生 需要一個公寓管理 系統(tǒng)實現(xiàn)管理 系統(tǒng)主要功能如下 1 寢室分配 根據(jù)系別 年級 班級分配寢室 查詢寢室狀態(tài)和入住信息 2 學(xué)生管理 實現(xiàn)入住學(xué)生信息的維護(hù)和查詢功能 3 信息查詢 按公寓樓號 學(xué)生姓名等查詢住宿信息 4 財產(chǎn)管理 實現(xiàn)對公寓財產(chǎn)的管理功能 5 出入登記 實現(xiàn)對學(xué)生搬出公寓的貨物進(jìn)行登記和對外來人員進(jìn)行登記等功能 6 系統(tǒng)管理 參數(shù)設(shè)置 如公寓樓號 寢室房號 系別 年級 班級的設(shè)置 權(quán) 限管理和系統(tǒng)維護(hù) 數(shù)據(jù)備份 數(shù)據(jù)恢復(fù) 題目七 學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng)題目七 學(xué)校衛(wèi)生管理系統(tǒng) 結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生工作的需要 開發(fā)一個衛(wèi)生管理系統(tǒng) 系統(tǒng)主要功能如下 1 衛(wèi)生工作組成員管理 提供工作組成員信息 職務(wù) 工作類型 工作內(nèi)容等 的 維護(hù)和查詢功能 2 衛(wèi)生工作安排 提供衛(wèi)生活動信息 活動名稱 地點 內(nèi)容 人員 單位及負(fù)責(zé) 人等 的維護(hù)和查詢功能 評定每次衛(wèi)生活動情況 3 健康教育管理 提供健康教育工作 健康教育計劃項目 教育人員 教育內(nèi)容等 的維護(hù)和查詢功能 4 學(xué)生體驗管理 記錄每位學(xué)生每學(xué)期體驗各項指標(biāo)詳細(xì)情況 5 常見病防治管理 提供常見病信息 常見病名稱 類型 病發(fā)表現(xiàn) 傳染性等 的維護(hù)和查詢功能 記錄每個班學(xué)生常見病患者情況 統(tǒng)計年級 班級或個人常見病患者 情況 6 公益獻(xiàn)血管理 提供學(xué)生獻(xiàn)血信息 包括獻(xiàn)血量 獻(xiàn)血證號和獻(xiàn)血時間 的維護(hù) 和查詢功能 7 綜合體質(zhì)管理 提供每位學(xué)生綜合體質(zhì)信息的維