2014-2015蘇教版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)題

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（二）第二部分 課外閱讀（一）_臺(tái)灣島美麗、富饒，是祖國(guó)的寶島。 臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉(cāng)”和“糖庫(kù)”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。 臺(tái)灣島上樹(shù)木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國(guó)的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫(kù)”。 臺(tái)灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚(yú)類就有500多種，著名的有鯊魚(yú)、鰻魚(yú)等。X|k | B| 1 . c|O |m 臺(tái)灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近4000米，是我國(guó)東部最高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。 日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來(lái)觀光，成了著名的游覽勝地。臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)神圣領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的和平統(tǒng)一。1、給文章加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。2、用橫線畫出文章中心句。3、寫臺(tái)灣島富饒的是第_、_、_自然段；寫臺(tái)灣島美麗的是第_、_自然段。4、文中稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有米倉(cāng)、_、_、_。5、第四段主要向我們介紹了臺(tái)灣島的_、_和_。6、我國(guó)東部最高的山峰名字叫_ _。7、聯(lián)系短文，想一想“日月潭”名字的由來(lái),用波浪線畫出。8、海峽兩岸人民的共同心愿是什么？_ _（二）南海明珠海南島在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。X K b1.C om海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。1、短文主要介紹了海南島哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（ ）A、物產(chǎn)豐富和椰林風(fēng)光。 B、物產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。C、礦產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。 D、風(fēng)景優(yōu)美和椰林風(fēng)光。2、第二段寫海南島物產(chǎn)豐富主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，1、_，2、_，3、礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量非常豐富。3、第3段向我們介紹了_、_、_和_這四處的景色。4、用橫線畫出第4段的中心句。椰樹(shù)奇特在哪里？_ _5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下南海上的明珠。_ _（三）找珍珠荷花妹妹有三顆晶瑩(yn yng)的珍珠，它可喜歡啦！ 輕風(fēng)吹，荷葉一擺，“叮咚”一聲，一顆珍珠滑下河，濺(jin jn)起了一朵小水花。小河見(jiàn)了，掀著細(xì)細(xì)的浪花，幫著荷花妹妹找珍珠。小河沒(méi)找著，便請(qǐng)小魚(yú)幫忙。小魚(yú)潛(qin qin)到水底找呀找，還是沒(méi)找著。 太陽(yáng)出來(lái)了，荷花妹妹請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫忙找，太陽(yáng)公公瞇著眼說(shuō)：“先讓我瞧瞧珍珠是啥模樣！”荷花妹妹把另外兩顆珍珠給太陽(yáng)公公瞧瞧，奇怪，冒了一陣氣兒，珍珠不見(jiàn)了，荷花妹妹哭了。太陽(yáng)公公不知道怎么回事，覺(jué)得很對(duì)不起荷花妹妹，就讓月亮幫著找。月亮笑著說(shuō)“不用找，珍珠會(huì)回來(lái)的?！?天黑黑，夜涼涼。珍珠回來(lái)了，荷花妹妹笑了。 荷花妹妹高興地說(shuō) 謝謝月亮 您把我的珍珠送回來(lái)了 我一定不讓珍珠再丟失 月亮笑著說(shuō)“你的話不對(duì)！，其實(shí)，珍珠實(shí)際上是露珠，白天太陽(yáng)一曬就變成水汽，蒸發(fā)不見(jiàn)了；晚上，月亮出來(lái)，氣溫較低，水汽凝結(jié)(ji ji)又變成了露珠?！?、用“”給文中的字選擇正確讀音。2、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。新- 課- 標(biāo) -第 -一- 網(wǎng)3、荷花妹妹分別請(qǐng)了_、_、_、_來(lái)幫忙找珍珠，結(jié)果_找到了。4、荷花妹妹的珍珠是_ _。5、小河小魚(yú)和找不著珍珠是因?yàn)開(kāi) _。 太陽(yáng)找不著珍珠是因?yàn)開(kāi) _。6、露珠是怎樣形成的的呢？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)句子。（四）寶石花寶石花是一種熱帶植物。春天，寶石花開(kāi)出五角星似的小白花來(lái)，花蕊帶點(diǎn)黃色，花瓣尖尖的，綴有幾點(diǎn)紅斑。寶石花的葉子十分逗人喜愛(ài)，它們交錯(cuò)、重疊地長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)大花盆。早晨，晶瑩的露珠躺在葉片上，真像一顆顆耀眼的珍珠?；ㄇo柔軟地延伸，花莖上，花盤累累，緊緊相連。栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上摘下一片葉子，輕輕地把它插在花盆里就行了。過(guò)了十來(lái)天，葉子末梢就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，以后讓它多曬太陽(yáng)，施些肥料，漸漸地便長(zhǎng)成一棵壯實(shí)的寶石花。寶石花非常耐早，連續(xù)幾個(gè)星期不澆水，照樣能夠生長(zhǎng)。因?yàn)樗囊黄~子就是一座 “小水庫(kù)”，水分都儲(chǔ)藏在里面呢。寶石花的生命力真旺盛！1、填上合適的字。種（花） 長(zhǎng)（ ） 施（ ） 澆（ ）2、文章第一節(jié)從三個(gè)方面描寫了寶石花，分別寫了寶石花的_、_、_。用橫線畫出描寫寶石花花朵的句子。3、概括第二段的段意：_ 。4、用波浪線畫出第三段的比喻句，它把_ _比作_ 。5、“因?yàn)樗囊黄~子就是一座 小水庫(kù)”說(shuō)明了寶石花葉子怎樣的特點(diǎn)？_ 6、你從哪些地方感受到寶石花生命力旺盛？_ _（五）大自然的聲音大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們；“我們?cè)诟璩?，我們很快?lè)！”1、從文中選擇適合的詞填寫。（ ）的鳥(niǎo)叫 （ ）的蟲(chóng)鳴 小溪（ ）2、用橫線畫出文章的中心段，用波浪線畫2、3、4段的中心句。3、文章向我們介紹了大自然中_、_、_都能發(fā)出美妙的聲音。第二段中向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)_，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，發(fā)出的聲音是_。4、“一首輕快的山中小曲”是指_，“波瀾壯闊的海洋大合唱”是指_。5、在文章中，我們聽(tīng)到了_、_、_這幾種動(dòng)物歌手的聲音。6、除了文章的介紹，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音？寫兩個(gè)。_ _三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（三）（六）有趣的樹(shù)木我國(guó)云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國(guó)皇冠（gun gun）上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹(shù)木。有一種樹(shù)，叫做黑心樹(shù)，不僅名字古怪，而且樣子也長(zhǎng)得高大古怪，更怪的是樹(shù)干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣?。〈?di ti)族兄弟給它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來(lái)黑心樹(shù)還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長(zhǎng)出二三枝新主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來(lái)棵這種樹(shù)，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹(shù)”。密林中另一種有趣的樹(shù)，叫做輕木。這種樹(shù)生長(zhǎng)十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個(gè)人就能背(bi bi)起來(lái)。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來(lái)可省力啦！與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chn chng)，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來(lái)制作高級(jí)樂(lè)器。西雙版納生長(zhǎng)著5000余種植物，有趣的樹(shù)木還多著呢！1、劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。2、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。 高大挺拔：拉出 吸出 挑選 高聳 （ ）木質(zhì)致密：給予 招引 意態(tài) 精細(xì) （ ）3、用波浪線畫出本文中前后照應(yīng)的句子。4、文章向我們介紹了_、_、_這三種樹(shù)。其中_因?yàn)開(kāi)又被稱為_(kāi)樹(shù)和_樹(shù)。5、用橫線畫出最能體現(xiàn)輕木輕的句子。6、概括鐵力木的特點(diǎn)和作用。特點(diǎn)：鐵力木不但_而且_ _。作用：_ _。（七）地球就診記這天,宇宙中心醫(yī)院來(lái)了一位不速之客-全身傷痕累累的地球。只見(jiàn)他滿臉愁容，拄著拐杖，一瘸(qu qi)一拐地走進(jìn)了掛號(hào)室。掛號(hào)醫(yī)生天牛星忙上前噓寒問(wèn)暖：“地球老弟，五十萬(wàn)年前你是那么健康，現(xiàn)在你所哺(b p)育的人類發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康，可你現(xiàn)在怎么了？”“唉，一言難盡?！钡厍蚩嘈χ?，“人類是發(fā)達(dá)了，可我的身體卻一天比一天衰弱。人類的發(fā)展是以犧牲我的健康為代價(jià)的！” 為了更好的弄清自己的病情，地球開(kāi)始就診。他來(lái)到眼科一會(huì)兒，他邁著沉重的腳步走了出來(lái)，痛苦地想著彗星醫(yī)生的話語(yǔ)：由于人類大量開(kāi)辦工廠，卻沒(méi)有注意到污染問(wèn)題，大量的煙塵、有毒氣體通過(guò)煙囪沖向天空，破壞了地球的“保護(hù)傘”大氣層，并給地球蒙(mng mng)上了一層“灰紗”。難怪地球的視力這樣差只好戴上了三萬(wàn)六千度的近視眼鏡。(帶 戴)著高度近視眼鏡，地球的腳步更沉重了。地球強(qiáng)忍悲痛，拖著渾身瘡疤的身體來(lái)到內(nèi)科，他哭喪著臉對(duì)內(nèi)科醫(yī)生北斗星說(shuō)“醫(yī)生?。∥矣X(jué)得西經(jīng)135度、北緯32度處隱隱作痛，不知是何原因？”北斗星醫(yī)生聽(tīng)了，仔細(xì)一檢查，只見(jiàn)那兒煙霧甚是稠密，似乎有一股火藥味。北斗星醫(yī)生忙搬來(lái)一架宇宙級(jí)顯微鏡，透過(guò)煙霧，看明白了一切，告訴地球：“那是人類在自相殘殺！炸彈炸得你千瘡百孔，攪得天空更混濁了?！甭?tīng)了這話，地球的臉更陰沉了。地球懇求醫(yī)生們治好他的病，可醫(yī)生們卻說(shuō)：“這樣的病，我們無(wú)能為力。人類是宇宙的主宰，你的病只能由他們來(lái)治。”“人類，請(qǐng)救救我吧！”地球發(fā)出了無(wú)助的呼喊。1、劃去括號(hào)中不正確讀音或字形。2、在5、6小節(jié)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。濃密（ ） 污濁（ ） 無(wú)可奈何（ ） 主導(dǎo)（ ）2、文中的“灰紗”指（ ）A、大氣層。B、空中的烏云。C、煙塵和有毒氣體。3、“我覺(jué)得西經(jīng)135度、北緯32度處隱隱作痛”原因是（ ）A、那里有地震。B、那里有海嘯。C、那里有戰(zhàn)爭(zhēng)。4、讀了這篇文章，請(qǐng)你代地球向人類說(shuō)幾句話。_ _ _（八）雷公公送肥春天來(lái)了，小猴子在山腳下種了一畦(q)青菜，長(zhǎng)得碧綠碧綠的。一天，小猴子看到菜地里的青菜一顆顆面黃肌瘦，葉子耷拉下來(lái)，非常著急。他請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生給青菜看病，啄木鳥(niǎo)認(rèn)真地看了半天，搖搖頭說(shuō)：“青菜身體沒(méi)有害蟲(chóng)?！被ㄏ铲o飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“青菜應(yīng)該是營(yíng)養(yǎng)不良，植物最需要三種養(yǎng)料：氮(dn)、磷(ln)、鉀(ji)。你的青菜正在長(zhǎng)葉的階段，磷和鉀需要的不多，又黃又瘦就是因?yàn)槿鄙俚??！薄拔业侥睦镔I氮肥呢？”小猴子說(shuō)?；ㄏ铲o說(shuō)：“我去請(qǐng)教人類科學(xué)家！”幾天后，花喜鵲飛回來(lái)，讓小猴在菜地里豎立三根20多米高的桿子，桿與桿之間相距100多米，桿的頂端裝上金屬接閃器，用金屬導(dǎo)線引入菜地。花喜鵲對(duì)小猴子介紹：“這叫人工引雷試驗(yàn)，將天空的雷電直接引到指定地點(diǎn)，就會(huì)制造出氮肥。”要下雨了，只見(jiàn)閃電直接射向菜地，順著接閃器發(fā)出耀眼的閃光。這個(gè)巨大的閃電，將空氣中的氮和氧結(jié)合在一起，變成了氮肥。大雨嘩啦啦落下，把這些寶貴的肥料帶到菜地的泥土里。青菜的根吸收了含氮的雨水，感到莖葉舒暢多了?？窗。活w顆青菜精神抖擻，葉子舒展開(kāi)了。1、照樣子寫詞。碧綠碧綠 _ _ _2、聯(lián)系上下文解詞。（1）面黃肌瘦：_（2）精神抖擻：_3、“你的青菜正在長(zhǎng)葉的階段，磷和鉀需要的不多”這句話告訴我們，青菜長(zhǎng)葉時(shí)最需要的肥料是_。4、“人工引雷”的裝置是什么樣子的？用橫線畫出相關(guān)句子。5、氮肥是怎樣形成的？用波浪線畫出相關(guān)句子。6、正確排序 A、雨水將氮肥帶入泥土。B、人工引雷裝置將雷電引入菜地。C、氮和氧在雷電中變成氮肥。D、植物吸收氮肥，生長(zhǎng)良好。 （九）我叫藍(lán)鯨我們鯨是海洋中個(gè)頭最大的哺乳動(dòng)物，而我藍(lán)鯨又是家族中最大的一種。我就像一座小山。體長(zhǎng)30多米，體重有70多噸。我的嘴巴尤其大，能容得下十幾個(gè)成年人字里面睡覺(jué)呢。3米多長(zhǎng)的鯨須，就像一把大型的軟掃帚。我的背脊呈淺藍(lán)色，尾巴寬闊扁平。在水中行動(dòng)非常迅速，每小時(shí)可達(dá)27千米。我經(jīng)常潛入水中。每次浮出水面換氣時(shí)，會(huì)從鼻孔內(nèi)噴射出高達(dá)15米左右的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一股噴泉。我的力氣很大，拉力大約相當(dāng)于一臺(tái)中型火車頭。我吃東西方式與眾不同。只要把大嘴一張，猛地向前推，大量的魚(yú)蝦和海水就會(huì)一擁而入。這時(shí)我把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會(huì)從鯨須的縫隙中排除，而大批的食物就會(huì)留在口中，被吞到肚子里去。人們把我這種吃東西的方法叫做“鯨吞”。我的飯量大得驚人，每天要吃蝦4噸魚(yú)蝦。我渾身都是寶。由于人類過(guò)量的捕殺，我已經(jīng)瀕（bn）臨滅絕的境地。人類，你們難道真的希望我這個(gè)珍稀動(dòng)物在地球上消失嗎？1、先按短文內(nèi)容填空。我就像一座_。體長(zhǎng)_多米，體重有_多噸。我的嘴巴能容得下_個(gè)成年人在里面睡覺(jué)。_米多長(zhǎng)的鯨須，就像一把大型的_。2、判斷下列說(shuō)法對(duì)與錯(cuò)，用“”和“”表示。（1）藍(lán)鯨是鯨中最大的一種。（ ）（2）鯨吃東西的方法叫做“吞咽”。 （ ）（3）藍(lán)鯨的行動(dòng)非常迅速，每小時(shí)可達(dá)27千米。（ ）（4）由于缺少食物，藍(lán)鯨瀕臨滅絕。（ ）3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)宛如：_ _ 瀕臨：_ _4、這篇短文以第_人稱的手法，來(lái)介紹藍(lán)鯨，運(yùn)用了_、_、_多種說(shuō)明方法。3、照樣子，設(shè)計(jì)一條保護(hù)藍(lán)鯨的標(biāo)語(yǔ)。例：趕快行動(dòng)起來(lái)，挽救海洋中的老大藍(lán)鯨。_ _ _（十）機(jī)艙里的“失重奇境”航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒(méi)有了重量，稱為“失重(zhng chng)”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境?？?，宇航員整個(gè)身體仿佛(f f)浮在座椅上，當(dāng)松開(kāi)安全帶時(shí)就會(huì)立即(j j)“身輕如燕”，漂浮在機(jī)艙里。各人姿勢(shì)也很有趣：正的，彎的，倒著的.躺著的.什么姿勢(shì)都可以擺。在機(jī)艙里，如果動(dòng)作太猛，就會(huì)互相撞成一團(tuán)，如果寫字用力不均，人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。宇航員無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開(kāi)，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見(jiàn)有花生仁、葡萄干飄過(guò)來(lái)就會(huì)順手抓住吃掉。由于失重，宇航員的身體也會(huì)暫時(shí)變形：臉會(huì)腫起來(lái)，皺紋消失了，眼睛變小了，個(gè)子長(zhǎng)高了3厘米左右，身體變瘦了如果拍張照片送給親朋好友，他們準(zhǔn)會(huì)萬(wàn)分驚訝。1、劃去不正確的讀音。2、判斷。（1）宇航員喜歡擺各種姿勢(shì)拍照。 （ ）（2）人一進(jìn)入航天飛機(jī)就會(huì)飄浮起來(lái)。 （ ）（3）由于失重，宇航員的身體會(huì)暫時(shí)變形。 （ ）3、什么叫“失重”，請(qǐng)用橫線在文中畫出解釋。4、用文中的話來(lái)解釋奇境：_ _5、全文向我們介紹了這幾種“失重奇境”：身體會(huì)_、姿勢(shì)很_、動(dòng)作太猛會(huì)_、寫字用力不均會(huì)_、食物會(huì)_、身體會(huì)暫時(shí)_。三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）（十一）刮骨療毒有一次，關(guān)羽帶兵出征，誤中敵人的毒箭，整個(gè)右臂都不能動(dòng)彈(dn tn)，眾將都勸關(guān)羽暫時(shí)收兵。關(guān)羽大怒，說(shuō)：“怎么能因?yàn)槲疫@點(diǎn)傷，就誤了國(guó)家大事呢？”關(guān)羽堅(jiān)持不肯收兵，眾將只是四處尋訪名醫(yī)。 這一天有一個(gè)人來(lái)求見(jiàn)關(guān)羽，他說(shuō)他叫做華(hu hu)佗，聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽中了毒箭，特地前來(lái)醫(yī)治。眾將領(lǐng)一聽(tīng)是神醫(yī)華佗，急忙請(qǐng)他入帳。 這時(shí)關(guān)羽正在下棋，華佗檢查了關(guān)羽的傷口后，說(shuō)：“此乃毒箭所傷，毒氣已經(jīng)侵入到骨頭，如果不早治，這條胳膊就保不住了，現(xiàn)在從外面用藥已經(jīng)沒(méi)有用了，只有一種方法，但恐怕將軍懼怕。”關(guān)羽笑著說(shuō):“死，我都不怕，還怕什么？”說(shuō)完就詢問(wèn)是什么方法。華佗告訴關(guān)羽要找一個(gè)僻(b p)靜的地方，埋上一根柱子，柱子上釘一個(gè)鐵環(huán)，把手臂套在鐵環(huán)里系緊，然后蒙上眼睛，由華佗用刀割開(kāi)皮肉，露出骨頭，在刮去骨頭上的毒，敷上藥，最后用線縫好傷口，這樣才能治好。 關(guān)羽聽(tīng)完，笑著說(shuō)：“不就是割開(kāi)皮肉嗎，這還不容易，用不著什么鐵環(huán)柱子?！闭f(shuō)完命人擺上酒席，招待華佗，請(qǐng)他醫(yī)治。華佗取出尖刀，對(duì)關(guān)羽說(shuō)：“我這就動(dòng)手，請(qǐng)將軍不要驚慌?！标P(guān)羽說(shuō)：“您放心治吧，我不怕疼的?！比A佗拿刀割開(kāi)皮肉，只見(jiàn)骨頭已經(jīng)發(fā)青，華佗用刀割那骨頭，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。旁邊的人看了有的用手捂住了眼睛，有的嚇得變了臉色，而關(guān)羽卻照樣有說(shuō)有笑，一邊飲酒，一邊下棋，好像一點(diǎn)也不痛。 等華佗上好藥，縫好傷口，關(guān)羽大笑著站了起來(lái)，伸伸胳膊說(shuō)：“這只胳膊又能活動(dòng)了，先生真是神醫(yī)??！”華佗贊嘆不已，說(shuō)：“我當(dāng)了一輩子醫(yī)生，還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像將軍這樣的人?。④娬媸巧袢税?！”眾人看著那一盆(png pn)鮮紅的血水，都驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。1、勾出正確的讀音。2、聯(lián)系上下文解詞。僻靜：_ 贊嘆不已：_3、華佗說(shuō)“只有一種方法”指的是什么方法？在文中用橫線畫出。4、想象關(guān)羽和華佗說(shuō)話的語(yǔ)氣，選擇合適的序號(hào)。A、贊嘆 B、擔(dān)憂 C、無(wú)畏（1）“此乃毒箭所傷，毒氣已經(jīng)侵入到骨頭” （ ）（2）“將軍真是神人啊！” （ ）（3）“不就是割開(kāi)皮肉嗎，這還不容易，用不著什么鐵環(huán)柱子?！保?）5、你覺(jué)得哪個(gè)詞最能描述故事中關(guān)羽的性格？選擇正確的序號(hào)。（ ）A、精忠報(bào)國(guó) B、英勇無(wú)畏 C、以禮相待 D、固執(zhí)己見(jiàn)（十二）由于各種動(dòng)物的生活習(xí)性千差萬(wàn)別，它們的舌頭不但長(zhǎng)得不一樣，而且用途也各有其妙哩。狗的舌頭既是“勺子”，又是“散熱器”。平時(shí)可以用它舀水喝；天熱時(shí)伸出來(lái)，用它散發(fā)出體內(nèi)多余的熱量。，貓的舌頭上長(zhǎng)有許多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用來(lái)洗臉?biāo)⑸?，又可以在吃魚(yú)、啃骨頭時(shí)，用來(lái)刮出骨縫中的碎肉。牛的舌頭很寬大，就像一把軟“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷緊、切齊，再送入口中。啄木鳥(niǎo)的舌頭又長(zhǎng)又尖，前端還長(zhǎng)有倒鉤，是個(gè)真正的“鉤子”，它能伸入樹(shù)皮內(nèi)很深很深的地方，把蟲(chóng)子鉤出來(lái)。青蛙的舌頭是倒著長(zhǎng)的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，彈性好，就像一個(gè)“射器”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有害蟲(chóng)時(shí)，它會(huì)一下子翻出口外，粘住蟲(chóng)子并拉入口中。蛇的舌頭是分叉的，又細(xì)又長(zhǎng)，平時(shí)它一伸一伸的，其實(shí)不是用來(lái)捕食的，也不是用來(lái)示威的，它只是個(gè)“探測(cè)器”，專門用來(lái)偵察周圍的情況。還有一種射水魚(yú)，舌頭很怪，簡(jiǎn)直就像“水珠發(fā)射器”，它能把水珠快速射到一兩米遠(yuǎn)的地方，一下子擊中在水面飛舞的昆蟲(chóng)和岸邊的小動(dòng)物。動(dòng)物的舌頭，真是千奇百怪。1、用橫線畫出文中的中心句。2、文章的結(jié)構(gòu)是（ ）A、總述-分述 B、分述-總述 C、總述-分述-總述3、給文章選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目（ ）A、有趣的動(dòng)物 B、動(dòng)物的舌頭 C、舌頭的妙用4、文中向我們介紹了_種動(dòng)物的舌頭，用圈圈出這幾種動(dòng)物。5、狗的舌頭既是_又是_；貓的舌頭像_，即能_又能刮出_；_的舌頭像一個(gè)射器；_的舌頭像探測(cè)器，_的舌頭能發(fā)射水珠。6、除了文中的介紹，你還知道其他動(dòng)物身體的哪些部位有什么用途？動(dòng)物名稱：_ 身體部件：_ 用途：_ _（十三）最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三年級(jí)（1）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗，原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋，有人說(shuō)是原子“蛋”，有人說(shuō)是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康埃　蓖瑢W(xué)們笑了，老師卻沒(méi)有笑，她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天放學(xué)業(yè)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載另一個(gè)人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音，出門一看，原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了淚花。1、聯(lián)系上下文解詞。凈土：_ _ 取笑：_ _ 2、從文中找出近義詞。奇怪（ ） 罷休（ ） 模模糊糊（ ）3、文中寫了阿瓜兩件“笨”事，請(qǐng)概括出來(lái)：第一件事：_ _第二件事：_ _4、阿瓜為什么要拆鐵籃子？_ _5、媽媽“涌出淚花”的原因是（ ）A、她覺(jué)得阿瓜太可憐。 B、她覺(jué)得阿瓜太弱智，流下傷痛的淚。C、她覺(jué)得阿瓜雖然弱智，卻很善良，她為有這樣的兒子自豪，流下幸福的淚。6、“最貴的笨蛋”中笨蛋是指阿瓜_，“貴”是指阿瓜擁有_的品質(zhì)。（十四）煉金術(shù)從前有個(gè)農(nóng)夫，覺(jué)得成功的（捷 截）徑便是學(xué)會(huì)煉金術(shù)。為了尋找這個(gè)煉金術(shù)，他花光了自己的全部積蓄，落得自己幾乎貧困潦倒。無(wú)奈之下，妻子氣得跑回娘家。得知 后，她父母設(shè)計(jì)改掉女婿的惡習(xí)。他們告訴女婿：“其實(shí)啊，我們?cè)缫颜莆樟藷捊鹦g(shù)，就是還缺少煉金的材料?！迸鲆宦?tīng)， 地問(wèn)：