新課改版下學(xué)期語(yǔ)文、教學(xué)進(jìn)度、六年級(jí).doc

新科改版小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、年級(jí)段總目標(biāo)（一）識(shí)字與寫字 1有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。 2硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 3能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的美感。 （二）閱讀 1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 3能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。 4聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 5在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 6閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。 7閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。 8學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。9在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。 10誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。 11利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。 （三）習(xí)作 1懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 3能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。 4學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。 5能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 7課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語(yǔ)實(shí)際1與人交流能尊重、理解對(duì)方。2樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。4表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。5能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。6在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。（五）綜合性學(xué)習(xí)1為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。2策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。3對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。4初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。二、11冊(cè)語(yǔ)文總目標(biāo)1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。能在語(yǔ)文活動(dòng)中鞏固漢語(yǔ)拼音。2.認(rèn)識(shí)常有漢字324個(gè)。其中167個(gè)字能正確書寫（含5個(gè)多音字），能在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解字義，比較正確地運(yùn)用；157個(gè)字能正確認(rèn)讀（含7個(gè)多音字）。3.硬幣書寫楷書，做到行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。4.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于200字。6.能借助字典、詞典閱讀，理解生活在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，能初步辨別詞語(yǔ)的感情色彩。7.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。8.能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法。9.閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法，體會(huì)其表達(dá)作用。10.閱讀敘事性作品，能了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，在交流和討論中，能說(shuō)出自己的感受，提出自己的看法，作出自己的判斷。11.閱讀詩(shī)歌，能大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情景，體會(huì)是人的情感，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)。12.注意積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段；注意在課外閱讀和生活中積累語(yǔ)言材料。13.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文11篇（段）。14.在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)的不同用法。15.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，能根據(jù)需要搜集信息。初步整理信息。16.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道初步嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)大自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。17.懂得寫作室為了自我表達(dá)和與人交流。18.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。19.能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。20.學(xué)寫讀書筆記。21.能根據(jù)表達(dá)需要，比較正確地使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。22.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。23.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)期8次左右。40分鐘能完成不少于300字的習(xí)作。24.在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言，能尊重、理解對(duì)方。25.樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。26.聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。27.表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。28.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。29.在老師的指導(dǎo)下，能積極參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言，學(xué)會(huì)與他人合作。30.受到愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)的教育，感受祖國(guó)山河的壯美；懂得對(duì)人要充滿愛心，真誠(chéng)相待；懂得要用樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待生活；面對(duì)困難，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志；崇敬為祖國(guó)建設(shè)，為人民作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家和在平凡崗位上工作的普通人；知道保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義；懂得對(duì)小動(dòng)物要充滿愛心，和諧相處等。三、進(jìn)度表周 數(shù)日 期教學(xué)內(nèi)容1第一單元2第二單元 3第三單元4第四單元5第五單元6第六單元7第七單元8第八單元9復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)10復(fù)習(xí)閱讀11復(fù)習(xí)習(xí)作12總復(fù)習(xí)13考試14放假四、教學(xué)措施1.精讀課文：1)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，在通讀課文，了解大意的基礎(chǔ)上，要讓學(xué)生帶著思考問(wèn)題，采用圈點(diǎn)、勾畫、評(píng)點(diǎn)、摘錄、批注、筆記等方法，有重點(diǎn)地閱讀、理解課文，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)讀懂文章的方法。2)把朗讀、默讀貫穿于教學(xué)始終，充分發(fā)揮朗讀對(duì)理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情、發(fā)展語(yǔ)言、陶冶情感的作用，培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言積累，提高閱讀能力。3)在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的理解、欣賞和評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀的能力。4)理解文章句、段、篇的關(guān)系，學(xué)習(xí)寫作方法。2.略讀課文：1)整體把握課文，放手讓學(xué)生自學(xué)理解，在自學(xué)的基礎(chǔ)上就重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論。2)重視朗讀課文和積累語(yǔ)言的落實(shí)。3.習(xí)作方面：1)重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由、有創(chuàng)意的表達(dá)。2)逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己文字負(fù)責(zé)的態(tài)度，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。3)作文評(píng)改和講評(píng)應(yīng)講求實(shí)效，采取多種形式、方法，以激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生寫作水平的發(fā)展。4)逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力。4.基本技能：1)重視生字、詞語(yǔ)教學(xué)，以學(xué)生自學(xué)為主，給予必要指導(dǎo)。及時(shí)復(fù)習(xí)、檢查