2019-2020年三年級語文上學(xué)期綜合練習(xí)題(I).doc

2019-2020年三年級語文上學(xué)期綜合練習(xí)題(I)第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（42 分）一、 我能拼，我能寫。（共6分）。shu zhn nn z w kun玩 驚 嬌 勢 威 裕 二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。原來圣誕樹就是給（i j）予樹，它給（i j）小朋友們帶來新年的祝福（f h）。三、 我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）?？讨郏?）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠(yuǎn) 大驚失（ ）興高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不聞不（ ）我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。（ ）（ ）五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝扇诵?天才在于積累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水復(fù)疑無路 性本善千里之行 下有蘇杭我還會寫一句類似的句子： 六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。 七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。例：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。 八、 我會默寫望天門山。（4分） ， 。 ， 。十、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統(tǒng)文化，知道了 。（3分） 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（26分） 一、我會認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文 中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有 。（2分）2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分） （ ） （ ）4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）（3分）5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分） 二、我會認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhu）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。你看：大雁飛行的時候 隊(duì)形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）2、請給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（分）4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。 歡快 贊美 從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德?！边@句話這樣寫，好在哪里呢？（2分） 7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分） 第三部分： 習(xí)作（30分）下面有兩個作文題目，請自選一個，進(jìn)行寫作。題目：那兒真是一個好地方向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！要求：先把題目抄下來；文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。題目： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天 有什么故事發(fā)生呢？請你繼續(xù)寫下去。要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l編的故事最有趣。附送：2019-2020年三年級語文上學(xué)期綜合練習(xí)題第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字。（6分） fng dio pn jio每魚 望 外zhn bn sh yng wi xin h di 二、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 1、今天的天氣十分悶熱(mn mn )熱,小紅總是覺得悶悶(mn mn )不樂,突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(m m )粉,石磨(m m )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時她覺得輕松多了。2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu lo ）下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵下，她高興（xng xng ）地微笑著面對生活。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 難（困難） 膠（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ） （ ） 料（ ） （ ）四、積累詞語（6+2+2分）1、 將下列的詞語補(bǔ)充完整。（ ）顯神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戲（ ） 白發(fā)（ ）（ ） （ ）提（ ）論2、寫兩個你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語）： 3、像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請?jiān)賹憙蓚€。 五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（4分）孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽（ ）老子為師，見到老子，他上前（ ），老子收下他后隨時（ ）老子，后來人們（ ）他和老子的學(xué)問。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。 3、 師友，習(xí) 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌聲給了我， ，使我鼓起勇氣 。6、草地上盛開著 ， ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個 。 七、 古詩積累（2+3分） 1、夜書所見是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是 。2、天門中斷楚江開， 。 ，孤帆一片日邊來。這首詩選自 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一.認(rèn)真閱讀矛和盾的集合一課，回答下面的問題。（15分）發(fā)明家手持(ch)矛和盾,與朋友比賽。對方的矛如雨點(diǎn)般(bn)向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhu)不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(w)牛或?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履(l)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tn)克。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。1.寫出下面詞語的近義詞(3分)安全( ) 勝利( ) 進(jìn)攻( )2.文中有不少用得好的詞語,如:“左抵右擋”我要把它們寫下來_ _ _ (1.5分)我還能另外寫幾個呢:_ _ _ (1.5分)3.請用“_”劃出文中的一個比喻句。（1.5分）我還能仿寫一句呢：_。（1.5分）4. 請圍繞 “發(fā)明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（3分）_5.看了短文,我明白了一個道理:_（3分）二、閱讀課外文章昨夜誰在叫？，回答問題。（10分）一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個大樹洞口，小松鼠_。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”1、動物們在問一個什么問題？（2分） 2、這篇童話出現(xiàn)了_種動物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）（1）啄木鳥： _ （2）小松鼠： _ _ （3）貓頭鷹： _ （4）你還知道： _ 3、小朋友，你最喜歡哪只小動物？要寫出你的原因噢?。?分） 第三部分：開開心