




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
陽關(guān)三疊教學(xué)設(shè)計(jì)課題:陽關(guān)三疊教材版本:人音版初中八年級(jí)音樂下冊(cè)第一單元課型:唱歌綜合課教學(xué)模式:情景教學(xué)法、欣賞法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐法。教具準(zhǔn)備:電子琴 、古損、多媒體 教材分析:陽關(guān)三疊是一首古琴歌、采用以唐代大詩人王維的名詩送元二使安西為歌詞而創(chuàng)作的一首古代藝術(shù)歌曲,歌曲的情感細(xì)膩、豐富,表現(xiàn)了詩人對(duì)即將到關(guān)外的朋友戀戀不舍的情誼。特別是“遄行、遄行”八度的大跳,寄托了對(duì)友人無限的關(guān)愛之情。教學(xué)目標(biāo):1情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):通過對(duì)歌曲陽關(guān)三疊的學(xué)習(xí)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)古代傳統(tǒng)音樂的熱愛。2過程與方法目標(biāo):通過欣賞和學(xué)唱視唱欣賞等旋律表現(xiàn)琴歌陽關(guān)三疊3知識(shí)與技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱陽關(guān)三疊、體驗(yàn)并表現(xiàn)古曲陽關(guān)三疊的風(fēng)格特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱陽關(guān)三疊。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1教學(xué)重點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲陽關(guān)三疊中附點(diǎn)音符、切分音符的時(shí)值及八度音程,從相關(guān)的音樂要素中體會(huì)歌曲憂傷、惜別和期待的情感憂傷、惜別和期待的情感,要求學(xué)生用通俗、自然有感情的背唱該歌曲。2教學(xué)難點(diǎn);體驗(yàn)并能表現(xiàn)古曲陽關(guān)三疊的風(fēng)格特點(diǎn)。組織教學(xué)發(fā)聲練習(xí):1=C 3/41 3 5| 5 3 1| 1 3 5|3 1-| 反復(fù)四遍啊 啊 啊 啊 啊 ?。òl(fā)聲要求口腔打開,輕聲高位 ,吸氣的狀態(tài) 、以及小腹的彈跳、 力度)。一、情景導(dǎo)入(學(xué)生在古琴曲陽關(guān)三疊的音樂中步入教室。)師:同學(xué)們上午好!今天這節(jié)課,老師給你們帶來一件中國(guó)古代非常著名的一件樂器距今已有七千多年的歷史了。同學(xué)們猜一猜這是什么樂器呢?生;塤 師;回答正確,下面有老師用塤為同學(xué)們吹奏笑傲江湖(設(shè)計(jì)意圖老師通過樂器的展示不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣還能提高同學(xué)們的審美能力。 師;今天咱們學(xué)習(xí)一首古曲陽關(guān)三疊讓我們穿越一千年的時(shí)光,回到大唐盛世(設(shè)計(jì)意圖老師通過樂器的展示不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣還能提高同學(xué)們的審美能力,學(xué)生振奮,有了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來。) 二、歌曲教學(xué)1、初聽歌曲陽關(guān)三疊伴奏音樂讓學(xué)生回答問題師:同學(xué)們,你們剛才聽的這段音樂用什么樂器演奏的?它的音色怎樣? 生1; 古箏 音色悠長(zhǎng)生2; 古琴 音色 低沉 古樸師 :關(guān)于古琴你了解多少了2、小組交流古琴知識(shí)(古琴的故事、構(gòu)造等)略3、教師隨音樂范唱歌曲兩遍回答一下問題;A、音樂知識(shí) 師:同學(xué)們看看這首歌曲的拍號(hào)是什么? 生:四四拍 師:四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么? 生:強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱 4/4 | |(學(xué)生練習(xí),拍手 拍腿)體驗(yàn)節(jié)拍強(qiáng)弱規(guī)律B、歌曲的情緒、思想感情、內(nèi)容。學(xué)生回答;這是一首王維的唐詩送元二使安西表達(dá)了詩人對(duì)友人依依不舍的送別之情等。4、教師有感情地范唱歌曲。(提示學(xué)生注意體會(huì)歌曲中憂傷、惜別和期待的情感。) 5、學(xué)生用“Wu”隨琴聲哼唱旋律。(教師指導(dǎo),注意歌唱的狀態(tài),半打哈欠的狀態(tài)、氣息的支撐、嘴唇放松、音色優(yōu)美、注意樂句的呼吸,12遍)。6、為歌曲填詞,隨著老師的伴奏全體同學(xué)齊唱。(問題;理解歌曲的含義去演唱,歌曲分為幾個(gè)部分)生;分為兩個(gè)部分 ,第一部分為送元二使安西詩詞部分,第二部分為八度大跳,運(yùn)用了反復(fù)的手法更能體現(xiàn)出對(duì)友人的眷戀和不舍的心情。7、小組討論;完成下面表格問題樂 段 速 度節(jié) 拍音樂情緒第一段中速四二拍 、四四送別友人依依不舍的離別之情第二段中速四四拍對(duì)友人無限留戀之情 8、 師;歌曲分為上半闕和下半闕,同學(xué)們先聽上半闕什么感覺?生;好像對(duì)友人千叮萬囑師;好,非常的好,下面咱們來學(xué)唱下闋,體驗(yàn)想一想詩人的形象?生;傷心的、不舍得心情還運(yùn)用了反復(fù)的手法,更能襯托對(duì)友人無限留戀的真摯情感。9、完整的演唱歌曲(帶表演以同位為一組) 知道下面用表格來展示兩個(gè)樂段音樂特點(diǎn)三、創(chuàng)編情景劇 (角色;元二、王維、對(duì)白、扇子、劇本)找兩組同學(xué)來表演略(設(shè)計(jì)意圖;通過創(chuàng)編四、小結(jié)師;同學(xué)們表演的非常到位、很投入,完成了老師預(yù)期的目標(biāo),我們現(xiàn)在用最熱烈的掌聲給表演的同學(xué)予以鼓勵(lì)(鼓掌聲),同學(xué)們,今天這節(jié)課,一首唐朝的流行歌曲陽關(guān)三疊,讓我們感受到了友人之間真摯的情感和經(jīng)典音樂文化的育人魅力,同學(xué)們著古樸淡雅誠(chéng)摯的琴歌,已經(jīng)穿越了時(shí)空的隧道,讓我們沿著古曲發(fā)展的脈絡(luò),去聆聽、去感受、去演唱和了解中國(guó)古代更多的民族音樂作品。四、拓展環(huán)節(jié);欣賞合唱版陽關(guān)三疊分組討論兩個(gè)不同版本歌曲的異同。五、教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)一首古琴歌陽關(guān)三疊,歌詞以王維送元二使安西為素材,在導(dǎo)入過程中我用樂器古損來導(dǎo)入,極大了激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,充實(shí)了音樂課堂的氛圍,在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的情感培養(yǎng)、另外在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、讓學(xué)生真正成為課堂的主人。不足;在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的演唱坐姿要求過少、對(duì)民族五聲調(diào)式的講解沒有加進(jìn)去,在學(xué)唱歌曲當(dāng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練。六、建議;在教學(xué)中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 周末自愿輔導(dǎo)協(xié)議書模板
- 員工簽解除合同協(xié)議
- 模板回收買賣合同協(xié)議
- 咨詢服務(wù)追加合同協(xié)議
- 商業(yè)招商委托服務(wù)合同協(xié)議
- 商務(wù)翻譯合同協(xié)議
- 員工停業(yè)協(xié)議書范本
- 品牌策劃項(xiàng)目合同協(xié)議
- 哥哥弟弟分房合同協(xié)議
- 商場(chǎng)樣品擺放合同協(xié)議
- 2025-2030串番茄行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及前景趨勢(shì)與投資研究報(bào)告
- 遼寧沈陽國(guó)有資產(chǎn)托管中心有限公司招聘筆試題庫2025
- 哮病中醫(yī)特色護(hù)理查房
- 2025-2030中國(guó)浮吊行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析研究報(bào)告
- 北京市公園管理中心所屬事業(yè)單位招聘筆試真題2024
- 2025年廣東省深圳市31校聯(lián)考中考二模歷史試題(原卷版+解析版)
- 浙江省紹興市2025屆高三下學(xué)期二模試題 數(shù)學(xué) 含解析
- 高二期末家長(zhǎng)會(huì)-家校攜手凝共識(shí)齊心協(xié)力創(chuàng)輝煌
- 職場(chǎng)人士健身與鍛煉技巧
- 918勿忘國(guó)恥銘記歷史課件-高一上學(xué)期主題班會(huì)
- 鋼結(jié)構(gòu)廠房裝飾工程施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論