中考模擬試卷(蘇教版).doc

語(yǔ)文中考模擬試卷（蘇教版）全卷總分120分，其中卷面與書寫共5分，考試時(shí)間150分鐘。一、 積累（35分）1. 默寫。（15分）（1）亂花漸欲迷人眼， （白居易錢塘湖春行）（2）無(wú)可奈何花落去， （晏殊浣溪沙）（3） ,飛鳥相與還。（陶淵明飲酒）（4） ，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白行路難）（5）蕩胸生層云， （杜甫望岳）（6）秋風(fēng)蕭瑟， （曹操觀滄海）（7）不畏浮云遮望眼， （王安石登飛來(lái)峰）（8） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題）（9） ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游游山西村）（10）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古）（11） ，鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子 密州出獵）（12） ，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L(fēng)所破歌） （13）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之， ？（孟子）（14） ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子）（15）茍全性命于亂世， （諸葛亮出師表）2.在橫線上填上正確的字。（4分） 萬(wàn)惡不 中流 柱 無(wú)消息 百無(wú)聊 3.文學(xué)常識(shí)：（3分）（1）朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本回憶散文集，一向得到極高的評(píng)價(jià)。本書共收十篇回憶散文，這些文章在刊物上陸續(xù)發(fā)表時(shí)，總題為“ ” ， 我們?cè)诔踔袑W(xué)過(guò)它里面的兩篇文章分別是： 。（2）請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。示例：瀟湘館丫環(huán)紫娟葬花紅樓夢(mèng)人物：林黛玉1鴻鵠之志為天下唱 攻大澤鄉(xiāng) 司馬遷作品紀(jì)傳體通史 。2倒拔垂柳 五臺(tái)山 鎮(zhèn)關(guān)西 水滸傳 人物： 3三國(guó)演義中“煮酒論英雄” 這個(gè)故事的主要人是： 、 。4.語(yǔ)言運(yùn)用根據(jù)語(yǔ)境，與下面內(nèi)容銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵海?）（2分） _ 。明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文般的著作；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過(guò)詩(shī)集兄弟們和小說(shuō)在光明的非洲；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國(guó)到文學(xué)王國(guó)來(lái)漫步，寫出了許多精粹詩(shī)文。A. 說(shuō)起科學(xué)家，就不能不聯(lián)想到大文學(xué)家。B. 文學(xué)作品并不都是文學(xué)家創(chuàng)作的，卓越的科學(xué)家差不多都是卓越的文學(xué)家。C. 凡是著名的科學(xué)家，都有文學(xué)方面的傳世之作。D. 卓越的科學(xué)家，往往有很高的文學(xué)造詣5. 在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種“家電”，寫一句諷喻人類的文字。（2分）示例1： 電視機(jī)自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)眾人的擺布。示例2：空 調(diào)只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。 答： 6、閱讀下列對(duì)話，用一句話概括對(duì)話的主要意思。（2分）2002年5月24日，美國(guó)總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會(huì)談。在兩國(guó)總統(tǒng)的答記者問(wèn)中，布什總統(tǒng)說(shuō)：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！逼站┛偨y(tǒng)說(shuō)：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！贝穑?7、家鄉(xiāng)，總會(huì)傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來(lái)自祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，讓我們充滿自豪和希望。為迎接祖國(guó)六十華誕,九年級(jí)（1）班小芳等幾位同學(xué)籌備舉辦一個(gè)以“錦繡寧夏”為主題的小型報(bào)告會(huì)，向外地來(lái)賓和全校同學(xué)推介寧夏的名人、景觀和特產(chǎn)，以此推動(dòng)校園文化建設(shè)，服務(wù)地方文化發(fā)展。（1）假如你是小芳，想得到老師的幫助和指導(dǎo)，于是找到教語(yǔ)文的王老師，說(shuō)： (2分)（2）此次學(xué)校邀請(qǐng)了上海教育界的幾位專家來(lái)我們寧夏旅游觀光，學(xué)校請(qǐng)你去接待他們，在歡迎儀式上，你會(huì)致一段怎樣簡(jiǎn)潔得體的歡迎詞？ （3分） （3）請(qǐng)你參照示例幫小芳擬一句簡(jiǎn)練優(yōu)美的話來(lái)贊美宣傳我們寧夏，作為此次報(bào)告會(huì)的結(jié)束語(yǔ)。（2分） 示例一：寧夏山水美如畫，風(fēng)流人物耀古今。 示例二：今天，中國(guó)的寧夏；明天，世界的寧夏！ 你的宣傳語(yǔ)是：_二、 閱讀（40分）（一）（共16分）1、解釋下面句中加點(diǎn)的字（4分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 （ ） （2）數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。 （ ） （3）困于心，衡于慮，而后作。（ ）(4)若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。（ ）2、翻譯。（6分） （1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。 （2）此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之。 （3）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 3、“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的名句，你認(rèn)為人們會(huì)在什么情況下引用它？為什么？（2分）答： 。4、在曹劌論戰(zhàn)中，曹劌給你留下印象最深的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容略作分析。（2分）答： 。5、陸游的書憤中有這樣的詩(shī)句：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！苯Y(jié)合出師表課文內(nèi)容，你認(rèn)為出師表能流傳千古的原因有哪些？（2分）答： 。(二)（9分）談自立常言說(shuō)大樹底下好乘涼，然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣，人也是如此，不求自立是不會(huì)成才的。自立對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室，常常到車站賣報(bào)，同時(shí)還在自己的后園里種植蔬菜，收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣，他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見(jiàn)自立對(duì)一個(gè)人成功多么重要，要想成才，先得自立。相反一個(gè)人如果不自立，樣樣都依賴別人，那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我能成為球王，而我的兒子是不會(huì)成為球王的。”他說(shuō)的話是有道理的，貝利能成為球王是因?yàn)樗袠O強(qiáng)的自立本領(lǐng)，而他的下一代卻會(huì)在富足的環(huán)境下產(chǎn)生依賴的心理，缺乏吃苦精神，這就決定球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。球王貝利認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重，含辛菇苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕硬傩?，盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān)，然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過(guò)度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們，你們應(yīng)該還自己子女一份自由，讓他們自立，為他們將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。自立對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。想成才的青年朋友們，讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧11、本文的中心論點(diǎn)是： （2分） 。2、全文運(yùn)用的論證方法有 （ ）（2分）A舉例論證 B引用論證 C對(duì)比論證 D比喻論證3、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘說(shuō)本文論證的過(guò)程。（3分）答： 。 。4、文中“大樹底下好乘涼”的“大樹”與“乘涼”分別指什么？請(qǐng)各原用文中的一個(gè)詞或短語(yǔ)回答。（2分）“大樹”： ； “乘涼”： 。（三）（15分）鋼管滑梯上的天使從我家到最近的銀行，要經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾堆，那里是路人掩鼻而過(guò)的污穢地，卻是拾荒者的天堂。一個(gè)周末的早晨，我在那里看到一位天使。她大約五歲的模樣，眉目很清秀，縱是滿身塵土也掩不住她眼中的靈氣。然而不幸得很，這小女孩并不是在那扔垃圾，而是跟著父親拾荒?？粗诶焉蠚g快地走動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心就沉了一下，多乖巧的女孩，卻纏在貧困生活里，若給她換一對(duì)父母，穿上名牌童裝，她必定會(huì)變成人間真正的天使。我路過(guò)此地，是因?yàn)槲乙ト″X。兒子嚷著學(xué)鋼琴，當(dāng)然得滿足他，這是一個(gè)極高雅的愛(ài)好，雖然花費(fèi)不菲。我從銀行回來(lái)的時(shí)候，依然看到他們。小女孩在跳躍著收拾小物件，她的父親坐在破紙板上休息，一臉愛(ài)意地看著他的寶貝女兒，那眼神讓我心醉?；丶液?，太太帶著兒子奔輔導(dǎo)班去了，我站在陽(yáng)臺(tái)上抽煙，在煙霧繚繞中體味一些自己不能改變的痛苦。突然，我看見(jiàn)樓下走過(guò)一對(duì)父女，鉆進(jìn)不遠(yuǎn)處的棚子里去了，那對(duì)拾荒的父女居然就住在附近，他們什么時(shí)候住在這里的？我無(wú)法知曉，在平日里，誰(shuí)會(huì)注意他們呢，包括我自己。我繼續(xù)在陽(yáng)臺(tái)上觀望。不一會(huì)，就見(jiàn)棚子里走出一個(gè)青衣女人，在外面擺好了小凳，喊著什么，那對(duì)父女就跟著出來(lái)了，他倆在女人的監(jiān)督下，就著盆里的水洗手，然后就聚攏一圈啃饅頭。旁邊的空地上，堆著小山似的紙板和雜物，那是他們的財(cái)富。吃過(guò)飯后，女人開始整理剛拾來(lái)的東西，男人卻做了個(gè)很奇怪的舉動(dòng)，他從棚頂抽出兩根鋼管，斜靠在墻上，然后很認(rèn)真地調(diào)整?！八诟墒裁?？”這問(wèn)題剛剛在我心頭產(chǎn)生，隨即就有了答案，只見(jiàn)女孩歡快地跑過(guò)來(lái)，由父親高高舉起，順著鋼管滑梯尖叫而下，滑了一輪又一輪。很奇怪，我居然有了被感動(dòng)的滋味，默默地，噙著眼淚看他們嬉戲。我原以為，貧困的生活會(huì)讓他們愁眉不展，哀嘆連天，可是，我看見(jiàn)的卻是淳樸的歡樂(lè)，看見(jiàn)一個(gè)孩子正在享受她的童年，與其他孩子無(wú)異。正收拾垃圾的女人被嬉戲聲吸引，扭過(guò)頭看，繼而定定地站著笑。她是母親，抱孩子的是父親，而在鋼管滑梯上的，正是他們的天使，即使沒(méi)有名牌童裝，她依然是天使。（選自讀者，張揆輔/文，有刪改）1文章描寫了小女孩與家人的3幅動(dòng)人的畫面，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）2本文的標(biāo)題中有“天使”二字，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。（3分）3“我站在陽(yáng)臺(tái)上抽煙，在煙霧繚繞中體味一些自己不能改變的痛苦”如何理解這句話在文中的作用？（3分）4請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）他倆在女人的監(jiān)督下，就著盆里的水洗手，然后就聚攏一圈啃饅頭。正收拾垃圾的女人被嬉戲聲吸引，扭過(guò)頭看，繼而定定地站著笑。 5、讀了本文后，你有何感想？或者說(shuō)你獲得了什么啟示？（2分）三、 作文（40分）孩子問(wèn)媽媽：陽(yáng)光有味道嗎？是暖暖的，甜甜的？淡淡的，香香的？濃濃的，純純的？媽媽說(shuō)：陽(yáng)光是有味道，但需要你用心靈去感悟請(qǐng)以“陽(yáng)光味道”為題，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 九年級(jí)（下）語(yǔ)文試卷答案一、 積累1、(略) 2、赦、砥、杳、賴 3、（1）舊事重提、從百草園到三味書屋、藤野先生（2）1紀(jì)傳體史記 2魯智深 魯提轄 花和尚 3曹操 劉備4、D 5、示例（1）臺(tái)燈總以為自己比別的燈亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。（2）計(jì)算機(jī)似乎是無(wú)所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。6、保持世界和平最好的辦法是放下武器。7、（1）有稱呼，語(yǔ)言得體。準(zhǔn)確表述舉辦報(bào)告會(huì)的目的和作用。準(zhǔn)確表述出請(qǐng)求老師支持、指導(dǎo)。示例：王老師，為了認(rèn)識(shí)先人，感受家鄉(xiāng)的美麗景觀和物產(chǎn)的豐富，我們準(zhǔn)備開展“錦繡寧夏”為主題的報(bào)告會(huì)，目的是讓更多的人認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，并推動(dòng)校園文化建設(shè)，服務(wù)地方文化發(fā)展，希望能得到老師您的支持、指導(dǎo)。 （2）要有現(xiàn)場(chǎng)感，熱情簡(jiǎn)潔。示例：各位專家，你們好！歡迎大家來(lái)到我們寧夏旅游觀光。我們寧夏有豐富的歷史遺跡、深厚的文化底蘊(yùn)、悠遠(yuǎn)的人文傳承、秀美的山水風(fēng)光。寧夏之旅一定會(huì)給大家留下美好的回憶。（略）（3）本題答案多樣，根據(jù)學(xué)生的答題實(shí)況評(píng)改，以能突出寧夏自然、人文特色者為最佳；能揭示寧夏特點(diǎn)或反映寧夏變化也可。（如：走進(jìn)寧夏山水，領(lǐng)略魅力文化）二、閱讀（一）1、（略）2、（略）3、面對(duì)困境時(shí)。因?yàn)檫@兩句中蘊(yùn)含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)有新的出路，進(jìn)入新的天地。描繪或贊美山水美景時(shí)。因?yàn)檫@兩句詩(shī)描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。4、有愛(ài)國(guó)心與責(zé)任感。祖國(guó)被侵犯時(shí)，立即“請(qǐng)見(jiàn)”，去參與“肉食者謀之”的事，并主動(dòng)要求參戰(zhàn)。對(duì)作戰(zhàn)的條件有深刻見(jiàn)解。把國(guó)君“忠”其事、取信于民作為取勝的先決條件，有“遠(yuǎn)謀”，其見(jiàn)解顯然高于“肉食者”。有很高的說(shuō)服他人的說(shuō)話技巧。與地位相當(dāng)?shù)泥l(xiāng)人說(shuō)話，直接解答疑惑，簡(jiǎn)潔明快；與國(guó)君商討問(wèn)題，循循善誘，啟發(fā)、分析，促其領(lǐng)悟。（圍繞曹劌政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和軍事指揮上的杰出謀略來(lái)答亦可）5、（略）（二）1、 人不求自立是不會(huì)成才的。 2、AC 3、開篇使用俗語(yǔ)引出論點(diǎn)，接著從正反兩方面進(jìn)行論證，最后歸納強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。4、庇護(hù) 依賴。（三）1示例：小女孩跟著父親拾荒；父女在女人的監(jiān)督下洗手，一家人聚攏啃饅頭；女孩兒圍著父親自制的鋼管“滑梯”嬉戲。 2.“天使”指小女孩，本文的主人公。小女孩眉目清秀，眼中盛滿了靈氣，雖貧窮卻如天使般快樂(lè)、充滿活力，把幸福帶給全家也感染了“我”。3.“我”是生活在這個(gè)城市，有著穩(wěn)定的工作和不菲的收入，卻總會(huì)為一些事而生無(wú)奈和滄桑之感。這與小女孩一家貧困而幸?？鞓?lè)的生活，形成對(duì)