手機對大學生的利與弊.doc

手機對大學生的利與弊隨著社會的進步，人們的生活水平也隨之提高，商品也越發(fā)的科技化。就拿手機來說吧，手機從過去單一的通話功能，到今天集通話、短信、攝影、上網、聽歌、電子書于一身，不僅極大地滿足了人們的通訊需求，也滿足了人們的娛樂需求?，F(xiàn)在的大學生是智能手機的主力軍，大學生手機擁有量也逐年增加。在校園里，你會發(fā)現(xiàn)，無論是在什么場合，很多大學生的手指都在手機上飛速地按著。在路上，在課堂上，在食堂里不斷的按著他們的觸屏手機。 手機對我們大學生來說有利也有弊，我們不能只看到它的利而忽視它的弊。我們應該正視他們的關系，正如我們所知的手機對我們大學生也有好的一方面，它的好在于：1我們大學生基本都是離開家鄉(xiāng)來到陌生的地方讀書，難免會有想念父母，而手機則成了我們與父母聯(lián)系的紐帶，我們可以通過手機來表達我們的感情。2手機現(xiàn)在的功能很多，我們也可以利用手機來進行學習，通過手機的上網功能找到一些學習的資料，來更好的完善自己。3我們在節(jié)假日的時候可以通過短信向老師，同學傳遞我們的問候，溫暖人心，有利于我們的情感交流。通過這些互動關系,可以使得大學生在任意時間與不同地域，不同職業(yè)，不同性別，不同年齡的人進行交流，創(chuàng)造了更多相互接觸的機會,擴大了大學生的人際交往范圍,有利于促進大學生了解社會、感受社會,縮短了他們與社會的距離,從而加快了大學生個體社會化的轉變。 然而我們不能只看見手機的利處，手機也有弊處，比如：1.手機助長了大學生逃課、考試作弊的風氣，自己不付出努力卻想要獲得與他人同等的回報，讓他們形成了僥幸、投機與欺騙的心理，引起誠信危機。許多大學生經常上課收發(fā)短信、接聽電話等，養(yǎng)成了不尊重他人、處事不為他人著想的習慣，淡化了最基本的道德標準；2.影響大學生的學業(yè)，上課收發(fā)短信、接聽電話、玩手機游戲等影響學生聽課的質量和效率，手機鈴聲的此起彼伏也影響了老師上課的情緒，老師所講授的內容難于保證是學生所應該得到的知識量。3課后，玩弄手機的時間多了，學習的時間相對就少了，引起學習任務不能按時保質保量地完成，上課所學知識在課后也得不到鞏固，這些都將導致大學生學業(yè)的缺憾。這樣的理由并非強詞奪理，許多專家在調查大學生使用手機情況后分析得出：手機的負面影響已經存在于大學生日常生活的精神層面、社會層面與健康層面三大層面中，很多大學生已經患上了“手機依賴癥”，影響、甚至荒廢了學業(yè)。當今社會，手機已經全方位地滲透到大學生的生活之中，成為大學生生活不可或缺的一部分，它在為大學生生活做出貢獻的同時，也潛移默化地為他們的成材帶來了諸多負面影響。就如同每個硬幣都有兩面一