考試公平性現(xiàn)狀思考1.doc

職業(yè)院校考試公平性現(xiàn)狀思考李敏 山東大王職業(yè)學(xué)院 山東省東營市文化路1號 郵編：257335內(nèi)容摘要：公平公正是人類社會(huì)發(fā)展中客觀產(chǎn)生的一種需要，是進(jìn)行任何性質(zhì)的比賽或考試所追求的基本原則。教育考試公平是教育公平和社會(huì)公平的一種重要體現(xiàn)，圍繞考試公平性問題，本文主要探討了影響職業(yè)院校考試公平公正的幾個(gè)主要問題以及影響考試公平性問題的策略。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 考試 公平 當(dāng)前，職業(yè)院校依然是主要通過考試的形式來檢測學(xué)生學(xué)習(xí)水平和教師的教學(xué)水平，良好的考風(fēng)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才、構(gòu)建和諧校園的重要因素。為了促進(jìn)考試公平性，職業(yè)院校不斷采取系列措施來嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，比如加大考試作弊處罰力度，增加學(xué)生的作弊成本，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，適當(dāng)調(diào)整試卷題目的難度，嚴(yán)格監(jiān)考和閱卷制度，實(shí)施考試改革和創(chuàng)新等。這些措施在某種程度上取得了一定的成效，端正了學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)。事實(shí)上，我們不能“因噎廢食”，因?yàn)榭荚嚧嬖诓还浆F(xiàn)象就主張完全取消“考試”。我們所能做的是積極做好考試公平性現(xiàn)狀研究，分析影響職業(yè)院?？荚嚬焦闹T多因素，然后采取相應(yīng)的積極有效的應(yīng)對措施來提高考試的公平公正性。一、影響職業(yè)院?？荚嚬焦膯栴}主要有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)生考試作弊學(xué)生考試作弊作為職業(yè)院校內(nèi)普遍存在的不良現(xiàn)象之一，它破壞了考試應(yīng)當(dāng)公平公正的原則，影響了職業(yè)院校的考風(fēng)考紀(jì)，進(jìn)而在某種程度上破壞了職業(yè)院校的學(xué)風(fēng)，雖然各級職業(yè)院校一貫重視考試的管理和考風(fēng)建設(shè)工作，出臺了一系列的規(guī)章制度，采取了多種預(yù)防作弊發(fā)生的措施，如在考前召開考務(wù)會(huì)議強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅考試紀(jì)律，考試過程中由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)巡查考場，在考試后對違紀(jì)學(xué)生及時(shí)通報(bào)并給予處分，這些措施在防止作弊方面取得了一定成效，但結(jié)果仍不盡人意。在學(xué)校的各種考試過程中，作弊仍然屢禁不止，作弊的人數(shù)、手段、心態(tài)等日益呈現(xiàn)出復(fù)雜化、擴(kuò)大化的傾向?？荚囎鞅滓褲u漸成為一種社會(huì)化的問題。在對職業(yè)院校的考試調(diào)查結(jié)果顯示，高職生比中職生作弊現(xiàn)象更加普遍。有的高職生雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)很努力了，但仍然擔(dān)心考試不及格，有的是為了考試能拿到獎(jiǎng)學(xué)金和各種榮譽(yù)稱號，還有的是平時(shí)因?yàn)閰⒓釉S多業(yè)余活動(dòng)，占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，使得自己不得不考慮通過考試作弊來取得滿意的成績。而中職生相對來說對自己的學(xué)習(xí)成績沒那么重視，少數(shù)學(xué)生對考試抱著一種無所謂的態(tài)度，另外也有相當(dāng)一部分同學(xué)表示考試會(huì)采取作弊措施。因此，如何端正考風(fēng)并杜絕考試作弊現(xiàn)象發(fā)生，以維護(hù)考試的公平公正性，已成為職業(yè)院校教學(xué)工作中一個(gè)亟待解決的問題。2、教師監(jiān)考不嚴(yán)為了嚴(yán)格監(jiān)考制度，許多學(xué)校都制定了針對監(jiān)考老師的考試管理規(guī)定，監(jiān)考老師在監(jiān)考時(shí)不得讀書看報(bào)，接打電話，玩手機(jī)等等。在同一場考試中，教師監(jiān)考嚴(yán)與不嚴(yán)，直接關(guān)系到考試的公平性。有嚴(yán)格監(jiān)考老師的考場，考試作弊現(xiàn)象就少得多，很多準(zhǔn)備在考試過程中作弊的同學(xué)的小抄資料還沒等拿出來就被監(jiān)考老師沒收了并受到了及時(shí)的警告和教育。監(jiān)考老師一旦抓住作弊同學(xué)，立刻做出嚴(yán)肅處理，或通報(bào)批評，或該科目考試判零分，這就對其他同學(xué)起到了警示作用。但由于監(jiān)考工作的枯燥性，學(xué)生們都在忙著答卷，老師們干做著總覺得很無聊。于是有的不認(rèn)真，責(zé)任心不強(qiáng)的監(jiān)考老師就開始在考場內(nèi)互相聊天，或玩手機(jī)游戲發(fā)短信，或讀書看雜志等，這就給學(xué)生作弊提供了機(jī)會(huì)。有的監(jiān)考老師認(rèn)為沒必要和學(xué)生過不去，對作弊現(xiàn)象視而不見，聽之任之，甚至有的老師即使抓住了作弊學(xué)生也不通報(bào)處理，這樣就縱容了很多學(xué)生的作弊行為發(fā)生。3、閱卷有失公道職業(yè)院?？荚囬喚砉芾碇贫认鄬τ谄渌麑W(xué)校來說比較松散自由，很多老師在閱卷時(shí)不實(shí)行流水作業(yè)，自己負(fù)責(zé)自己的學(xué)生評卷工作，在閱卷評分過程中存在著極大的主觀因素和隨意性。同一院校的同一科目由于任課老師們對于考試的主觀性題目的閱卷標(biāo)準(zhǔn)寬嚴(yán)不一，影響了考試的公平性。還有的學(xué)生自知平時(shí)沒好好學(xué)習(xí)，考試擔(dān)心通不過就私下拉關(guān)系走后門，賄賂任課老師以取得自己考試合格的目的。而教務(wù)管理部門對老師們所閱試卷并不做檢查分析，這就縱容了閱卷老師的主觀隨意性，增加了考試的不公平性。有的職業(yè)院校為了提高考試的公平性，把學(xué)生的學(xué)期總評成績分為平時(shí)成績、期中成績和期末成績?nèi)糠謥碛?jì)算，但閱卷老師給學(xué)生打平時(shí)成績時(shí)往往很隨意，并不按照學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)來打分，有的老師為了顯示自己的教學(xué)水平，往往普遍給出學(xué)生很高的平時(shí)成績，這樣顯然對那些平時(shí)表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)努力的學(xué)生是不公平的。4、忽視誠信教育很多職業(yè)院校過于注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，卻忽視了學(xué)生的思想品德教育，尤其是誠信教育。很多學(xué)校的思想品德課由于被專業(yè)課所排擠而呈現(xiàn)出邊緣化的趨勢。職業(yè)院?？荚囎鞅赚F(xiàn)象的普遍存在直接體現(xiàn)了大學(xué)生道德素質(zhì)的滑坡，這從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校對學(xué)生思想道德教育尤其是誠信教育的欠缺。二、解決影響考試公平性問題的策略1嚴(yán)格考試管理制度職業(yè)教育要公平公正地考評學(xué)生成績，評價(jià)教學(xué)效果，就要從考試內(nèi)容、形式、監(jiān)考人員管理和閱卷工作等方面進(jìn)行嚴(yán)格的制度管理，制定出相對完善、行之有效的能充分發(fā)揮考試功能、體現(xiàn)考試公平性的考試制度。許多職業(yè)院校正在嘗試積極有效的考試內(nèi)容和形式改革。比如“教考分離”制度方興未艾，這種考試形式是教務(wù)部門組織任課教師編寫好題庫，題庫中各種題型的數(shù)量一般為考試所抽的該題型數(shù)量的五倍，某一學(xué)科考試題目的抽取并不是由任教該學(xué)科的老師來進(jìn)行，而是由教務(wù)部門安排其他相關(guān)老師來抽取。這樣，任課教師本身不知道考哪些題目，就不會(huì)提前透露試題給學(xué)生，學(xué)生也無法有針對性的做小抄，這種考試形式能在一定程度上減少考試作弊現(xiàn)象。嚴(yán)格考試管理制度，制定出嚴(yán)格的監(jiān)考人員職責(zé)，考試前要召開考務(wù)會(huì)公開宣讀并張貼，一旦違反將作出相應(yīng)的懲罰措施?？荚囘^程中2、加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育高職院校必須加強(qiáng)大學(xué)生德育教育尤其是誠信教育，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是個(gè)人立足人生的重要財(cái)富。雖然很多職業(yè)院校都把誠信教育納入到大學(xué)生思想政治教育之中，但是大多都流于形式，沒有真正的起到教育效果。大學(xué)生作弊從一個(gè)側(cè)面反映了誠信教育的缺失。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，所有的校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師都應(yīng)加入到學(xué)生思想道德教育活動(dòng)中，教育大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。校園可采取豐富多彩的教育方式加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，比如看誠信教育影片，聽專家名人講座，考試前舉行誠信簽名活動(dòng)等，通過廣泛宣傳，讓學(xué)生真正認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識到作弊違背了做人的誠信原則，引導(dǎo)學(xué)生做一名自強(qiáng)不息，誠實(shí)守信的人。3、實(shí)施積極有效的考試改革 目前的考試，比較注重終結(jié)性考試評價(jià)忽視了過程性評價(jià)，基本上是學(xué)期末任課教師出題，主要是閉卷、筆試為主，測試本學(xué)期學(xué)生成績，以此作為學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的依據(jù)。這種傳統(tǒng)的考試評價(jià)方式雖然簡單易行，但忽視了學(xué)生的日常評價(jià)和階段性評價(jià)。考試內(nèi)容上主要以課本理論為主，忽視了對學(xué)生實(shí)踐能力、實(shí)踐技能的考查，一些學(xué)生雖然得了高分，但卻反映不出其實(shí)際的動(dòng)手操作能力。很多成績比較好的學(xué)生自知考試能過關(guān)就在平時(shí)隨意曠課，而那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生由于害怕交錢補(bǔ)考而不得不選擇作弊。職業(yè)院校需要進(jìn)行積極有效的考試改革，需要不斷更新考試內(nèi)容，創(chuàng)新考試的考核方式，使得考試過程科學(xué)化，考試內(nèi)容能力化，考試評價(jià)合理化，考試形式多樣化，逐步完善考試制度才能實(shí)現(xiàn)高職院?？荚嚨呐囵B(yǎng)目標(biāo)，確?？荚嚨墓脚c公正性。參考文獻(xiàn)：甘霖