2019年六年級(jí)語(yǔ)文第七單元練習(xí)卷.doc

2019年六年級(jí)語(yǔ)文第七單元練習(xí)卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 評(píng)分： 一 基礎(chǔ)知識(shí)。（44分）、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，再完成后面的要求。（6+2+2+2+1+2+1+2=15分） s lio b sh r ku ye bng mn b jng xn（ ） （ ） ( ） ( ) （ ） 后面四個(gè)音節(jié)的聲母按字母表的順序排列是：_。 上面音節(jié)的帶平舌音的有_。帶后鼻韻母的有_ 是整體認(rèn)讀音節(jié)的是_、 ，再寫(xiě)出二個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)_、_。 上面所寫(xiě)漢字屬13筆的是_，屬9筆的是_。 以上所填的字中，“s”這個(gè)漢字屬于_結(jié)構(gòu)，查_(kāi)部首，再查_(kāi)畫(huà)，與這個(gè)字筆畫(huà)相同的字還有：_。2、給下面的多音字組詞（3分） do( ) tn( ) xi（ ） 倒 彈 血 do( ) dn( ) xu（ ）3、給下面劃線的字選擇正確的讀音，用“勾”表示。（3分）貯存（zh ch） 威風(fēng)凜凜（ln lng） 踱（du d）步煙囪（cng chng） 柞（zu zh）樹(shù) 鐵鎬（go go）4、給下面的字換個(gè)偏旁，變成新字，再分別組詞。（6分） 焦（ ） 竭（ ） 筒（ ） 牌（ ）( ) ( ) （ ） （ ）5、按照樣子，填寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） 例：明亮的（眼睛） 金色的（ ） 平坦的（ ） 豪邁的（ ） 亢奮 （興奮） 儲(chǔ)備 （ ） 驚異 （ ） 企盼 （ ） 懷疑 （信任） 熱鬧 （ ） 黑暗 （ ） 得意 （ ） 直勾勾 (ABB)_、_、_6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求歸類（填序號(hào)）（6分）排（ ）倒海 （ ）不成聲 （ ）不可擋 （ ）耳欲聾 炯炯有（ ） 興高（ ）烈 目不轉(zhuǎn)（ ） （ ）風(fēng)凜凜以上成語(yǔ)中形容聲勢(shì)、氣概的是：_:描寫(xiě)人物的有：_7、把表示“看”的詞語(yǔ)選填在（）里。瞪 凝望 端詳 瞻仰恭敬地看（ ） 集中視力看（ ） 睜大眼睛看（ ） 仔細(xì)地看（ ）8、按要求寫(xiě)句子。 它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。 改為肯定句：_修改病句： 老人望著鷗群，眼睛里帶著企盼和希望。河水倒映在云朵里，顯得更白了。二、閱讀。（36分）1、根據(jù)對(duì)課文的理解填空（3+5+3=11分）馬詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的，詩(shī)中運(yùn)用比喻的詩(shī)句是“_,_.” 最后一頭戰(zhàn)象以_為序，寫(xiě)了四個(gè)感人的片段_、_、_、_。 金色的腳印讓我明白了動(dòng)物也有_，也有_;知道人應(yīng)該與_和諧相處的道理。2、閱讀課文片段，完成后面問(wèn)題。（2+1+2+2+2+2=11分） 嘎羧要走的消息長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來(lái)為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長(zhǎng)在嘎羧脖子上（ ）了一條潔白的紗巾，四條象腳上（ ）了四塊黑布。老人和孩子（ ）著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，（ ）到嘎羧嘴邊，它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈。 在（）中填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞用”_”畫(huà)出中心句找出文中的多音節(jié)字寫(xiě)在下邊的橫線上（至少四個(gè)） _文段中表現(xiàn)人多的詞是_,寫(xiě)人表情神態(tài)的詞是_，這些詞說(shuō)明了_。嘎羧要走了，村里的人是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@么做？ _“它什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈?！边@句話是對(duì)嘎羧的_描寫(xiě)，從這句話中我們可以體會(huì)到_。3、閱讀短文，回答問(wèn)題小獅子愛(ài)爾莎快二歲了，我想把它送到動(dòng)物園去，后來(lái)又想，應(yīng)該送它回到自然去，替它選一個(gè)好的環(huán)境，讓它自己去生活。由人f yng（ ）的動(dòng)物園回到大自然是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕?。不過(guò)，這也是一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我決心訓(xùn)練他回到大自然去，并且讓它在那兒過(guò)幸福的生活。 我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死剖（p pu）開(kāi)，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。過(guò)了些日子，我把它悄悄地放進(jìn)獅子生活z yun（ ）豐富的地區(qū)，并且悄悄地離開(kāi)它。有好幾次，它都餓著肚子回來(lái)了。 我又高興又難過(guò)地接待了它，就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里一樣。過(guò)了幾天，我又把他送回大自然。它走后，我又十分想念它，特別在暴風(fēng)雨的夜晚，我整夜想著它，不知它怎么樣了。有一次，它回來(lái)了，發(fā)著高燒。我一步也不離開(kāi)它，它總是用兩只爪子輕輕地抱、摟著我的脖子入睡。我給它驗(yàn)血、吃藥、和它睡在一起，我自己也忘記了我是個(gè)人，愛(ài)爾莎是只獅子。它漸漸恢fi hu復(fù)了健康,可是我舍不得丟開(kāi)它。又一想，它像出嫁的女兒，總要回到獸類中去的。我才下決心離開(kāi)它。 愛(ài)爾莎和我一起生活了三年。最后分別的時(shí)候，我感到莫大的痛苦。我抱、摟住它的脖子，吻著它：它好象也覺(jué)察到了什么似的，用它那光滑的身子一個(gè)勁蹭我。之后，已戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過(guò)頭來(lái)看我，直到相互看不見(jiàn)為止。 就這樣，我把愛(ài)爾莎交回了大自然?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)填在文中（）里，并用“”畫(huà)去中不正確的字、音。根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。 形容極其留戀，舍不得離開(kāi)。（ ）沒(méi)有一個(gè)比這個(gè)大。（ ）理解文中下面的句子。 我又高興又難過(guò)地接待了它，就像我出嫁的女兒遇到不幸回到家里一樣?！拔摇备吲d是因?yàn)開(kāi)“我”難過(guò)是因?yàn)開(kāi) 它好象也覺(jué)察到了什么似的，用它那光滑的身子一個(gè)勁蹭我。 它察覺(jué)到了什么？_寫(xiě)出第二自然段的段意：_這篇短文通過(guò)寫(xiě)_的事，表現(xiàn)了_。給短文加標(biāo)題，我認(rèn)為最能表現(xiàn)中心的一個(gè)是（ ） A 回歸自然 B可愛(ài)的小獅子 C人獅情深 D我和愛(ài)爾莎三，習(xí)作。（20分） 動(dòng)物也有豐富的情感世界。讓我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己知道的有關(guān)故事，讓大家從你的描述中體會(huì)到故事中動(dòng)人的情景_ 附送：2019年六年級(jí)語(yǔ)文第七單元練習(xí)題試題試卷 學(xué)校：東仁堡小學(xué) 謝妙蕓 評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“”親愛(ài)的孩子們，相信我們經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，一定會(huì)有收獲頗豐拿起筆，讓我們進(jìn)行一次愉快的測(cè)試旅行吧！一、字詞大花園1、.給下面加點(diǎn)的字注音。(4分)松柏（ ） 春谷( ) 趔趄（ ）瓦礫（ ） 脊背( ) 笤帚（ ）2.、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（12分）qng mi wn zhun ji nn xun y d la xun w 3、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )的空地 地回答燒焦的（ ） 地冷笑4、寫(xiě)出下列成語(yǔ)的近反義詞。近：畫(huà)蛇添足 有條不紊 反：聚精會(huì)神 驚天動(dòng)地 （ ）5、請(qǐng)你為下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。臨的意思： a靠近、面對(duì)著 b來(lái)到、到達(dá) C快要、將要 D照著字畫(huà)模仿臨別 臨帖 居高臨下( ) 身臨其境二、句子大花臉1.孩子的胳膊一甩一甩地打路旁的樹(shù)枝縮寫(xiě) 2.蟬在樹(shù)上不停地鳴叫改為擬人句 3.這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音改為反問(wèn)句 4、這個(gè)真實(shí)的故事使他深受感動(dòng)。（改為雙重否定句） 三、 語(yǔ)文與生活如果你遇到你正在排隊(duì)買(mǎi)東西，一個(gè)后來(lái)者插到了前面這樣的情況，你該怎么做？怎么說(shuō)。 四、閱讀樂(lè)園1、課文連接古詩(shī)中常運(yùn)用典故，出塞中的 兩句就用了飛將軍李廣的故事，像這樣運(yùn)用典故的古詩(shī)我積累了許多，如 中的 兩句就運(yùn)用 典故。夜鶯之歌這個(gè)故事歌頌了 2、課外閱讀 熊貓山民四川崇州市縣城西北的茍家鄉(xiāng)，重戀疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離茍家鄉(xiāng)20多公里的巖峰村老棚住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是熊貓的天堂。 熊貓自認(rèn)為是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)，到山民家里串門(mén)訪問(wèn)。因?yàn)椤坝颜x深厚”，進(jìn)得屋來(lái)就一點(diǎn)也不客套，自己動(dòng)“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了什么美味佳肴。有一回，一只熊貓?jiān)谝簧矫窦摇熬谱泔堬枴敝?，還美美的睡了一覺(jué)，然后順“手”將一只小板凳待會(huì)山坡上作紀(jì)念，為他的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫，藥夫的朋友。它們常關(guān)顧炭夫、藥夫放在野地的吹鍋。遇上可口的食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對(duì)這樣的“小偷”，山民們只好付之一笑。 摘錄文中描寫(xiě)環(huán)境的四字詞語(yǔ)