學(xué)位英語(yǔ)語(yǔ)法：基本句.doc

英文六大句型一、 主系表1、she is from America - where is she from ? 2、The teacher is beautiful - how is the teahcer? 3、The teacher is my mother - who is the teacher? How are you ? - I am fine 由以上句子可以看出，主系表句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+系動(dòng)詞（be）+表語(yǔ)。主語(yǔ)一般由名詞（代詞）構(gòu)成;表語(yǔ)由介詞短語(yǔ)、名詞、形容詞構(gòu)成。要徹底掌握這句話，應(yīng)注意兩點(diǎn)：其一，要明白系動(dòng)詞be是連接主語(yǔ)和表語(yǔ)的橋梁，寫(xiě)出的句子不能少了be;其二，要明白主語(yǔ)和表語(yǔ)的詞性，隨著學(xué)習(xí)的深入，以后它變出不定式、動(dòng)名詞、分詞等。表語(yǔ)：1、介詞+名詞（介詞短語(yǔ)）2、形容詞 3、名詞二、主謂賓1、I love you 2、Farmers grow vegetables.3、Children plant trees 由以上句子可以看出，主謂賓句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（do）+賓語(yǔ)。主語(yǔ)一般由名詞（代詞）構(gòu)成;賓語(yǔ)由名詞構(gòu)成。要徹底掌握這句話，應(yīng)注意兩點(diǎn)：其一，要明白動(dòng)詞do是連接主語(yǔ)和賓語(yǔ)的橋梁，寫(xiě)出的句子不能少了do;其二，要明白主語(yǔ)和賓語(yǔ)的詞性，隨著學(xué)習(xí)的深入，以后它變出不定式、動(dòng)名詞、分詞等。三、主謂1、Spring comes2、The accident happened 3、She apologized to me again4、The teacher listens to the music 由以上句子可以看出，主謂句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（do）。這個(gè)句子一般沒(méi)有賓語(yǔ)，因?yàn)閯?dòng)詞do是不及物動(dòng)詞，不能帶賓語(yǔ)。如果非要帶賓語(yǔ)，要在不及物動(dòng)詞的后面加介詞，比如第3句，第4句的apologize to, listen to.要徹底掌握這句話，應(yīng)注意：動(dòng)詞do是不能帶賓語(yǔ)的，這種句型中的動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞，這些動(dòng)詞常見(jiàn)的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等，如果要帶賓語(yǔ)，必須加介詞，英語(yǔ)中的一些動(dòng)詞詞組就是這么來(lái)的。四、主謂賓補(bǔ)1、He painted the wall white. 他把墻漆成白色。2、We found him an honest person.我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。3、She found the pen on the floor 他發(fā)現(xiàn)那支筆在地上由以上句子可以看出，主謂賓補(bǔ)句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（do）+賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)。相對(duì)于主謂賓，這個(gè)句子多出了一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)，這是因?yàn)橛行┰捁馐侵髦^賓無(wú)法完整表達(dá)句子的意思。要徹底掌握這句話，應(yīng)注意：補(bǔ)語(yǔ)的形式，它可以是形容詞，名詞，介詞短語(yǔ)充當(dāng)。五、主謂賓賓這種句型中作間接賓語(yǔ)的常常指“人”，直接賓語(yǔ)常常指“物”。如：1、her father bought her a bicycle 2、The old man is telling the children stories Her father boutht a bicycle for her The old man is telling stories to the children由以上句子可以看出，主謂賓賓句型的結(jié)構(gòu)就是：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（do）+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。也可以變成：主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞（do）+直接賓語(yǔ)+介詞（to或者for）+間接賓語(yǔ)。要徹底掌握這句話，應(yīng)注意：帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞。 六、謂主狀There is a teacher in the classroom In the classroom, there is a teacher .最常見(jiàn)的就是初中學(xué)習(xí)過(guò)的there be 句型，是一種表達(dá)存在的句子。這個(gè)句子非常容易被忽視，由于學(xué)生慣用的中文表達(dá)方式，一提到“教室里有一個(gè)老師”，會(huì)直接翻譯出“the classroom has a teacher”,這一點(diǎn)要特別注意。只要表達(dá)一種“時(shí)間、空間存在某種事物”就必須要想到there be 句型。定語(yǔ)、狀語(yǔ)的位置與作用。一、定語(yǔ)是限定名詞，只要有名詞出現(xiàn)的地方，就可以用定語(yǔ)進(jìn)行修飾。但英文的定語(yǔ)和中文不同，中文的定語(yǔ)要放在所修飾的名詞前面，比如 “美麗的老師”、“紅色的鮮花”、“來(lái)自日本的老師”。而英語(yǔ)的定語(yǔ)既可以放在名詞之前，也可以放在名詞之后。1、如果形容詞做定語(yǔ)，則放在名詞之前，比如beautiful teacher,the red flower;2、介詞短語(yǔ)也可以做定語(yǔ)，它和形容詞做定語(yǔ)放在所修飾的名詞前面不同，介詞短語(yǔ)放在所修飾的名詞的后面.如：the teacher from Japan，the teahcer in the classroom二、狀語(yǔ)是限定動(dòng)詞的，它