假如我有一只尼爾斯鵝》習(xí)作指導(dǎo).ppt

寫作課 假如我有一只尼爾斯的鵝 中壩林布小學(xué)溫老師 回憶 尼爾斯鵝歷險(xiǎn)記 激發(fā)寫作興趣 尼爾斯鵝歷險(xiǎn)記 是塞爾瑪 拉格洛芙創(chuàng)作的長(zhǎng)篇童話故事 說(shuō)一說(shuō)這篇童話講述了一個(gè)什么樣的故事 回憶交流 領(lǐng)悟?qū)懛?1 學(xué)生默讀 尼爾斯鵝歷險(xiǎn)記 這課 體會(huì)寫法 2 小組交流 領(lǐng)悟?qū)懛?3 各小組代表匯報(bào) 達(dá)成共識(shí) 編寫故事的基本規(guī)律 采用擬人的手法 把物當(dāng)作人來(lái)寫 采用夸張的手法 想象大膽有趣 故事要有一定的順序 要完整 通過(guò)故事表達(dá)自己的意思 大膽想象 列出提綱 說(shuō)說(shuō)讀了 尼爾斯鵝歷險(xiǎn)記 這課 你從中學(xué)到什么 學(xué)習(xí)知錯(cuò)就改 勇于舍己 樂于助人 心地善良的優(yōu)秀品質(zhì) 想象 假如你有一只尼爾斯鵝 將會(huì)發(fā)生一些什么事情呢 列出提綱 你編寫的故事中有哪些角色 他們之間發(fā)生了什么事情 怎么樣把這個(gè)故事寫清楚 寫完整 你要通過(guò)你編的故事 說(shuō)明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā) 把你想好的故事互相說(shuō)一說(shuō) 交流評(píng)議 其他同學(xué)可以幫助補(bǔ)充 修改 假如我有一只尼爾斯的鵝 寫作提綱 要寫起因 經(jīng)過(guò) 第一自然段 想要擁有一只鵝第二自然段 夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)帶我去什么地方第三自然段 把我送回家 2013 9 12 7 結(jié)果 假如我有一只尼爾斯的鵝 大膽想象 編故事著名作家王蒙說(shuō) 沒有精神上的自由馳騁就沒有文學(xué) 老舍說(shuō) 創(chuàng)作永遠(yuǎn)離不開想象 同學(xué)們 讓我們展開一雙想象的翅膀 在神奇美妙的故事中飛翔吧 用文中角色來(lái)實(shí)現(xiàn)我們心中的愿望吧 假如我有一只尼爾斯的鵝 故事角色 我 尼爾斯的鵝 馬丁 時(shí)間 地點(diǎn) 情節(jié) 能寫什么 1 去探險(xiǎn) 去開發(fā)新能源 2 去祖國(guó)各地 世界各地游覽名勝古跡 3 去幫助災(zāi)區(qū)的人們 4 去救助自然界的動(dòng)植物 和動(dòng)物交朋友 5 去控訴人們的貪婪 6 去邀游太空 7 去拯救地球 拯救人類 2013 9 12 8 假如我有一只尼爾斯的鵝 2013 9 12 9 假如我有一只尼爾斯的鵝2012年某天 我在家里寫作業(yè) 寫著寫著 不知不覺中睡著了 恍惚中 我聽見家門口有一只鵝在叫 我開門一看 竟是一只巨大的鵝躺在我家門口 它受傷了 我連忙跑過(guò)去 說(shuō) 嘿 伙計(jì) 你等著 我馬上去拿藥和繃帶給你包扎 在我的精心照料下 沒多久 它的傷好了 它告訴我它叫馬丁 是一只貪吃的鵝 就是因?yàn)樨澇圆胖辛双C人的槍 它決定以后跟著我 我倆成了最要好的朋友 有一天 我給馬丁喂食時(shí) 它悄悄對(duì)我說(shuō) 我告訴你一個(gè)秘密 是上帝告訴我的 我打趣道 是不是哪里有好吃的 它十分嚴(yán)肅地說(shuō) 不 是個(gè)大事 它看了看周圍 接著說(shuō) 由于人類不保護(hù)環(huán)境 地球很快要?dú)缌?到那時(shí) 地震 海嘯 山洪等自然災(zāi)害會(huì)一起 沒等馬丁說(shuō)完 轟隆 一聲巨響 地震了 馬丁匆匆說(shuō) 快 快騎上我 我迅速爬到馬丁背上 馬丁帶著我飛上了天空 我從天空中向下俯視 在短短幾分鐘里 房倒屋塌 逃難的人們爭(zhēng)先恐后地向火箭發(fā)射場(chǎng)跑去 準(zhǔn)備乘火箭逃離地球 這時(shí)我好像聽到有一個(gè)惡魔在說(shuō) 這都是人類自作自受 現(xiàn)在 整個(gè)地球都?xì)w我統(tǒng)治 我要懲罰你們 馬丁迅速飛向火箭發(fā)射場(chǎng) 那里已經(jīng)聚集了很多人 馬丁好不容易才在火箭里幫我擠個(gè)位置 我心里十分著急 心想 這么美麗的地球就這樣毀了 還有61億同胞要死在這里 哧 火箭起飛了 很快 我們飛到了移民地 月球 回望地球 一片片黑色的東西在地球表面漂浮 整個(gè)地球都是晃動(dòng)的 我的腦海中浮現(xiàn)出我在地球幸福生活的情景 我想回家 我拼命喊叫 忽然 我發(fā)現(xiàn)自己趴在寫字臺(tái)上 眼角帶著一絲淚水 原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng) 接著 我陷入了沉思 人們不愛護(hù)環(huán)境 夢(mèng)里的情景如果成為現(xiàn)實(shí)該怎么辦啊