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文檔簡介

“問題引領先學后教”教學模式教案設計教學內容小數(shù)乘整數(shù)”例1，例2課 時1主備教師郭麗娟年級五班級76授課時間9.3三維教學目標1.在生活情境中，讓學生自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2.讓學生能正確地計算及描述小數(shù)乘整數(shù)的過程。3.感受小數(shù)乘法在生活中的應用。重點探究問題理解小數(shù)乘整數(shù)的算理及算法。 教學創(chuàng)新嘗試問題引領先學后教的教學模式 板書設計小數(shù)乘整數(shù)3.5元 3 5角 3 31 0. 5 元 1 0 5角0. 7 2 擴大到它的100倍 7 2 5 53. 6 0 3 6 0縮小到它的1/100教學流程教師活動個性修改學生活動個性修改一、情境引入師：秋天到了，人們都在廣場放風箏。有三個小同學也想去放風箏，他們想買一樣的風箏（課件展示例題圖）。大家仔細觀察，從圖中你了解到哪些信息？.教學流程教師活動個性修改學生活動個性修改.教學流程教師活動個性修改學生活動個性修改教學反思

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