四.噪聲的危害與控制.doc

授課日期 月 日 總節(jié)數(shù)課題四.噪聲的危害與控制課型課時(shí)知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。通過(guò)學(xué)習(xí)控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。技能目標(biāo):教學(xué)要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。過(guò)程目標(biāo):教學(xué)要從環(huán)境保護(hù)出發(fā)，突出噪聲的危害和怎樣減弱噪聲，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)方式:實(shí)驗(yàn)法重 點(diǎn): 了解噪聲的來(lái)源和等級(jí) 教 法:閱讀法難 點(diǎn): 環(huán)境保護(hù)的教育 教 具:玻璃 音叉 環(huán)節(jié)教 師 行 為學(xué) 生 行 為時(shí)間導(dǎo)入新課講授 新課師聲音多種多樣。優(yōu)美的樂(lè)音令人心情舒暢，而雜亂的聲音噪聲刺耳難聽(tīng)，讓人感到心煩意亂。噪聲問(wèn)題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展而逐漸突出。近年來(lái)，噪聲已列為國(guó)際公害，它嚴(yán)重地污染著環(huán)境，危害著人們的身心健康。噪聲污染已與水污染、空氣污染、固體廢棄物污染一起，成為當(dāng)代社會(huì)的四大污染。關(guān)于噪聲，同學(xué)們想了解哪些問(wèn)題呢？生甲噪聲從哪里來(lái)？生乙噪聲的波形有什么特點(diǎn)？生丙什么樣的聲音是噪聲？生丁噪聲有什么危害？生戊用什么辦法可以減弱噪聲？師同學(xué)們有很濃厚的求知欲，這很好。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)與噪聲有關(guān)的一些知識(shí)一.噪聲的來(lái)源 1.（1）交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn) 聲等。（2）工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。（3）施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。（4）社會(huì)生活噪聲：家庭噪聲、娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)里的喧嘩聲。問(wèn)題4：（1）自習(xí)課上，教室里很安靜，不小心學(xué)習(xí)用具掉到地上發(fā)出的聲音。（2）來(lái)自建筑工地上攪拌機(jī)的隆隆聲。（3）生活區(qū)里汽車、摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音。（4）家里電冰箱起動(dòng)時(shí)的聲音。（5）小商販的叫賣(mài)聲。（6）在家里穿著高跟鞋走動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。（7）生活區(qū)里人們的吵、鬧、哭、笑聲。（8）鄰居電視機(jī)過(guò)大的聲音。（9）數(shù)學(xué)課上有人偷聽(tīng)音樂(lè)的聲音。 2.噪聲: 從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲 二.噪聲的等級(jí)和噪聲的危害 聲音有強(qiáng)有弱，聲音的強(qiáng)弱通常以分貝（decibel，符號(hào)是dB)為單位來(lái)表示。 問(wèn)題：1人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音是_dB；較為理想的安靜環(huán)境為_(kāi)dB；干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為_(kāi)dB；聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為_(kāi)dB以上；能引起雙耳失去聽(tīng)力的聲強(qiáng)為_(kāi)dB。2為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)_dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)_dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)_dB 三.噪聲的控制.(控制噪聲的三種途徑是)1.防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）。2.阻斷它的傳播（在傳播過(guò)程中減弱）3.防止它