初一語(yǔ)文第一學(xué)期第一次階段測(cè)試1.doc

初一語(yǔ)文第一學(xué)期第一次階段測(cè)試1 (總分：100分 時(shí)間：120分鐘)（命題人：盧應(yīng)鋒 朱云靜）親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)為我們打開(kāi)了一扇門，我們領(lǐng)略了名家的文學(xué)風(fēng)采，分享了名人的童年趣事。那么，你是否想知道，自己能否學(xué)以致用呢？請(qǐng)隨我來(lái)吧！ 積累與運(yùn)用（20分）1、每天，我們都會(huì)感悟到文字的美妙，我們應(yīng)該成為一個(gè)善待母語(yǔ)的人。那么，表現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)上，就應(yīng)當(dāng)是字跡清晰工整，版面清爽。本題考查全卷的書(shū)寫(xiě)，你可要認(rèn)真表現(xiàn)呦。（3分）2、我們學(xué)校的宣傳欄上，有一個(gè)語(yǔ)文專欄，上面有這樣一段話：（4分）讀書(shū)是生命最美的姿態(tài)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)我們的人生是大有b益的。作家趙麗宏說(shuō)，優(yōu)秀的文學(xué)作品是人類智慧的結(jié)jng。確實(shí)，文學(xué)的世界是豐富的，它在我們面前展現(xiàn)了多姿多彩的畫(huà)面。比如繁星的夜空中，星星如yng火蟲(chóng)般舞動(dòng)；水滸的世界里，走tu無(wú)路的英雄們，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻被逼上梁山請(qǐng)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。3、漫步在校園中，秋天的涼爽迎面撲來(lái)，一首首優(yōu)美的古詩(shī)詞不禁涌上了你的心頭。（5分）、次北固山下中既是美景又富含哲理的句子是： ， 。、杜牧的赤壁感懷興嘆歷史的句子：東風(fēng)不與周郎便， 。 、蘇東坡浣溪沙的詩(shī)句：誰(shuí)道人生無(wú)再少？ ， 。4、回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，你發(fā)現(xiàn)下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的總結(jié)其中，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（ ）（2分）A、繁星是一篇很優(yōu)美的描寫(xiě)星空的抒情散文，按照時(shí)間順序，描繪了作者在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情形和感受。B、往事依依一文作者回憶了自己求學(xué)生涯中一些常?？M繞胸懷的往事。C、幼時(shí)記趣寫(xiě)幼時(shí)對(duì)事物的觀察，表現(xiàn)出豐富的想象力和在觀察、想象中所體驗(yàn)到的“物外之趣”。D、“諾曼底”號(hào)遇難記是一篇情節(jié)扣人心弦的小說(shuō)，作者是英國(guó)浪漫主義作家雨果。5、下面畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改出來(lái)。（2分）星期五下午，我們舉辦了一次“我為奧運(yùn)添光彩”的演講活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍上臺(tái)演講。演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈得很。文娛委員的演講，聲情并茂，精彩紛呈，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。通過(guò)這次演講活動(dòng)，同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了較大的改進(jìn)和提高。處句子應(yīng)修改成： 處句應(yīng)修改成為： 6、走近名著。（4分）請(qǐng)根據(jù)你對(duì)名著的閱讀積累，完成下面的“讀書(shū)推薦卡”。書(shū)名： ；作者： ；精彩情節(jié)或者推薦理由： ?，F(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀繁星一文，完成79題。（7分）我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開(kāi)后門，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書(shū)，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人。看，那個(gè)巨人還在跑呢！ 7、本文作者是 ，原名 ，代表作有 。（2分）8、文章運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)任舉出一例，寫(xiě)一段賞析性文字。（3分）例句: 賞析: 。9、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“繁星”的解釋是“多而密的星星”，可文中說(shuō)“我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星”，可見(jiàn)，“密密麻麻”一詞就顯得多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分） 。（二）閱讀深夜，那盞燈，完成1013。（11分）那一年的春天，我被一場(chǎng)飛來(lái)車禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折。醫(yī)生說(shuō)，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什么呢？在小學(xué)教音樂(lè)課的姐姐給我抱來(lái)了高中課本，默默地放在我枕邊，我怒氣沖沖，一古腦兒地將它們?nèi)隽艘坏?，姐姐彎下腰，一本一本拾起?lái)，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來(lái)，我忍不住失聲痛哭。一天夜里，姐姐突然推門進(jìn)來(lái)，把我扶起，指著對(duì)面那棟黑黝黝的樓房，激動(dòng)地說(shuō)：“弟弟，瞧見(jiàn)那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二個(gè)窗戶？”她告訴我里面住著一個(gè)全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書(shū)和寫(xiě)作。才十七歲，已發(fā)表了十幾萬(wàn)字的作品看著那扇窗子的燈光，我臉紅了?！暗艿?，拿出勇氣來(lái)呀！”打那時(shí)起，那扇窗口的燈光時(shí)時(shí)陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的課本。在一個(gè)大雨滂沱的下午，姐姐被派往支援邊區(qū)工作了，那是她一直以來(lái)的理想。夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心里倏地起了個(gè)念頭：我想見(jiàn)見(jiàn)那姑娘，把姐姐的故事講給她聽(tīng)，還要還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過(guò)了這個(gè)難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上了那幢樓，輕輕叩響了門。沒(méi)有回音，我使勁敲了敲它。對(duì)面的房門打開(kāi)了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說(shuō)：“小伙子，別敲了，那是間空房?！蔽掖糇×恕！皬那拔覂鹤幼≡谶@兒，后來(lái)他調(diào)走了，這間房一直空著，兩個(gè)月前，一個(gè)長(zhǎng)辮兒姑娘租下了，可說(shuō)也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關(guān)掉”我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來(lái)。耳畔似乎又想起姐姐那叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來(lái)呀” 10、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分） 11、聯(lián)系上下文，仔細(xì)揣摩“我”兩次失聲痛哭的原因是什么？（4分） 12、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為文中的“姐姐”是怎樣的人？（2分） 13、第二天，我決定給姐姐寫(xiě)段寄語(yǔ)。請(qǐng)你發(fā)揮合理的想像，代“我”寫(xiě)這段寄語(yǔ)，要求文字通暢，富有真情實(shí)感。（3分） （三）閱讀沒(méi)有釣到的大魚(yú)，完成1417題。（12分） 他家在島上有一所美麗的小房子。在鱸魚(yú)釣獵開(kāi)禁前的一天傍晚，他和媽媽早早又來(lái)釣魚(yú)。安好誘餌后，他將魚(yú)線甩向湖心，湖水在落日的余輝中蕩起道道漣漪。當(dāng)月升中天的時(shí)候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優(yōu)美。突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大家伙上鉤了，便急忙收起魚(yú)線。母親在一旁靜靜地看著兒子?jì)故斓膭?dòng)作。終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚(yú)拉出水面。好大的魚(yú)啊！在此之前他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢。它是一條鱸魚(yú)。母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚(yú)。月光下，美麗的魚(yú)鰓一吐一納地翕動(dòng)著。媽媽打開(kāi)手電筒看看表，已是晚上10點(diǎn)了但距允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)?！?”母親說(shuō)?！安?，媽媽！”孩子哭了起來(lái)?！斑€會(huì)有別的魚(yú)的。”母親安慰他?！霸?zèng)]有那么大的魚(yú)了?！焙⒆尤匀粋胁灰选Ｋh(huán)視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚(yú)人。他又看看母親。雖然沒(méi)人看見(jiàn)他們，也沒(méi)有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。于是，他只好慢慢解開(kāi)大魚(yú)嘴上的魚(yú)鉤，把它放回水中。夜色中，那鱸魚(yú)抖動(dòng)它肥大的身軀慢慢游向湖水深處，漸漸消失。孩子回想起剛才釣上大魚(yú)時(shí)興高采烈的情景，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)。這已是34年前的事了。今天那孩子已經(jīng)是紐約市一個(gè)很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個(gè)湖心島上，他還是常到那里釣魚(yú)。他說(shuō)得對(duì)，他再也沒(méi)能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚(yú)，但他卻為此終身感謝母親。在以后的生活中他碰到過(guò)許多類似那個(gè)夜晚的問(wèn)題，但從未因無(wú)人知道而放松自律，有損公德。他通過(guò)自己的誠(chéng)實(shí)、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚(yú)事業(yè)上成績(jī)斐然。他至今仍懷念母親那一晚對(duì)他的教誨，并常常對(duì)他的兒子和女兒講起這件平常而又動(dòng)人的小事。14、他依據(jù)什么知道一定有大家伙上鉤的？（2分）答： 。15、在下面兩句話中選出最恰當(dāng)?shù)囊痪浞旁谠纳?，并?jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）孩子，你得把它放回去。 孩子，你把它放回去好嗎？答：應(yīng)選（ ），理由是： 。16、“他環(huán)視了四周，月光下，已看不到一條漁船和一個(gè)釣魚(yú)人?！闭f(shuō)明了什么？從側(cè)面表現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)？（4分）答： 。17、文章最后一段中“沒(méi)有釣到的大魚(yú)”和“依然能釣到生活中的大魚(yú)”中的“大魚(yú)”各指什么？（3分）答：“沒(méi)有釣到的大魚(yú)”： ；“依然能釣到生活中的大魚(yú)”： 。文言文練習(xí)（10分）閱讀幼時(shí)記趣，完成1821題。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。18、第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是“ ”。（2分）19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） （2）常蹲其身（ ）（3）凹者為壑（ ） （4）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（ ）20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（2分）_ _21、根據(jù)選文內(nèi)容，用兩個(gè)四字短語(yǔ)寫(xiě)出產(chǎn)生如此童趣的條件。（2分）作文（40分） 22、同學(xué)們，來(lái)到實(shí)驗(yàn)初中，你一定認(rèn)識(shí)了好多新老師吧？有的和藹可親，有的嚴(yán)厲嚴(yán)格，有的幽默風(fēng)趣，有的博古通今你一定深深的喜歡上了他們，崇拜上了他們！請(qǐng)你結(jié)合平時(shí)對(duì)某一位老師的觀察，以他（她）是一個(gè) 的老師為題，寫(xiě)一篇記敘文（橫線上填老師最鮮明的性格特點(diǎn)，如“時(shí)髦”，“幽默”，“嚴(yán)肅”，“可愛(ài)”等）。選擇恰當(dāng)?shù)牡湫褪虑?，反映老師的性格，?xiě)出你喜愛(ài)的老師的特點(diǎn)。不得少于600字；文體不限；不出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名。題目： 200400600初中初一第一次月考語(yǔ)文答案基礎(chǔ)知識(shí)及積累1-7題（略）繁星7、巴金 李堯棠 家春秋等。8、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，示例：例句：漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞。賞析：運(yùn)用比喻，將無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣。例句：我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。賞析：運(yùn)用擬人，將“我”與大自然融為一體，命筆含情，使人如臨其境，如聞其聲，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。例句：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。賞析：運(yùn)用排比，依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度描寫(xiě)海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感，使讀者受到強(qiáng)烈感染。 9、（意思對(duì)即可。） 深夜，那盞燈10、姐姐租空房用燈光鼓勵(lì)我。11、第一次因?yàn)檐垟嚯p腿且治愈希望