重慶市綦江區(qū)九年級語文上冊 詞五首課件.ppt

望江南溫庭筠 漁家傲范仲淹 江城子蘇軾 武陵春李清照 破陣子辛棄疾 詞五首 中國是詩的國度 燦爛五千年的中國文化 也閃爍著詩歌的光輝 唐詩 宋詞已成為我國文學繁榮的一個象征 詩言志 詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式 可以說透過詩歌的字里行間 我們可以觸摸歷史與文化的脈博 今天我們就從 余暉脈脈 長煙落日 的自然景色 從 城外狩獵 沙場秋點兵 的生活場景 從獨倚危樓 無語淚流的舉止神情去與古人作一次心靈的對話 去感受古人的離愁別緒 壯志難酬 走進課文 1 結合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景 理解這五首詞的內(nèi)容 2 感悟作品的思想內(nèi)涵 把握作者的感情 3 領會詞中慷慨激昂的愛國熱情 激發(fā)自己的愛國感情 讓我們一起努力完成下面目標 初讀詩詞 自主學習 1 解決本課出現(xiàn)的生字詞 2 結合注釋 了解五首詞的內(nèi)容 感情 3 朗讀五首詞 讀出感情 讀準節(jié)奏 4 記下疑難 準備質疑 讀準下列字音 暉 嶂 勒 羌 擎 舴蜢 麾 hu l q ng zh ng qi ng z m ng 自學檢測 hu 望江南 溫庭筠 梳洗罷 獨倚望江樓 過盡千帆皆不是 斜暉脈脈水悠悠 腸斷白蘋洲 這是在中晚唐詞體初興時期的一篇名作 作者溫庭筠 晚唐人 是詩人 也兼工詞 有 花間鼻祖 之稱 他的詞多寫閨情 音律和諧 主導風格艷 精巧 在詞史上有較大影響 這首 望江南 便是很有特色的一篇 熟讀課文 合作學習 思考下列問題 1 梳洗罷 這三個字能揭示出這位女子的什么心態(tài) 2 獨倚望江樓 中哪個字最能說明女子的生活狀態(tài) 3 過盡千帆皆不是 這句話中你能不能體會出她的心理變化 4 從這首詞中你認為她等了多長時間 5 你認為白蘋洲會是一個什么地方 參考答案 1 女為悅己者容 她精心梳洗說明她相信愛人一定會回來 心中充滿希望 2 獨 這個字寫盡了她的孤獨和期盼 3 過盡千帆皆不是 從 希望是 到發(fā)現(xiàn) 不是 寫出了女子一次次從希望到失望的過程 讓人為之心碎 4 從 斜暉 可以看出她等了一天 而從全文 我們卻能讀出 以前她可能在這里等過 而以后 她也將繼續(xù)她的等候 直到愛人歸來 5 白蘋洲又可能是她和愛人分手的地方 這是一首風格清新 明快的小詞 不到30個字 卻容納了很多內(nèi)容 就時間而言 從清晨寫到黃昏 就景物而言 從樓頭 千帆 寫到斜暉 江水 又寫到白洲 就人物內(nèi)心情感而言 從希望到失望以至最后的 腸斷 小結 漁家傲 秋思 范仲淹 980 1052 字希文 北宋政治家 文學家 蘇州吳縣人 范仲淹散文 詩 詞均有名篇傳世 其詞存世不多 僅三首比較完整 但意境宏闊 氣象雄奇 以反映邊塞風光和征戰(zhàn)勞苦見長 具有一定的創(chuàng)新精神 想一想 1 塞北秋天的風景異在何處 2 如何理解 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計 3 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 抒發(fā)了將軍征夫們怎樣的思想感情 極寫塞下天氣之寒冷 塞下特異的聲音 塞下戰(zhàn)事吃緊 戒備森嚴的特殊背景 與家鄉(xiāng)風景進行對比 此句是全詞的核心 揭示了作者和征夫們思念家鄉(xiāng)但又因沒有達到建立軍功 勒石燕然的目的而沒有辦法回去的矛盾心理 抒發(fā)了將軍及征夫因有家難歸 功業(yè)難成的哀傷心理 還含蓄地表達了作者對于朝廷不修武備 不重邊功的憤懣心理 小結 范仲淹在這首詞中反映的是自己身臨目見的景物 表達的是他自己和他所理解的征夫們的感情 所以全詞讀來真切感人 詞的意境悲涼 壯闊 形象鮮明 生動 語言質樸 凝練 從題材 情調(diào)和藝術方面來說它都為宋詞開拓了一個新的領域 對宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了很好的影響 江城子 蘇軾 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號東坡居士 詩 詞 文 書 畫均卓然大家 為 唐宋八大家 之一 在詞學上 為北宋詞壇豪放派主要作家之一 想一想 1 你能概括上闕的內(nèi)容嗎 2 親射虎 遣馮唐 射天狼 三個典故分別表達了什么意思 2 年紀不小 但仍有少年狂氣 表希望重新受朝廷重用 表要抵御侵略者 建功立業(yè)的決心 1 描繪打獵的威武場面 親射虎 看孫郎 孫郎即孫權 記載孫權在一次出行中 坐椅為虎所傷 他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎 詞人的意思是他要像當年的孫權那樣挽弓馬前射虎 這突出地展現(xiàn)了作者雖然年紀已經(jīng)不小 但是仍有著少年狂氣 遣馮唐 據(jù) 記載 漢文帝時 魏尚為云中太守抵御匈奴有功 只因報功時多報了六個首級而獲罪削職 后來 文帝采納了馮唐的勸諫 派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚 這里作者是魏尚自喻 表達希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己 射天狼 天狼星 據(jù) 說是 主侵掠 的 這里用以代指從西北來進擾的西夏軍隊 蘇軾在結句表達了自己要報效國家 抵御入侵者 建功立業(yè)的決心 小結 這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面 借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國的雄心壯志 表達了為國效命的堅定決心和愛國思想 并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望 北宋敗亡后 李清照于建炎元年 1127 來到南方 故鄉(xiāng)青州陷入金人之手 她家中所藏的大批書籍文物被焚毀 建炎三年 1129 丈夫趙明誠病故之后 金人揮兵南侵 李清照為避兵亂而只身各處流亡 紹興五年 1135 寓居在浙江金華時寫了這首 武陵春 詞 這時她已經(jīng)53歲了 經(jīng)歷了國家敗亡 家鄉(xiāng)淪陷 文物喪失 丈夫病死等不幸遭遇 處境凄慘 內(nèi)心極其悲痛 這首詞中所反映的正是她真實的生活片斷和思想情感 武凌春 李清照 想一想 1 聞說 也擬 只恐 這三個詞說明了什么 2 本文是如何抒發(fā)作者感情的 聞說 也擬 只恐 這三個動詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法 前兩個詞給人一種希望 好像可以為作者松一口氣 而 只恐 又讓人跌落到作者的萬丈愁緒中 三個詞寫出了作者的沉重 無奈 又緊緊抓住了作者的心 作者通過景色 典型細節(jié)來抒情 即間接抒情 也有直接抒情 如 物是人非事事休 欲語淚先流 使文章的風格既含蓄又直樸 率真 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾不只是詞人 還是一名愛國武將 他積極主張抗金北伐 任職期間堅持練兵備戰(zhàn) 因而不斷遭受主和派的排斥 誣陷 淳熙八年 1181 辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上 被人彈劾罷官 他不得已在上饒帶湖賦閑家居 陳同甫 名亮 也是主張北伐的愛國志士 與辛棄疾是志同道合的朋友 二人經(jīng)常書信往來 詩詞唱和 這首詞就是寄給陳亮的 壯詞 即內(nèi)容 情感 形象 語言諸方面都豪放 壯美的作品 辛棄疾 想一想 1 作者為什么會發(fā)出 可憐白發(fā)生 的慨嘆 2 辛棄疾說自己寫 破陣子 是 賦壯詞 你能說說哪里體現(xiàn)了 壯 嗎 作者一生抗金收復失地 連夢中也不忘抗金的戰(zhàn)斗生活 但由于朝廷的無能 自己的理想難以實現(xiàn) 當看到兩鬢新生的白發(fā) 感到自己已入暮年 空有一身凌云壯志 卻 報國欲死無戰(zhàn)場 只能在沉醉后馳騁沙場 心中不由涌起壯志未酬的悲情 從題材上看是寫軍營中的生活情景 看劍 聽角聲和塞外曲 分八百里炙 沙場點兵 騎快馬 挽強弓 這種種情境都極勇猛 雄健 從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志 從語言風格上看壯麗而不 纖巧 所以叫做 賦壯詞 達標練習 1 請給下面詞語注音 脈脈 舴艋 2 解釋句中加粗的字詞 老夫聊發(fā)少年狂 會挽雕弓如滿月 也擬泛輕舟 3 破陣子 三 四句用了什么修辭手法